教育信息化成本效益研究

前言

　　20世紀(jì)90年代以來(lái)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為核心的信息技術(shù)以驚人的速度向前發(fā)展，并滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。整個(gè)社會(huì)正處在由工業(yè)化社會(huì)向信息化社會(huì)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，同時(shí)，信息社會(huì)的發(fā)展也為這種改革提供了環(huán)境和條件。信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用必將有效地促進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。教育信息化是教育面向信息社會(huì)的要求和必然結(jié)果。當(dāng)前，世界各國(guó)都在加快教育現(xiàn)代化的步伐，教育信息化程度的高低已成為當(dāng)今世界衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力與教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一?！　∥覈?guó)每年投入大量的人力、物力和財(cái)力進(jìn)行教育信息化建設(shè)。目前，教育信息化已成為我國(guó)教育改革與發(fā)展的重要組成部分，并在學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中起著越來(lái)越大的作用。但是，我國(guó)教育信息化投入的成本和產(chǎn)出的效益之間有很大的差距。隨著教育信息化建設(shè)的開(kāi)展和不斷深入，有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)不到位，缺乏教育信息化成本管理和教育信息化成本效益分析等問(wèn)題也隨之出現(xiàn)，嚴(yán)重地影響著我國(guó)教育信息化建設(shè)的發(fā)展進(jìn)程。研究教育信息化成本效益問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上理性地規(guī)劃、控制和引導(dǎo)教育信息化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，降低教育信息化成本，減少教育信息化浪費(fèi)，提高教育信息化效益，對(duì)于我們立足于窮國(guó)辦大教育的國(guó)情，科學(xué)、可持續(xù)地進(jìn)行教育信息化建設(shè)具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義?！　〗逃畔⒒杀拘б媸且豁?xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其研究還處于起步階段。雖然國(guó)際上有一定的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但我們不能生搬硬套，需要結(jié)合國(guó)情進(jìn)行探索。為了加強(qiáng)我國(guó)教育信息化建設(shè)，有效地推進(jìn)教育信息化成本效益研究的系統(tǒng)化、規(guī)范化，我們?cè)趨⒖紘?guó)內(nèi)外有關(guān)專家、學(xué)者已有成果的基礎(chǔ)上，充分吸納教育管理學(xué)、信息技術(shù)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育財(cái)政學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等多學(xué)科的方法，對(duì)教育信息化成本效益問(wèn)題進(jìn)行了研究。本書(shū)較深入和詳細(xì)地探討了教育信息化成本、教育信息化效益、教育信息化成本管理、教育信息化成本核算、教育信息化成本控制、教育信息化經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益、提高教育信息化效益的策略等內(nèi)容，有助于讀者比較全面、系統(tǒng)地了解教育信息化成本效益問(wèn)題。

內(nèi)容概要

本書(shū)共分為九章，第一章介紹了教育信息化的概念、我國(guó)教育信息化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)、我國(guó)教育信息化的政策；第二章探討了教育信息化成本與效益及其研究意義；第三章對(duì)教育信息化成本管理問(wèn)題進(jìn)行了分析和探討；第四章對(duì)教育信息化成本核算的程序、方法以及教育信息化成本中的折舊核算問(wèn)題進(jìn)行了研究；第五章對(duì)教育信息化建設(shè)準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、運(yùn)營(yíng)和維護(hù)階段的成本控制問(wèn)題進(jìn)行了分析和探討；第六章對(duì)教育信息化經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法、教育信息化多維度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建、教育信息化的模糊綜合評(píng)價(jià)等問(wèn)題進(jìn)行了分析和探討；第七章對(duì)教育信息化的社會(huì)效益，即教育信息化能夠提高學(xué)校管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率、促進(jìn)教育觀念轉(zhuǎn)變、促進(jìn)教育公平發(fā)展、促進(jìn)教育制度變革與創(chuàng)新等問(wèn)題進(jìn)行了研究；第八章對(duì)教育信息化的效率問(wèn)題進(jìn)行了研究；第九章在分析我國(guó)教育信息化效益存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了提高我國(guó)教育信息化效益的策略。    本書(shū)可供高等學(xué)校教育學(xué)相關(guān)專業(yè)、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的本科生、研究生及廣大教育行政管理干部學(xué)習(xí)和參考。

書(shū)籍目錄

前言第一章  教育信息化概述  第一節(jié)  教育信息化的概念    一、教育信息化的內(nèi)涵    二、教育信息化的主題    三、教育信息化的建設(shè)    四、教育信息化的意義  第二節(jié)  我國(guó)教育信息化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)    一、我國(guó)教育信息化的現(xiàn)狀    二、我國(guó)教育信息化的發(fā)展趨勢(shì)  第三節(jié)  我國(guó)教育信息化的政策    一、我國(guó)教育信息化起步階段的政策    二、我國(guó)教育信息化局部發(fā)展時(shí)期的政策    三、我國(guó)當(dāng)前教育信息化的政策    四、我國(guó)教育信息化政策實(shí)施的效果第二章  教育信息化成本與效益概述  第一節(jié)  教育信息化成本概述    一、成本概念及成本概念體系    二、教育信息化成本及其概念體系    三、研究教育信息化成本的意義  第二節(jié)  教育信息化效益概述    一、效益、效率、效果、績(jī)效    二、教育效益    三、教育信息化效益及其概念體系    四、研究教育信息化效益的意義第三章  教育信息化成本管理  第一節(jié)  教育信息化成本管理概述    一、教育信息化成本管理的概念    二、教育信息化成本管理的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)    三、教育信息化成本管理的原則    四、教育信息化成本管理的職能  第二節(jié)  教育信息化成本管理的作用    一、優(yōu)化教育信息化資源配置    二、有利于兼顧教育信息化公平與效率    三、有利于提高學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平  第三節(jié)  教育信息化成本管理模式    一、教育信息化成本管理與企業(yè)成本管理的比較    二、教育信息化成本管理的模式    三、構(gòu)建教育信息化成本管理模式的思路第四章  教育信息化成本核算  第一節(jié)  教育信息化成本核算概述    一、教育信息化成本核算的概念    二、教育信息化成本核算的特點(diǎn)    三、教育信息化成本核算的意義    四、教育信息化成本核算的會(huì)計(jì)假設(shè)  第二節(jié)  教育信息化成本核算的程序    一、確定教育信息化成本核算的對(duì)象    二、確定教育信息化成本核算期    三、設(shè)置教育信息化成本項(xiàng)目和教育信息化成本計(jì)算單    四、歸集和分配各種費(fèi)用    五、進(jìn)行教育信息化成本計(jì)算    六、編制教育信息化成本報(bào)表  第三節(jié)  教育信息化成本中的折舊核算    一、教育信息化固定資產(chǎn)折舊分類    二、教育信息化固定資產(chǎn)折舊價(jià)值的確定    三、教育信息化固定資產(chǎn)折舊年限的確定    四、教育信息化固定資產(chǎn)的折舊方法  第四節(jié)  教育信息化成本核算的方法    一、統(tǒng)計(jì)調(diào)查法    二、會(huì)計(jì)核算法    三、會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)換法    四、作業(yè)成本法第五章  教育信息化成本控制  第一節(jié)  教育信息化成本控制概述    一、教育信息化成本控制的概念    二、教育信息化成本控制的特征    三、教育信息化成本控制的原則及程序  第二節(jié)  教育信息化建設(shè)準(zhǔn)備階段的成本控制    一、教育信息化建設(shè)準(zhǔn)備階段的內(nèi)容    二、教育信息化建設(shè)準(zhǔn)備階段的成本    三、教育信息化建設(shè)準(zhǔn)備階段的成本控制  第三節(jié)  教育信息化建設(shè)實(shí)施階段的成本控制    一、教育信息化建沒(méi)實(shí)施階段的內(nèi)容    二、教育信息化建設(shè)實(shí)施階段的成本    三、教育信息化建設(shè)實(shí)施階段的成本控制  第四節(jié)  教育信息化建設(shè)運(yùn)營(yíng)和維護(hù)階段的成本控制    一、教育信息化建設(shè)運(yùn)營(yíng)階段的成本控制    二、教育信息化建設(shè)維護(hù)階段的成本控制第六章  教育信息化經(jīng)濟(jì)效益  第一節(jié)  教育信息化經(jīng)濟(jì)效益概述    一、經(jīng)濟(jì)學(xué)中“經(jīng)濟(jì)效益”的概念    二、教育信息化的經(jīng)濟(jì)效益    三、教育信息化內(nèi)部經(jīng)濟(jì)效益與外部經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系  第二節(jié)  教育信息化經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法    一、教育信息化評(píng)價(jià)的概念及分類    二、教育信息化經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)的原則    三、傳統(tǒng)信息化經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法    四、現(xiàn)代信息化經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)方法  第三節(jié)  教育信息化多維度評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建    一、教育信息化效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的基本原則    二、教育信息化內(nèi)部經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)指標(biāo)的設(shè)置  第四節(jié)  教育信息化的模糊綜合評(píng)價(jià)    一、模糊綜合評(píng)價(jià)模型    二、模糊綜合評(píng)價(jià)模型的評(píng)判步驟    三、權(quán)重的確定方法    四、教育信息化指標(biāo)體系的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)    五、隸屬函數(shù)的確定    六、教育信息化經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)矩陣第七章  教育信息化社會(huì)效益  第一節(jié)  教育信息化社會(huì)效益概述    一、教育信息化社會(huì)效益的概念    二、教育信息化社會(huì)效益的特征  第二節(jié)  教育信息化能夠提高學(xué)校管理水平    一、教育信息化能夠提高學(xué)校管理效率    二、教育信息化能夠提高學(xué)校決策的科學(xué)性    三、教育信息化能夠提高班級(jí)管理水平  第三節(jié)  教育信息化能夠提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率    一、教育信息化能夠提高教育教學(xué)質(zhì)量    二、教育信息化能夠提高教育教學(xué)效率    三、教育信息化能夠促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合  第四節(jié)  教育信息化能夠促使教育觀念變革    一、教育信息化為教育觀念變革提供了物質(zhì)基礎(chǔ)    二、教育信息化促使教育觀念變革  第五節(jié)  教育信息化能夠促進(jìn)教育公平發(fā)展    一、我國(guó)教育不公平的現(xiàn)狀    二、教育信息化能夠促進(jìn)教育公平發(fā)展    三、教育信息化給教育公平帶來(lái)了挑戰(zhàn)    四、以信息化推動(dòng)教育公平發(fā)展的途徑和措施  第六節(jié)  教育信息化能夠促進(jìn)教育制度變革和創(chuàng)新    一、教育制度變革與創(chuàng)新是教育信息化發(fā)展的必然要求    二、教育制度變革與創(chuàng)新的內(nèi)容第八章  教育信息化效率  第一節(jié)  教育信息化效率概述    一、教育信息化效率的內(nèi)涵    二、教育信息化效率的理論基礎(chǔ)  第二節(jié)  教育信息化效率的考核    一、教育信息化效率的單項(xiàng)考核    二、教育信息化效率的綜合考核  第三節(jié)  教育信息化效率與效益的關(guān)系第九章  提高我國(guó)教育信息化效益的策略  第一節(jié)  我國(guó)教育信息化效益存在的問(wèn)題    一、對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)不夠到位、缺乏成本效益分析    二、教育信息化投入不足    三、基礎(chǔ)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不完善，利用效率低    四、教育信息資源匱乏    五、信息技術(shù)人才和教師缺乏，師資隊(duì)伍信息素養(yǎng)偏低    六、校園網(wǎng)絡(luò)安全管理存在隱患  第二節(jié)  提高我國(guó)教育信息化效益的策略    一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)行教育信息化成本管理和成本效益分析    二、增加教育信息化投資    三、完善基礎(chǔ)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高利用效率    四、加大教育信息資源建設(shè)力度    五、培養(yǎng)和提高教師的信息素養(yǎng)    六、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章 教育信息化概述　　進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為核心的信息技術(shù)正以驚人的速度向前發(fā)展，并滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。整個(gè)社會(huì)正處在由工業(yè)化社會(huì)向信息化社會(huì)過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，同時(shí)，信息社會(huì)的發(fā)展也為這種改革提供了環(huán)境和條件。信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用必將有效地促進(jìn)教育現(xiàn)代化過(guò)程。教育信息化是教育面向信息社會(huì)的要求和必然結(jié)果。當(dāng)前，世界各國(guó)都在加快教育現(xiàn)代化的步伐，教育信息化程度的高低已成為當(dāng)今世界衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志之一?！　〉谝还?jié)教育信息化的概念　　教育信息化在西方的解釋是IT in education。其中IT指信息技術(shù)，它的突出特點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、多媒化和智能化。教育信息化即在教育過(guò)程中，比較全面地運(yùn)用以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)改革，使之適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)整個(gè)教育發(fā)展和改革的要求?！　∫?、教育信息化的內(nèi)涵　　教育信息化的概念是20世紀(jì)90年代提出來(lái)的。1993年9月，美國(guó)克林頓政府正式提出“國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施”，俗稱“信息高速公路”的建設(shè)計(jì)劃，其核心是發(fā)展以Internet為核心的綜合化服務(wù)體系和推進(jìn)IT在社會(huì)各領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，特別是把IT在教育中的應(yīng)用作為實(shí)施面向21世紀(jì)教育改革的重要途徑。美國(guó)政府的這一舉動(dòng)立即引起了世界各國(guó)的積極反應(yīng)，許多國(guó)家的政府相繼制訂了推進(jìn)本國(guó)教育信息化的計(jì)劃。我國(guó)自20世紀(jì)90年代末開(kāi)始，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速普及，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與信息技術(shù)的關(guān)系越來(lái)越密切，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，教育信息化的提法開(kāi)始出現(xiàn)了，政府也高度重視教育信息化建設(shè)工作?！　　?/pre>








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