中學(xué)生心理健康教育.高二

內(nèi)容概要

心理健康教育是德育教育中不可缺少的重要內(nèi)容，在學(xué)生中廣泛開展心理健康教育，有著現(xiàn)實的意義和長遠(yuǎn)的意義。

書籍目錄

高二上  第一課 人格、能力與氣質(zhì)　　第一節(jié)　認(rèn)識人格　　第二節(jié)　能力　　第三節(jié)　氣質(zhì)　　第二課　中學(xué)生文明禮儀三部曲　　第一節(jié)　中學(xué)生禮儀教育　　　第二節(jié)　文明禮儀三部曲　第三課　成長比分?jǐn)?shù)更重要　　第一節(jié)　認(rèn)識考試分?jǐn)?shù)　　第二節(jié)　正確面對考試分?jǐn)?shù)　　第三節(jié)　成長比分?jǐn)?shù)更重要　第四課　高中生的人際關(guān)系　  第一節(jié)　高中生的人際溝通  　第二節(jié)　高中生的人際關(guān)系  　第三節(jié)　高中生常見的人際關(guān)系病態(tài)心理高二  下　第一課　課態(tài)度　　第一節(jié)　什么是態(tài)度　　第二節(jié)　態(tài)度的轉(zhuǎn)變　　第三節(jié)　態(tài)度決定一切……

章節(jié)摘錄

高二上第一課人格、能力與氣質(zhì)第二節(jié)能力一、什么是能力能力是指能勝任某項任務(wù)的主觀條件。從心理學(xué)上可以解釋為順利、有效完成某項活動所必須具備的心理素質(zhì)和人格心理特征。（一）知識、技能與能力的關(guān)系（1）知識是對人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括。（2）技能是通過練習(xí)而獲得和鞏固下來的完成活動的動作方式和動作系統(tǒng)。（3）能力是掌握知識和技能的前提，在掌握知識和技能的過程中會促進(jìn)能力的發(fā)展。二者是相互促進(jìn)、相得益彰的關(guān)系。（二）能力的分類（1）按能力發(fā)展水平高低可劃分為能力、才能、天才。（2）按能力的構(gòu)造可劃分為一般能力、特殊能力。（3）按創(chuàng)造程度可劃分為模仿能力、再造能力、創(chuàng)造能力。（4）按能力的功能可劃分為認(rèn)知能力、操作能力、社交能力。

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