管理學(xué)原理

前言

管理學(xué)（management）是一門比較年輕的、跨學(xué)科的邊緣科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)，它融合了社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)與自然科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息學(xué)、工業(yè)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及其他科技取向?qū)W科的知識(shí)。在各類社會(huì)組織（如工商企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院、政府機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、宗教團(tuán)體和社會(huì)群眾團(tuán)體等）中，都存在著各種各樣的管理問題，其管理活動(dòng)都有一定的客觀規(guī)律性。從豐富的管理實(shí)踐活動(dòng)中概括出管理的普遍規(guī)律以及反映其規(guī)律的基本原理和一般方法等，就構(gòu)成了管理學(xué)理論的基本內(nèi)容。我們根據(jù)最近幾年的管理實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)研究成果，對原有的管理學(xué)理論體系進(jìn)行了必要的調(diào)整，對國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)成果進(jìn)行了大量綜合、詮釋、充實(shí)和完善。本書主要探討了第二次世界大戰(zhàn)以來的主要管理理論，特別是近幾年來新出現(xiàn)的管理思想和理論觀點(diǎn)。本書主要討論管理的最基本理論與實(shí)踐問題，包括管理導(dǎo)論，管理的基本假設(shè)，組織文化，管理的計(jì)劃、組織、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)和控制等各種職能以及管理學(xué)的應(yīng)用熱點(diǎn)等問題。本書本著“以我為主，洋為中用”的寫作原則，力圖貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，原汁原味地綜合、分析和詮釋西方國家當(dāng)代最有代表性的管理理論觀點(diǎn)和方法，并立足于我國實(shí)際，繼承我國古代優(yōu)秀的管理思想，反映我國豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，為提高我國各類組織的管理水平服務(wù)，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為建設(shè)具有中國特色的管理學(xué)服務(wù)。本書力圖站在更高的角度對管理學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步的演化、推演，使其具有超前性和前瞻性。在本書中，我們提出了自己的觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)體系。本書文字力求簡練、通俗易懂，所選取的國外管理學(xué)經(jīng)典著作和具有一定代表性的著作都有注釋，利于研究者查閱、分析和借鑒。由于我們的知識(shí)水平和掌握的資料有限，要想實(shí)現(xiàn)我們對各種管理理論“海納百川、包容兼蓄”的寫作初衷，還有較大的困難。本書所論述的觀點(diǎn)和內(nèi)容，難免有不盡如人意甚至錯(cuò)誤之處，還望讀者不吝賜教，我們將在日后修訂再版時(shí)做必要的更正。

內(nèi)容概要

本書是作者根據(jù)最近幾年的管理實(shí)踐和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及國內(nèi)外學(xué)術(shù)研究前沿，對原有的管理學(xué)理論體系進(jìn)行重新調(diào)整而編寫的。全書共分11章，內(nèi)容包括管理導(dǎo)論、管理的基本假設(shè)、組織文化、計(jì)劃、組織、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展、控制、組織的效能以及管理學(xué)應(yīng)用的熱點(diǎn)課題，主要介紹和探討了第二次世界大戰(zhàn)以來的主要管理理論，特別是近幾年出現(xiàn)的管理思想和理論觀點(diǎn)，并對國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)成果進(jìn)行了大量綜合、詮釋、充實(shí)和完善。    本書配備包括多媒體教學(xué)課件、教學(xué)大綱、教學(xué)案例以及經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀等在內(nèi)的教學(xué)支持系統(tǒng)，適合作為高等院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的本科生教材，也可以作為管理類專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試的參考用書，同時(shí)還可供管理類其他層次學(xué)生以及各類組織管理人員閱讀、參考。

作者簡介

羅珉，男，1954年7月出生。1972年參加工作，1982年從四川財(cái)經(jīng)學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)系工業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)留校。1991年破格晉升為副教授，1995年破格晉升為教授。1995年被評(píng)為四川省優(yōu)秀中青年專家，享受政府津貼?，F(xiàn)任西南財(cái)經(jīng)大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所副所長、教授、博士研究生導(dǎo)師。

書籍目錄

前言第一章  導(dǎo)論  第一節(jié)  管理與管理者  第二節(jié)  管理學(xué)的研究對象與學(xué)科體系  第三節(jié)  管理學(xué)的歷史演進(jìn)與主要流派  第四節(jié)  管理理論研究的范圍  復(fù)習(xí)思考題第二章  管理的基本假設(shè)  第一節(jié)  人性的基本假設(shè)  第二節(jié)  管理是科學(xué)還是藝術(shù)的假設(shè)  第三節(jié)  中國傳統(tǒng)文化假設(shè)  復(fù)習(xí)思考題第三章  組織文化  第一節(jié)  組織文化概述  第二節(jié)  組織文化的形成  第三節(jié)  組織文化的種類  第四節(jié)  我國企業(yè)的組織文化建設(shè)  復(fù)習(xí)思考題第四章  計(jì)劃  第一節(jié)  計(jì)劃的任務(wù)與內(nèi)容  第二節(jié)  組織的目標(biāo)與計(jì)劃  第三節(jié)  目標(biāo)管理  第四節(jié)  戰(zhàn)略規(guī)劃  第五節(jié)  本章小結(jié)：追求高績效的計(jì)劃  復(fù)習(xí)思考題第五章  組織  第一節(jié)  組織的原則  第二節(jié)  組織結(jié)構(gòu)  第三節(jié)  新型的組織結(jié)構(gòu)形式  復(fù)習(xí)思考題第六章  激勵(lì)  第一節(jié)  激勵(lì)理論概述  第二節(jié)  需求理論  第三節(jié)  認(rèn)知過程理論  第四節(jié)  激勵(lì)計(jì)劃的設(shè)計(jì)  復(fù)習(xí)思考題第七章  領(lǐng)導(dǎo)  第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)職能概述  第二節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力  第三節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)者的特征  第四節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)者的行為  第五節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論  第六節(jié)  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第八章  領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展  第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)替代品理論  第二節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)-成員交換理論  第三節(jié)  魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論  第四節(jié)  交易型領(lǐng)導(dǎo)與轉(zhuǎn)化型領(lǐng)導(dǎo)  第五節(jié)  后英雄主義式領(lǐng)導(dǎo)  第六節(jié)  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第九章  控制  第一節(jié)  控制的意義與程序  第二節(jié)  控制的方法  第三節(jié)  內(nèi)部控制  第四節(jié)  戰(zhàn)略控制  復(fù)習(xí)思考題第十章  組織的效能  第一節(jié)  組織的效能概述  第二節(jié)  組織的效能標(biāo)準(zhǔn)  第三節(jié)  組織效能評(píng)價(jià)的理論角度  第四節(jié)  提高組織效能的要點(diǎn)  第五節(jié)  本章小結(jié)  復(fù)習(xí)思考題第十一章  管理學(xué)應(yīng)用的熱點(diǎn)課題  第一節(jié)  組織的再造工程  第二節(jié)  學(xué)習(xí)型組織  第三節(jié)  全面質(zhì)量管理  第四節(jié)  標(biāo)桿管理  第五節(jié)  六西格瑪管理方法  第六節(jié)  戰(zhàn)略聯(lián)盟  第七節(jié)  無疆界的世界和超越界線的管理復(fù)習(xí)思考題

章節(jié)摘錄

插圖：第二章 管理的基本假設(shè)第二節(jié) 管理是科學(xué)還是藝術(shù)的假設(shè)事實(shí)上，人們在建立管理學(xué)的過程中經(jīng)常遇到一個(gè)問題，管理是一門科學(xué)，還是一種藝術(shù)？對這個(gè)問題的回答不僅涉及管理理論研究的取向或者重點(diǎn)，也決定著管理學(xué)的發(fā)展方向和管理實(shí)踐者對管理概念及其變化的理解問題。一、管理的科學(xué)性在西方管理傳統(tǒng)中，管理被描述為技術(shù)性的，似乎關(guān)于其性質(zhì)的理論探討已屬多余。例如，科學(xué)管理學(xué)派的開拓者泰羅說管理是科學(xué)，它不是被制訂出來的，而是被發(fā)現(xiàn)的。那么，是被誰發(fā)現(xiàn)的？人們被告知說，科學(xué)規(guī)則是被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的，管理是被管理學(xué)家發(fā)現(xiàn)的。這樣，管理主體的局限性就被遮蔽了，人們相信管理學(xué)像物理學(xué)定律一樣中立和客觀。管理被說成是一種生活方式，而一些基本的問題，如管理是原則還是經(jīng)驗(yàn)、是普遍規(guī)律還是依具體情況而確定的規(guī)則，是與社會(huì)密切相連還是超脫于社會(huì)之上，則未被納入西方管理學(xué)主流學(xué)術(shù)視野之內(nèi)。關(guān)于管理的多樣性、不確定性、不一致性的探索被視為異端，或者被看做是其他領(lǐng)域如經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類文化學(xué)等的干擾。而管理本身是不應(yīng)該有這些干擾的，科學(xué)管理的鼻祖泰羅早已為管理作了純潔定位：管理的合理性存在于對理性、真理和精確性的追求之中，對這個(gè)基本問題的質(zhì)疑是沒有意義的。

編輯推薦

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