中學(xué)生心理健康教育.高一

出版時(shí)間：2009-8 出版社：科學(xué)出版社作者：尹鄧安，謝慧敏，尹立　主編頁數(shù)：153

內(nèi)容概要

本套教材共6冊(cè)，適用于初一至高三年級(jí)，每年級(jí)一冊(cè)。在課程設(shè)計(jì)上，本套教材以教育部頒布的《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，借鑒了眾多心理學(xué)專家、心理咨詢師和中學(xué)教師的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)生的心理問題與基礎(chǔ)，心理學(xué)知識(shí)相結(jié)合，運(yùn)用心理咨詢的可行性操作模式，幫學(xué)生認(rèn)識(shí)心理問題、預(yù)防心理問題、分析心理問題、解決心理問題，具有針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性。    本教材旨在普及中學(xué)生心理健康教育，實(shí)現(xiàn)預(yù)防心理疾病、排除心理障礙、培養(yǎng)健全人格、開發(fā)心里潛能、促進(jìn)身心全面發(fā)展的目的。

書籍目錄

高一 上  第一課 自我、身份與自尊      第一節(jié) 自我    第二節(jié) 身份    第三節(jié) 自尊  第二課 情緒、情感和意志    第一節(jié) 情緒、情感    第二節(jié) 意志  第三課 日出時(shí)的奔跑    第一節(jié) 高一新生四種不適應(yīng)    第二節(jié) 心理上的四種“亞健康”    第三節(jié) 不能輸在起跑線上  第四課 人際關(guān)系和幸福    第一節(jié) 溝通與人際關(guān)系    第二節(jié) 人際關(guān)系對(duì)高中生的影響    第三節(jié) 怎樣建立良好的人際關(guān)系高一 下  第一課 早戀是一朵美麗的罌粟花    第一節(jié) 青春期的罌粟花    第二節(jié) 美麗的選擇    第三節(jié) 誰把罌粟花制成毒  第二課 網(wǎng)絡(luò)成癮    第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)    第二節(jié) 高中生與網(wǎng)絡(luò)  第三課 輕輕松松來學(xué)習(xí)  第四課 感恩

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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中學(xué)生心理健康教育（高一）很好
中學(xué)生心理健康，不容忽視
考教師資格證網(wǎng)上只找到這一版的心理教材了不錯(cuò)~
內(nèi)容很好，通過這本書可以了解到現(xiàn)在孩子心里的想法，針對(duì)這些現(xiàn)狀，還提供了相關(guān)的解決方法，還提供了相關(guān)的解決方法，很不錯(cuò)。我覺得最好網(wǎng)上找一下當(dāng)年重慶中考，高考第一名，李曉鵬新浪博客，結(jié)合好的學(xué)習(xí)方法，能更好的幫助孩子學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
能在實(shí)踐中運(yùn)用到。需要根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)改良一下。
抱著試試的心態(tài)，買了本關(guān)于糾正孩子不良習(xí)慣的書，收到此書觀后如獲至寶。通過此本書了解到孩子目前的想法，及性格上的不足，針對(duì)這些現(xiàn)狀，此書還提供了相關(guān)的解決方法，超值！
對(duì)于我們這種剛踏上教師的路的人很實(shí)用
正好實(shí)習(xí)要用，書上的內(nèi)容還蠻好用的
買來送人的，一下買了三本書，收到的人說都很好，很滿意。
適合選作高中心理健康教材。
是一本學(xué)生教材，內(nèi)容不錯(cuò)，安排的適合高中生心理發(fā)展特點(diǎn)，適合學(xué)生看。如果老師用的話，內(nèi)容略顯簡(jiǎn)單，多半是理論，活動(dòng)很少。
剛剛接手心理教育工作的老師可以看看
不是想象的書，沒有多大幫助，沒有教案的
多理論知識(shí)
只是給學(xué)生看的普及性的書對(duì)教師基本沒什么用
因?yàn)榧敝冀處熧Y格證用，所以買了，之前在學(xué)校圖書館也找了，沒看到編得好的心理健康教育課本，這個(gè)系列的算一般般，有一些理論知識(shí)，但是要給學(xué)生上課的話自己還是要查很多資料才能設(shè)計(jì)一堂課出來。
內(nèi)容清晰，較淺顯，理論較多，難以指導(dǎo)操作
知識(shí)性有那么一點(diǎn)，很多和普通心理學(xué)的是一摸一樣的，不夠系統(tǒng)，用于課堂的話，還真的基本沒有用

中學(xué)生心理健康教育.高一

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