大學物理基礎實驗教程

內(nèi)容概要

本教材是根據(jù)教育部非物理類專業(yè)物理基礎課程教學指導委員會的《大學物理實驗課程教學基本要求》編寫而成的。全書分為緒論、實驗理論、力學和熱學實驗、電磁學實驗、光學和近代物理實驗、設計性實驗及計算機輔助實驗介紹等六個部分。內(nèi)容突出實用性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。    本書可作為高等院校非物理學專業(yè)本?？茖W生的大學物理實驗教材及其參考書，也可供中學中專類學校教師和實驗工作者參考。

書籍目錄

緒論第一章  實驗誤差、不確定度及數(shù)據(jù)處理的基礎知識  第一節(jié)  測量與誤差的概念  第二節(jié)  測量結(jié)果的表示  第三節(jié)  不確定度的簡化評定方法  第四節(jié)  有效數(shù)字及其運算規(guī)則  第五節(jié)  實驗數(shù)據(jù)處理的一般方法第二章  力學和熱學實驗  實驗1  用米尺、游標尺、螺旋測徑器、讀數(shù)顯微鏡測量長度  實驗2  隨機（偶然）誤差的統(tǒng)計分布  實驗3  重力加速度的測定  實驗4  固體密度的測量  實驗5  速度和加速度的測量  實驗6  聲速的測定  實驗7  弦的振動試驗  實驗8  碰撞試驗  實驗9  楊氏彈性模量的測定（拉伸法）  實驗10  測量液體的黏度（落球法）  實驗11  剛體轉(zhuǎn)動慣量的測定  實驗12  金屬線脹系數(shù)的測定  實驗13  冰的熔化熱的測定  實驗14  液體表面張力系數(shù)的測定  實驗15  用穩(wěn)態(tài)平板法測定不良導體的導熱系數(shù)  實驗16  熱功當量的測定第三章  電磁學實驗  電磁學實驗操作指導  實驗17  學習使用萬用電表  實驗18  伏安法測電阻  實驗19  伏安法測晶體二極管的特性  實驗20  電表的擴程和校準  實驗21  用惠斯通電橋測電阻  實驗22  示波器的原理及應用  實驗23  靜電場的模擬與描繪  實驗24  低電阻的測量  實驗25  用板式電位差計測量電池的電動勢與內(nèi)阻  實驗26  磁場的描繪  實驗27  霍爾效應實驗  實驗28  電子束線的偏轉(zhuǎn)  實驗29  電子束線的聚焦  實驗30  交流電橋  實驗31  RLC電路的暫態(tài)過程研究  實驗32  RLC電路的諧振特性研究  實驗33  學習使用靈敏電流計  實驗34  變壓器性能的初步研究第四章  光學和近代物理實驗  光學實驗操作指導  實驗35  薄透鏡焦距的測定  實驗36  分光計的調(diào)節(jié)和使用  實驗37  用阿貝折射儀測定物質(zhì)的折射率  實驗38  用牛頓環(huán)測定透鏡的曲率半徑  實驗39  用雙棱鏡測定光波波長  實驗40  邁克耳孫干涉儀  實驗41  單縫衍射的光強分布及縫寬測定  實驗42  衍射光柵的特性與光波波長的測量  實驗43  偏振光的分析  實驗44  激光全息照相  實驗45  光電效應實驗  實驗46  密立根油滴實驗  實驗47  弗蘭克-赫茲實驗  實驗48  霍爾效應  實驗49  光拍頻法測量光速  實驗50  氫原子光譜與里德伯常量的測定第五章  設計性實驗及計算機輔助實驗介紹  設計性實驗指導  實驗51  液體在毛細管中上升的速率與液體表面張力系數(shù)、黏度的測量  實驗52  變阻器的使用與電路控制  實驗53  用電諧振法測膜層厚度  實驗54  用示波器測量諧振頻率和電感  實驗55  組合透鏡實驗  實驗56  光學材料折射率的測量  計算機輔助實驗指導  實驗57  狹縫衍射的研究  實驗58  微機與物理過程模擬附錄一  常用儀器的儀器誤差附錄二  常用參考數(shù)據(jù)附錄三  基于ISA總線的8位A/D、D/A接口簡介附錄四  “歷史上最美的”物理學實驗參考文獻

章節(jié)摘錄

第一章 實驗誤差、不確定度及數(shù)據(jù)處理的基礎知識一切科學實驗，不論實驗方案多么完善，操作者多么細心，測量誤差是永遠不可能消除的。誤差的理論以概率論與數(shù)理統(tǒng)計為其數(shù)學基礎。研究誤差的起因、性質(zhì)、規(guī)律、分析計算方法以及如何減小誤差等問題。本章從實驗教學的角度出發(fā)，主要介紹誤差和不確定度的基本概念，測量結(jié)果不確定度的評定，實驗數(shù)據(jù)處理和實驗結(jié)果表達等方面的基本知識。沒有測量誤差的基本知識就不可能獲得正確的測量值；不會計算測量結(jié)果的不確定度就不能正確表達和評價測量結(jié)果；不會處理數(shù)據(jù)或處理數(shù)據(jù)方法不當，就得不到正確的實驗結(jié)果。由此可見，測量誤差、不確定度與數(shù)據(jù)處理的基本知識在整個實驗中占有非常重要的地位。學生應在認真閱讀教材的基礎上，結(jié)合每一個具體實驗，通過運用加以掌握。應當說明的是，這方面問題的深入討論是普通計量學和數(shù)理統(tǒng)計學的任務，本書只引用它的某些結(jié)論和計算公式，不進行嚴密的論證，并做了一些簡化處理。第一節(jié) 測量與誤差的概念（一）測量與誤差物理實驗離不開測量，研究物理現(xiàn)象，了解物質(zhì)特性，驗證物理原理都要進行測量。1．測量分類。以確定被測對象量值為目的的一組操作稱為測量。粗略地說，測量就是把被測量與選作計量單位的同類量進行比較，確定其倍數(shù)的過程。按是否直接獲得測量值，測量可分為兩類：直接測量與間接測量。直接測量：能在儀器（或量具）上直接讀出測量結(jié)果的這一類測量叫做直接測量。如用米尺測長度，用天平稱質(zhì)量，用電流表測線路中的電流，用電壓表測線路中的電壓等都是直接測量。直接測量中的被測量稱為直接測量量。

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