校是論衡

前言

　　大學(xué)工作重在理念指導(dǎo)。學(xué)習(xí)掌握和堅(jiān)持踐行辦校治學(xué)先進(jìn)理念，是大學(xué)工作者，特別是管理者的重要職責(zé)，也是推進(jìn)大學(xué)建設(shè)科學(xué)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。而先進(jìn)實(shí)效的教育理念，來(lái)自大學(xué)工作的豐富實(shí)踐，來(lái)自對(duì)辦校治學(xué)規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)，來(lái)自對(duì)科教發(fā)展趨勢(shì)的前瞻把握，來(lái)自對(duì)群眾集體智慧的科學(xué)總結(jié)。　　本書收錄了作者1998～2006年擔(dān)任第二軍醫(yī)大學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)期間的部分文章和講話摘要，內(nèi)容涉及黨委機(jī)關(guān)、思想政治建設(shè)、教育訓(xùn)練、學(xué)科人才建設(shè)、科研工作、合作交流、科學(xué)管理、科學(xué)發(fā)展八個(gè)部分，涵蓋了大學(xué)工作的方方面面。這是作者在大學(xué)長(zhǎng)期工作中的所見(jiàn)所聞、所思所想、所感所悟，是來(lái)自實(shí)踐的真知灼見(jiàn)，是來(lái)自群眾的智慧結(jié)晶，是提煉升華了的治校理念，是科學(xué)實(shí)效的辦學(xué)指導(dǎo)。希望此書能給高等院校的管理者在辦校治學(xué)中提供一些參考和借鑒。

內(nèi)容概要

本書從高校黨委機(jī)關(guān)建設(shè)、思想政治建設(shè)、教育訓(xùn)練、學(xué)科人才建設(shè)、科研工作、合作交流、科學(xué)管理、科學(xué)發(fā)展八個(gè)方面，全面而詳細(xì)地闡述了作者在擔(dān)任總后勤部干部部長(zhǎng)及第二軍醫(yī)大學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)期間，對(duì)高校管理的深刻認(rèn)識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。全書對(duì)高等院校，尤其是軍事院校的基本情況和發(fā)展規(guī)律作了梳理和歸納，對(duì)高等院校普遍存在的一些問(wèn)題提供了解決的思路與方法，為高校管理部門進(jìn)一步提高工作能力、完善工作方法提供了指導(dǎo)和幫助。    本書可供高校黨委機(jī)關(guān)、教育部門參考與借鑒，也可供從事高校教育研究的科研人員參考使用。

作者簡(jiǎn)介

肖振忠（1948～  ），男，漢族，遼寧新民人。原第二軍醫(yī)大學(xué)校長(zhǎng)，少將軍銜，現(xiàn)為軍隊(duì)教育管理學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，技術(shù)三級(jí)。長(zhǎng)期從事部隊(duì)干部管理和醫(yī)學(xué)院校的科技管理與院校全面建設(shè)工作。在擔(dān)任總后勤部干部部長(zhǎng)期間，先后制定出臺(tái)總后勤部“十五”干部隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、“固基工程”、“三星”優(yōu)秀科技人才選拔辦法等舉措，對(duì)部隊(duì)干部改革、使用和管理作出了重大貢獻(xiàn)。在擔(dān)任校長(zhǎng)期間，領(lǐng)導(dǎo)全校取得了以“兩院一獎(jiǎng)”（即兩人被評(píng)為工程院院士，一人榮獲國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)）為標(biāo)志的一系列突出成就；獲得軍隊(duì)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、軍隊(duì)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和總后院校教育轉(zhuǎn)型理論研究成果一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；發(fā)表《著力提高研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的水平》等學(xué)術(shù)論文及文章10余篇；2007年主編出版《突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急醫(yī)療救援》一書（100萬(wàn)字），并積極支持指導(dǎo)出版了《突發(fā)事件來(lái)臨，你準(zhǔn)備好了嗎？》一書。長(zhǎng)期支持、指導(dǎo)學(xué)校出版《軍事醫(yī)學(xué)參考資料》雜志，迄今已出版18期，仍在繼續(xù)，獲得好評(píng)，現(xiàn)仍是該刊物的顧問(wèn)。 
    現(xiàn)任中國(guó)環(huán)境誘變劑學(xué)會(huì)理事、國(guó)家人類基因組南方研究中心理事會(huì)理事、上海市組織工程研究與開(kāi)發(fā)中心理事會(huì)理事、中華醫(yī)學(xué)會(huì)第23屆理事、全軍第八屆醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)委員、高等醫(yī)學(xué)教育工作委員會(huì)委員等職務(wù)。

書籍目錄

作者簡(jiǎn)介前言第一篇  黨委、機(jī)關(guān)建設(shè)  黨委要善于強(qiáng)根固基把方向  樹立高標(biāo)準(zhǔn)，狠抓主攻點(diǎn)，大力加強(qiáng)黨委能力建設(shè)  加強(qiáng)黨委班子的能力建設(shè)要堅(jiān)持“四抓”  領(lǐng)導(dǎo)干部要把抓學(xué)習(xí)當(dāng)作第一責(zé)任  加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)要貫徹尊重原則  黨委班子要重團(tuán)結(jié)、求發(fā)展、聚人心  機(jī)關(guān)黨委在貫徹“十六字”方針上要注意把握的問(wèn)題  黨委領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)憂患意識(shí)  黨委領(lǐng)導(dǎo)要注重強(qiáng)自身、樹形象  黨委班子要努力強(qiáng)化“五種意識(shí)”、塑造“五種形象”  黨委領(lǐng)導(dǎo)在講正氣樹形象中應(yīng)把握的問(wèn)題  黨委班子建設(shè)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題  黨委班子要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平  大力加強(qiáng)黨支部能力建設(shè)  黨支部書記要“五會(huì)”  領(lǐng)導(dǎo)單位建設(shè)與發(fā)展要樹立“六種意識(shí)”  領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要強(qiáng)化“五種能力”  領(lǐng)導(dǎo)干部要提高自身工作能力  領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新要注重把握的問(wèn)題  機(jī)關(guān)干部要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)提高把握大局的能力  機(jī)關(guān)建設(shè)要強(qiáng)化“三種觀念”  要不斷強(qiáng)化機(jī)關(guān)服務(wù)基層的思想  要用很高的標(biāo)準(zhǔn)抓機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)  學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新才干、錘煉新作風(fēng)  領(lǐng)導(dǎo)干部要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)抓落實(shí)  新班子建設(shè)要注重把握的幾個(gè)問(wèn)題第二篇  思想政治建設(shè)  堅(jiān)持把思想政治建設(shè)放在首位  要注重提高思想政治領(lǐng)導(dǎo)能力  黨委先進(jìn)性建設(shè)中要著重解決的幾個(gè)問(wèn)題  把先進(jìn)性要求體現(xiàn)在實(shí)際工作中  堅(jiān)持“四個(gè)貫穿始終”，確保先進(jìn)性教育質(zhì)量  努力探索黨的先進(jìn)性建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制  始終堅(jiān)定對(duì)“三個(gè)代表”的政治信仰  黨員和支部要做踐行“三個(gè)代表”的模范  黨支部在基層思想政治建設(shè)中要強(qiáng)化三種能力  高素質(zhì)人才要具備五方面的思想政治素質(zhì)第三篇  教育訓(xùn)練  要始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心不能變  要強(qiáng)化育人中心意識(shí)  要堅(jiān)持把“以人為本”的理念貫徹到育人工作中  要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的核心意識(shí)  教學(xué)與科研的辯證關(guān)系  要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)工作評(píng)價(jià)的地位和作用  對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面加強(qiáng)建設(shè)  黨委掛帥，人人參與，全力做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作  充分認(rèn)識(shí)研究生教育的地位和作用  要理清研究生教育發(fā)展思路  要切實(shí)加強(qiáng)研究生隊(duì)伍建設(shè)  研究生管理要嚴(yán)格  切實(shí)把握研究生教育管理的特殊規(guī)律  各級(jí)要認(rèn)清在研究生教育管理中的職責(zé)  要探索研究生教育管理的新路子  研究生培養(yǎng)要注意的幾個(gè)問(wèn)題  加強(qiáng)研究生教育培養(yǎng)的幾點(diǎn)意見(jiàn)  提高研究生質(zhì)量必須嚴(yán)把“三關(guān)”  要不斷增強(qiáng)研究生教育的規(guī)范化、科學(xué)化  加強(qiáng)研究生教育的幾點(diǎn)思考  研究生教育管理必須堅(jiān)持的“五個(gè)觀點(diǎn)”  要充分認(rèn)識(shí)實(shí)行“三級(jí)管理體制”和“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”的重要意義  教學(xué)培養(yǎng)督導(dǎo)的重要性  教學(xué)培養(yǎng)督導(dǎo)應(yīng)遵循的基本原則  要確保教學(xué)培養(yǎng)督導(dǎo)工作有效落實(shí)  要充分認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性  做好畢業(yè)學(xué)員分配工作要著重把握的幾個(gè)問(wèn)題第四篇  學(xué)科人才建設(shè)  一定要始終抓住人才建設(shè)不放松  加強(qiáng)對(duì)學(xué)科建設(shè)的宏觀指導(dǎo)  學(xué)科建設(shè)要強(qiáng)化“五種意識(shí)”、抓住“四個(gè)方向”  抓好重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，思想上要重視，行動(dòng)上要落實(shí)  學(xué)科建設(shè)要立足職能使命強(qiáng)化軍事醫(yī)學(xué)特色  要下大力加快推進(jìn)軍事醫(yī)學(xué)發(fā)展  要認(rèn)真做好重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)工作  抓好重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)的重要性  要認(rèn)真做好學(xué)位授權(quán)與學(xué)科申報(bào)工作  要切實(shí)抓好“211工程”建設(shè)的立項(xiàng)  加快推進(jìn)“211”工程建設(shè)  科室主任的地位、作用及必備素質(zhì)  科室主任在工作中要善于抓住中心、突出重點(diǎn)  實(shí)行科室主任聘任制的目的和意義  如何把高職評(píng)審搞好  一定要始終抓住學(xué)科建設(shè)不放松  學(xué)科建設(shè)要分層次進(jìn)行  積極創(chuàng)建具有創(chuàng)新精神的科技人才群體  培養(yǎng)高質(zhì)量的人才必須有高質(zhì)量的老師  加強(qiáng)學(xué)科人才建設(shè)要在三方面下工夫  全面推進(jìn)學(xué)科人才建設(shè)“兩大工程”  抓學(xué)科人才建設(shè)在宏觀指導(dǎo)上應(yīng)把握的幾個(gè)問(wèn)題  要抓好科技人才隊(duì)伍管理的機(jī)制建設(shè)  人才隊(duì)伍建設(shè)要解決的幾個(gè)問(wèn)題  政策機(jī)制是加強(qiáng)科技人才隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵  立足現(xiàn)有編制建強(qiáng)人才隊(duì)伍  調(diào)整精簡(jiǎn)中的人才隊(duì)伍建設(shè)  要不斷增強(qiáng)院校青年工作的生機(jī)和活力  要積極創(chuàng)造拴心留人的環(huán)境第五篇  科研工作  一定要始終抓住科學(xué)研究不放松  加大科研工作力度，促進(jìn)科技工作大發(fā)展  科研工作需要重點(diǎn)把握的幾個(gè)問(wèn)題  科學(xué)研究要努力確?！皟蓚€(gè)高質(zhì)量”  轉(zhuǎn)變思想觀念，著力建立和完善科研管理機(jī)制  要轉(zhuǎn)變科學(xué)研究工作中的傳統(tǒng)觀念  科研經(jīng)費(fèi)要合理投入、科學(xué)布局  要高度重視基金工作  強(qiáng)化科技興校意識(shí)，積極培育創(chuàng)新型校園文化  構(gòu)建科技創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)科學(xué)研究工作  科研工作者要有不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新的意識(shí)  創(chuàng)新必須具備一定的條件  科技創(chuàng)新要注意把握的“四項(xiàng)原則”  科技創(chuàng)新要注意解決的幾個(gè)問(wèn)題  以新的觀念充分認(rèn)識(shí)搞好成果轉(zhuǎn)化工作的重要性  把學(xué)術(shù)交流工作不斷引向深入  充分認(rèn)識(shí)圖書、情報(bào)工作的重要性  學(xué)術(shù)期刊要注重質(zhì)量建設(shè)  辦刊要堅(jiān)持“四講”第六篇  合作交流  教育要面向國(guó)際化    院校外事工作思路  要加強(qiáng)對(duì)外事工作的領(lǐng)導(dǎo)  做好新形勢(shì)下的院校外事工作需要把握的問(wèn)題  要認(rèn)真做好對(duì)外交流工作，不斷加強(qiáng)對(duì)外交流與合作  聯(lián)合攻關(guān)需要把握的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題  切實(shí)做好出國(guó)留學(xué)和歸國(guó)人員工作，提高留學(xué)工作的質(zhì)量和效益第七篇  科學(xué)管理  軍醫(yī)大學(xué)要姓“軍”  堅(jiān)持依法從嚴(yán)治校  從嚴(yán)治校要做到“四嚴(yán)”  不斷提高依法從嚴(yán)治校的能力  從嚴(yán)治校要注意把握的幾個(gè)問(wèn)題  加強(qiáng)教育管理要從基礎(chǔ)抓起  要努力增強(qiáng)教育管理工作的針對(duì)性和有效性  要不斷改進(jìn)教育管理工作的方式方法  要加強(qiáng)對(duì)教育管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo)  要認(rèn)真抓好校風(fēng)教育整頓  學(xué)校管理工作要注意的問(wèn)題  要大力加強(qiáng)正規(guī)化建設(shè)  要強(qiáng)化黨委理財(cái)意識(shí)  要強(qiáng)化依法理財(cái)觀念  充分做好安全工作，提高安全工作的質(zhì)量和效益  做好安全工作要注重解決的幾個(gè)問(wèn)題  從解決問(wèn)題入手確保安全穩(wěn)定第八篇  科學(xué)發(fā)展  辦校治學(xué)要堅(jiān)持“六個(gè)不動(dòng)搖”  搞好工作謀劃需要把握的幾個(gè)問(wèn)題  學(xué)校新一輪建設(shè)發(fā)展的總體思路  新形勢(shì)下院校建設(shè)與發(fā)展要樹立和強(qiáng)化“四種觀念”  院校建設(shè)要處理好“六個(gè)關(guān)系”  立足現(xiàn)有規(guī)模謀求學(xué)校快速發(fā)展  優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性  以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，精心謀劃“十一五”發(fā)展藍(lán)圖  要以領(lǐng)導(dǎo)的工作落實(shí)推進(jìn)學(xué)校建設(shè)全面進(jìn)步  研究生院工作思路  要牢固樹立節(jié)儉持校的思想  兄弟院校建設(shè)發(fā)展給我們的幾點(diǎn)啟示附錄  給畢業(yè)學(xué)員的贈(zèng)言  給外軍畢業(yè)留學(xué)生贈(zèng)言  致新同學(xué)歡迎辭  在開(kāi)學(xué)典禮上的講話  給2006屆畢業(yè)學(xué)員贈(zèng)言  在本科學(xué)員畢業(yè)典禮上的寄語(yǔ)  給畢業(yè)研究生學(xué)員贈(zèng)言  在第二十屆教師節(jié)上的發(fā)言  護(hù)理工作者要努力成為“生命的保護(hù)神”  書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是合作交流的橋梁  對(duì)后改職工鬧事問(wèn)題要高度重視、妥善解決后記

章節(jié)摘錄

　　科技興校，人才為本。我們學(xué)習(xí)、實(shí)踐“三個(gè)代表”，必須牢牢抓住這一核心，把為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)、為專家教授服務(wù)始終作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為基層服務(wù)，在服務(wù)意識(shí)上要“始終一貫”。要以發(fā)自內(nèi)心的情感、以真心實(shí)意的態(tài)度關(guān)心科技干部、體察科技干部，傾聽(tīng)科技干部的心聲?？萍几刹渴菍W(xué)校的主體，怎樣促進(jìn)他們事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦，是我們的職責(zé)。我們常常有這樣的體會(huì)，科技干部、專家教授請(qǐng)我們辦個(gè)事，有時(shí)沒(méi)辦成，但心意到了，為他們著想了，盡力了，人家不會(huì)有怨言，會(huì)感激你。必須教育干部端正思想態(tài)度，從思想深處打牢群眾觀點(diǎn)、服務(wù)觀念，把關(guān)心熱愛(ài)基層、關(guān)心照顧科技干部作為做好工作的基本職責(zé)，心中始終想著基層、裝著基層。為基層服務(wù)，在服務(wù)對(duì)象上要“一視同仁”。我們學(xué)?？萍几刹繋浊?，基層單位近300個(gè)，成名成家的畢竟是少數(shù)，“先富起來(lái)的”畢竟是少數(shù)。這幾年，學(xué)校機(jī)關(guān)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)總體形勢(shì)不錯(cuò)，但個(gè)別同志確實(shí)做得很差，表現(xiàn)為：一是服務(wù)態(tài)度不好。二是服務(wù)質(zhì)量不高。三是服務(wù)作風(fēng)不實(shí)。例如，一些機(jī)關(guān)干部會(huì)“變臉術(shù)”，專家教授來(lái)了，名醫(yī)名家來(lái)了，領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)了，很客氣，很周到；一般科技干部來(lái)了，馬上換了個(gè)臉色，來(lái)個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。有的群眾講，現(xiàn)在機(jī)關(guān)門好進(jìn)了，話還難聽(tīng)；臉好看了，事還難辦；還有“五小干部”（不犯大錯(cuò)誤，只是喜歡喝點(diǎn)小酒、打個(gè)小牌、要點(diǎn)小威風(fēng)、報(bào)點(diǎn)小發(fā)票、謀點(diǎn)小私利的干部）的問(wèn)題，都是風(fēng)氣敗壞的溫床、滋生腐敗的土壤、脫離群眾的起點(diǎn)。從本質(zhì)來(lái)說(shuō)，還是服務(wù)意識(shí)不端正，不是全心全意為人民服務(wù)，而是半心半意。我們黨委班子抓思想作風(fēng)、抓機(jī)關(guān)建設(shè)，必須大力糾正這種傾向，不能放任自流，聽(tīng)之任之。一旦發(fā)生這種情況，該批評(píng)的要批評(píng)，該處理的要處理，堅(jiān)決剎住這種歪風(fēng)，切實(shí)引導(dǎo)大家把基層的事當(dāng)作機(jī)關(guān)的事來(lái)辦，把下級(jí)的事當(dāng)作上級(jí)的事來(lái)辦，把科技干部的事當(dāng)作領(lǐng)導(dǎo)的事來(lái)辦，公平公正地對(duì)待每一個(gè)人。。要提高服務(wù)意識(shí)，就要端正服務(wù)的指導(dǎo)思想。端正服務(wù)的指導(dǎo)思想。一要按小平同志對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求去做，“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，領(lǐng)導(dǎo)干部要做群眾的公仆。二要按照黨的宗旨去做，黨的宗旨是要全心全意為人民服務(wù)，體現(xiàn)在學(xué)校機(jī)關(guān)就是全心全意為廣大科技干部和基層服務(wù)。三要按照我們的責(zé)任要求去做，我們機(jī)關(guān)的職能就是為廣大群眾和基層提供服務(wù)保障的。四要按照服務(wù)對(duì)象的要求去做，學(xué)校的專家教授迫切要求我們的機(jī)關(guān)要有高質(zhì)量、全方位的服務(wù)。

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