教育信息化成本效益研究

前言

　　20世紀90年代以來，以計算機技術、多媒體技術和網(wǎng)絡通信技術為核心的信息技術以驚人的速度向前發(fā)展，并滲透到社會的各個領域和環(huán)節(jié)。整個社會正處在由工業(yè)化社會向信息化社會過渡的關鍵時期。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，同時，信息社會的發(fā)展也為這種改革提供了環(huán)境和條件。信息技術在教育中的廣泛應用必將有效地促進教育現(xiàn)代化進程。教育信息化是教育面向信息社會的要求和必然結果。當前，世界各國都在加快教育現(xiàn)代化的步伐，教育信息化程度的高低已成為當今世界衡量一個國家綜合國力與教育現(xiàn)代化的重要標志之一?！　∥覈磕晖度氪罅康娜肆Α⑽锪拓斄M行教育信息化建設。目前，教育信息化已成為我國教育改革與發(fā)展的重要組成部分，并在學校的教育教學和管理工作中起著越來越大的作用。但是，我國教育信息化投入的成本和產(chǎn)出的效益之間有很大的差距。隨著教育信息化建設的開展和不斷深入，有些學校的領導對教育信息化的認識不到位，缺乏教育信息化成本管理和教育信息化成本效益分析等問題也隨之出現(xiàn)，嚴重地影響著我國教育信息化建設的發(fā)展進程。研究教育信息化成本效益問題，在此基礎上理性地規(guī)劃、控制和引導教育信息化建設的各個環(huán)節(jié)，降低教育信息化成本，減少教育信息化浪費，提高教育信息化效益，對于我們立足于窮國辦大教育的國情，科學、可持續(xù)地進行教育信息化建設具有重要的理論和現(xiàn)實意義?！　〗逃畔⒒杀拘б媸且豁棌碗s的系統(tǒng)工程，其研究還處于起步階段。雖然國際上有一定的經(jīng)驗可以借鑒，但我們不能生搬硬套，需要結合國情進行探索。為了加強我國教育信息化建設，有效地推進教育信息化成本效益研究的系統(tǒng)化、規(guī)范化，我們在參考國內(nèi)外有關專家、學者已有成果的基礎上，充分吸納教育管理學、信息技術學、教育經(jīng)濟學、教育財政學、會計學等多學科的方法，對教育信息化成本效益問題進行了研究。本書較深入和詳細地探討了教育信息化成本、教育信息化效益、教育信息化成本管理、教育信息化成本核算、教育信息化成本控制、教育信息化經(jīng)濟和社會效益、提高教育信息化效益的策略等內(nèi)容，有助于讀者比較全面、系統(tǒng)地了解教育信息化成本效益問題。

內(nèi)容概要

本書共分為九章，第一章介紹了教育信息化的概念、我國教育信息化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、我國教育信息化的政策；第二章探討了教育信息化成本與效益及其研究意義；第三章對教育信息化成本管理問題進行了分析和探討；第四章對教育信息化成本核算的程序、方法以及教育信息化成本中的折舊核算問題進行了研究；第五章對教育信息化建設準備階段、實施階段、運營和維護階段的成本控制問題進行了分析和探討；第六章對教育信息化經(jīng)濟效益評價方法、教育信息化多維度評價指標體系的構建、教育信息化的模糊綜合評價等問題進行了分析和探討；第七章對教育信息化的社會效益，即教育信息化能夠提高學校管理水平、提高教育教學質(zhì)量和效率、促進教育觀念轉變、促進教育公平發(fā)展、促進教育制度變革與創(chuàng)新等問題進行了研究；第八章對教育信息化的效率問題進行了研究；第九章在分析我國教育信息化效益存在問題的基礎上，提出了提高我國教育信息化效益的策略。    本書可供高等學校教育學相關專業(yè)、教育技術學專業(yè)的本科生、研究生及廣大教育行政管理干部學習和參考。

書籍目錄

前言第一章  教育信息化概述  第一節(jié)  教育信息化的概念    一、教育信息化的內(nèi)涵    二、教育信息化的主題    三、教育信息化的建設    四、教育信息化的意義  第二節(jié)  我國教育信息化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢    一、我國教育信息化的現(xiàn)狀    二、我國教育信息化的發(fā)展趨勢  第三節(jié)  我國教育信息化的政策    一、我國教育信息化起步階段的政策    二、我國教育信息化局部發(fā)展時期的政策    三、我國當前教育信息化的政策    四、我國教育信息化政策實施的效果第二章  教育信息化成本與效益概述  第一節(jié)  教育信息化成本概述    一、成本概念及成本概念體系    二、教育信息化成本及其概念體系    三、研究教育信息化成本的意義  第二節(jié)  教育信息化效益概述    一、效益、效率、效果、績效    二、教育效益    三、教育信息化效益及其概念體系    四、研究教育信息化效益的意義第三章  教育信息化成本管理  第一節(jié)  教育信息化成本管理概述    一、教育信息化成本管理的概念    二、教育信息化成本管理的現(xiàn)實基礎    三、教育信息化成本管理的原則    四、教育信息化成本管理的職能  第二節(jié)  教育信息化成本管理的作用    一、優(yōu)化教育信息化資源配置    二、有利于兼顧教育信息化公平與效率    三、有利于提高學校財務管理水平  第三節(jié)  教育信息化成本管理模式    一、教育信息化成本管理與企業(yè)成本管理的比較    二、教育信息化成本管理的模式    三、構建教育信息化成本管理模式的思路第四章  教育信息化成本核算  第一節(jié)  教育信息化成本核算概述    一、教育信息化成本核算的概念    二、教育信息化成本核算的特點    三、教育信息化成本核算的意義    四、教育信息化成本核算的會計假設  第二節(jié)  教育信息化成本核算的程序    一、確定教育信息化成本核算的對象    二、確定教育信息化成本核算期    三、設置教育信息化成本項目和教育信息化成本計算單    四、歸集和分配各種費用    五、進行教育信息化成本計算    六、編制教育信息化成本報表  第三節(jié)  教育信息化成本中的折舊核算    一、教育信息化固定資產(chǎn)折舊分類    二、教育信息化固定資產(chǎn)折舊價值的確定    三、教育信息化固定資產(chǎn)折舊年限的確定    四、教育信息化固定資產(chǎn)的折舊方法  第四節(jié)  教育信息化成本核算的方法    一、統(tǒng)計調(diào)查法    二、會計核算法    三、會計轉換法    四、作業(yè)成本法第五章  教育信息化成本控制  第一節(jié)  教育信息化成本控制概述    一、教育信息化成本控制的概念    二、教育信息化成本控制的特征    三、教育信息化成本控制的原則及程序  第二節(jié)  教育信息化建設準備階段的成本控制    一、教育信息化建設準備階段的內(nèi)容    二、教育信息化建設準備階段的成本    三、教育信息化建設準備階段的成本控制  第三節(jié)  教育信息化建設實施階段的成本控制    一、教育信息化建沒實施階段的內(nèi)容    二、教育信息化建設實施階段的成本    三、教育信息化建設實施階段的成本控制  第四節(jié)  教育信息化建設運營和維護階段的成本控制    一、教育信息化建設運營階段的成本控制    二、教育信息化建設維護階段的成本控制第六章  教育信息化經(jīng)濟效益  第一節(jié)  教育信息化經(jīng)濟效益概述    一、經(jīng)濟學中“經(jīng)濟效益”的概念    二、教育信息化的經(jīng)濟效益    三、教育信息化內(nèi)部經(jīng)濟效益與外部經(jīng)濟效益的關系  第二節(jié)  教育信息化經(jīng)濟效益評價方法    一、教育信息化評價的概念及分類    二、教育信息化經(jīng)濟效益評價的原則    三、傳統(tǒng)信息化經(jīng)濟效益評價方法    四、現(xiàn)代信息化經(jīng)濟效益評價方法  第三節(jié)  教育信息化多維度評價指標體系的構建    一、教育信息化效益評價指標體系構建的基本原則    二、教育信息化內(nèi)部經(jīng)濟效益評價指標的設置  第四節(jié)  教育信息化的模糊綜合評價    一、模糊綜合評價模型    二、模糊綜合評價模型的評判步驟    三、權重的確定方法    四、教育信息化指標體系的評定標準    五、隸屬函數(shù)的確定    六、教育信息化經(jīng)濟效益評價矩陣第七章  教育信息化社會效益  第一節(jié)  教育信息化社會效益概述    一、教育信息化社會效益的概念    二、教育信息化社會效益的特征  第二節(jié)  教育信息化能夠提高學校管理水平    一、教育信息化能夠提高學校管理效率    二、教育信息化能夠提高學校決策的科學性    三、教育信息化能夠提高班級管理水平  第三節(jié)  教育信息化能夠提高教育教學質(zhì)量和效率    一、教育信息化能夠提高教育教學質(zhì)量    二、教育信息化能夠提高教育教學效率    三、教育信息化能夠促進信息技術與課程整合  第四節(jié)  教育信息化能夠促使教育觀念變革    一、教育信息化為教育觀念變革提供了物質(zhì)基礎    二、教育信息化促使教育觀念變革  第五節(jié)  教育信息化能夠促進教育公平發(fā)展    一、我國教育不公平的現(xiàn)狀    二、教育信息化能夠促進教育公平發(fā)展    三、教育信息化給教育公平帶來了挑戰(zhàn)    四、以信息化推動教育公平發(fā)展的途徑和措施  第六節(jié)  教育信息化能夠促進教育制度變革和創(chuàng)新    一、教育制度變革與創(chuàng)新是教育信息化發(fā)展的必然要求    二、教育制度變革與創(chuàng)新的內(nèi)容第八章  教育信息化效率  第一節(jié)  教育信息化效率概述    一、教育信息化效率的內(nèi)涵    二、教育信息化效率的理論基礎  第二節(jié)  教育信息化效率的考核    一、教育信息化效率的單項考核    二、教育信息化效率的綜合考核  第三節(jié)  教育信息化效率與效益的關系第九章  提高我國教育信息化效益的策略  第一節(jié)  我國教育信息化效益存在的問題    一、對教育信息化的認識不夠到位、缺乏成本效益分析    二、教育信息化投入不足    三、基礎校園網(wǎng)絡建設不完善，利用效率低    四、教育信息資源匱乏    五、信息技術人才和教師缺乏，師資隊伍信息素養(yǎng)偏低    六、校園網(wǎng)絡安全管理存在隱患  第二節(jié)  提高我國教育信息化效益的策略    一、提高認識，進行教育信息化成本管理和成本效益分析    二、增加教育信息化投資    三、完善基礎校園網(wǎng)絡建設，提高利用效率    四、加大教育信息資源建設力度    五、培養(yǎng)和提高教師的信息素養(yǎng)    六、加強校園網(wǎng)絡的安全管理參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章 教育信息化概述　　進入21世紀以來，以計算機技術、多媒體技術和網(wǎng)絡通信技術為核心的信息技術正以驚人的速度向前發(fā)展，并滲透到社會的各個領域和環(huán)節(jié)。整個社會正處在由工業(yè)化社會向信息化社會過渡的關鍵時期。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，同時，信息社會的發(fā)展也為這種改革提供了環(huán)境和條件。信息技術在教育中的廣泛應用必將有效地促進教育現(xiàn)代化過程。教育信息化是教育面向信息社會的要求和必然結果。當前，世界各國都在加快教育現(xiàn)代化的步伐，教育信息化程度的高低已成為當今世界衡量一個國家綜合國力的重要標志之一?！　〉谝还?jié)教育信息化的概念　　教育信息化在西方的解釋是IT in education。其中IT指信息技術，它的突出特點就是網(wǎng)絡化、數(shù)字化、多媒化和智能化。教育信息化即在教育過程中，比較全面地運用以計算機技術、多媒體技術與網(wǎng)絡通信技術為基礎的現(xiàn)代信息技術，促進教育教學改革，使之適應信息化社會對整個教育發(fā)展和改革的要求?！　∫?、教育信息化的內(nèi)涵　　教育信息化的概念是20世紀90年代提出來的。1993年9月，美國克林頓政府正式提出“國家信息基礎設施”，俗稱“信息高速公路”的建設計劃，其核心是發(fā)展以Internet為核心的綜合化服務體系和推進IT在社會各領域的廣泛應用，特別是把IT在教育中的應用作為實施面向21世紀教育改革的重要途徑。美國政府的這一舉動立即引起了世界各國的積極反應，許多國家的政府相繼制訂了推進本國教育信息化的計劃。我國自20世紀90年代末開始，隨著網(wǎng)絡技術的迅速普及，整個社會的發(fā)展與信息技術的關系越來越密切，人們越來越關注信息技術對社會發(fā)展的影響，教育信息化的提法開始出現(xiàn)了，政府也高度重視教育信息化建設工作?！　　?/pre>








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