中國高等教育個人投資負擔水平研究

內(nèi)容概要

本書結(jié)合世界各國高等教育個人投資負擔現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，尤其是近年來我國高等教育投資體制改革與個人投資負擔的變化，從人力資本投資角度分析研究了我國高等教育個人負擔的性質(zhì)、收益率和合理負擔水平，探討了城鄉(xiāng)統(tǒng)籌視角下農(nóng)村居民的高等教育公平問題，為深入研究高等教育投資體制改革、完善學費與資助制度、保障高等教育公平，提供了一種新的思路和視角。    本書可供高等教育機構(gòu)和有關(guān)部門管理人員使用，也可作為高等教育和教育經(jīng)濟學研究方面的參考用書，或作為大專院校相關(guān)專業(yè)教學參考用書。

書籍目錄

序言第1章  緒論  1.1  研究高等教育投資問題的必要性  1.2  本書的主要研究內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu)  1.3  研究的若干前提假設(shè)  1.4  本書可能的研究創(chuàng)新與意義第2章  高等教育投資理論借鑒與研究綜述  2.1  高等教育投資理論借鑒與若干概念界定  2.2  高等教育投資研究文獻綜述第3章  高等教育個人投資經(jīng)濟學分析  3.1  高等教育投資的一般經(jīng)濟學分析  3.2  高等教育個人投資的特殊性質(zhì)  3.3  城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下的高等教育個人投資差異性第4章  高等教育投資個人負擔的國際比較  4.1  發(fā)達國家高等教育投資與個人投資體制改革  4.2  高等教育投資模式與投資結(jié)構(gòu)  4.3  高等教育個人投資收益的國際比較  4.4  基于不同情況的高等教育投資個人負擔比較第5章  中國高等教育個人投資負擔現(xiàn)狀與趨勢：以學費為例  5.1  中國高等教育學費制度的形成與發(fā)展  5.2  現(xiàn)階段我國高等教育學費現(xiàn)狀與資助政策  5.3  中國高等教育個人投資負擔變化趨勢第6章  中國高等教育投資個人收益率實證分析  6.1  高等教育投資收益率計量模型  6.2  中國高等教育個人投資收益計量模型與結(jié)果分析第7章  中國高等教育個人投資負擔水平合理性分析  7.1  基于收益率的高等教育個人負擔水平分析比較  7.2  不同收入階層的高等教育個人投資能力分析比較  7.3  城鄉(xiāng)戶籍學生本人對學費負擔主觀感受分析比較第8章  城鄉(xiāng)統(tǒng)籌視角下農(nóng)村居民高等教育公平問題的思考  8.1  我國高等教育不公平的主要表現(xiàn)  8.2  高等教育投資水平對高等教育公平的影響  8.3  高等教育不公平的原因分析  8.4  解決農(nóng)村居民高等教育公平問題的戰(zhàn)略思路第9章  完善高等教育個人投資制度的思考與政策建議  9.1  本書的幾點結(jié)論  9.2  若干具體政策建議參考文獻附錄大學本科生教育投資支出調(diào)查后記

章節(jié)摘錄

　　第1章　緒論　　1.1　研究高等教育投資問題的必要性　　自工業(yè)化以來，人類社會對高等教育的需求日益增長。發(fā)達國家的高等教育已經(jīng)經(jīng)歷了從精英教育向大眾教育，再向普及化教育的轉(zhuǎn)變。發(fā)展中國家的高等教育正在加速發(fā)展。人類生產(chǎn)活動日益知識化導致對各種專門人才的需求日益增加，這是高等教育由精英教育走向大眾化的基本原因。與此同時，由于接受不同水平教育的勞動者收入水平存在很大差異，不同高等教育發(fā)展水平的國家競爭力也存在很大差異。由此，人們發(fā)現(xiàn)高等教育既具有內(nèi)部收益，又具有很強的外部收益。于是，發(fā)展高等教育不僅僅是受教育者個人收益的問題，也是國家間競爭和人類社會發(fā)展的需要。這引起了學術(shù)界對如何發(fā)展高等教育進行研究的興趣。長期以來，學術(shù)界從社會學、經(jīng)濟學、教育學等不同角度對高等教育發(fā)展進行了諸多研究。由于高等教育需要的成本較高，國家對高等教育進行投資的能力有限，因此，對高等教育投資的性質(zhì)、投資水平、收益性及其分配、成本分擔的合理性等從經(jīng)濟學視角進行進一步研究就顯得相當重要?！　?.1.1　中國高等教育的快速發(fā)展　　與高度集中的計劃經(jīng)濟體制相配套，改革開放以前，中國的高等教育實行“統(tǒng)招、統(tǒng)分”的制度，高等學校完全由國家投資舉辦。大學生從進入大學起就進入準國家公務(wù)人員的行列，享受公費醫(yī)療，沒有學費，大部分學生的伙食費用也由國家按計劃標準供給。學生畢業(yè)后的工作由國家和學校按計劃統(tǒng)一分配，享受干部待遇。那時的高等教育實際上是典型的精英教育，招生人數(shù)嚴格按照經(jīng)濟社會發(fā)展計劃確定，但由于國家經(jīng)濟實力不足，高等教育規(guī)模較小。

編輯推薦

　　《中國高等教育個人投資負擔水平研究》主要基于高等教育投資的外部性特征以及高等教育個人投資的人力資本投資性質(zhì)，對高等教育個人投資負擔問題進行理論分析，重點是對中國高等教育個人投資負擔水平進行實證研究，從內(nèi)部收益率和城鄉(xiāng)居民家庭投資能力兩個角度探討高等教育個人投資的合理負擔水平。

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