走好每一步

前言

生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的青年科學(xué)家們?cè)诳茖W(xué)事業(yè)生涯伊始就可能會(huì)遭遇一系列挑-戰(zhàn)，需要同時(shí)承擔(dān)研究、教學(xué)、管理和臨床等多方面職責(zé)，還要爭(zhēng)取獲得基金資助、撰寫(xiě)和發(fā)表論文、招聘員工和保持其實(shí)驗(yàn)室的順利運(yùn)行，而這一切均尚未受到過(guò)系統(tǒng)、正規(guī)的管理培訓(xùn)。許多青年科學(xué)家反映，如果他們?cè)诮⒆约旱膶?shí)驗(yàn)室之前能夠受到職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的話，那他們也許可以避免許多代價(jià)昂貴的錯(cuò)誤并取得更好的進(jìn)展。針對(duì)這一實(shí)際需求，美國(guó)巴勒斯·韋爾卡姆基金會(huì)和霍華德·休斯醫(yī)學(xué)研究所（HHMI）進(jìn)行合作，于2002年和2005年在馬里蘭州切維蔡斯市的HHMI總部舉辦了有關(guān)實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)和管理的課程。科學(xué)管理課程產(chǎn)生了異常熱烈的反響。根據(jù)課程參加者的要求，通過(guò)課后的訪談和調(diào)查反饋，結(jié)合美國(guó)眾多知名大學(xué)教授的親身寶貴經(jīng)驗(yàn)，巴勒斯·韋爾卡姆基金會(huì)和HHMI在課程的基礎(chǔ)上又編寫(xiě)出版了Making the Right Moves：A Practical Guide to Scientific Management for Postdocs and New Faculty一書(shū)，旨在給青年科學(xué)家提出實(shí)用的建議和方法，指導(dǎo)他們?nèi)绾巫吆米约嚎茖W(xué)生涯的每一步，從而獲得事業(yè)的成功。因此此書(shū)是生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域青年科學(xué)家職業(yè)生涯的實(shí)用指南，可以對(duì)青年科學(xué)家的職業(yè)規(guī)劃提供較大幫助。此書(shū)中文版《走好每一步一一青年科學(xué)家職業(yè)生涯實(shí)用指南》的出版可以使中國(guó)的青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家們更好地對(duì)之加以閱讀和學(xué)習(xí)。雖然此書(shū)的一些內(nèi)容是在美國(guó)科研院所和科研資助機(jī)構(gòu)等特定背景下而言的，但對(duì)中國(guó)的年輕學(xué)者們?nèi)圆皇е更c(diǎn)迷津的功效。希望此書(shū)的出版發(fā)行能幫助中國(guó)年輕的生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家們?cè)诳茖W(xué)探索的道路上少走點(diǎn)彎路，多出點(diǎn)成果，讓他們?cè)诳蒲猩闹懈斓爻砷L(zhǎng)起來(lái)，成為我國(guó)生物醫(yī)學(xué)未來(lái)的生力軍。

內(nèi)容概要

科學(xué)事業(yè)生涯處于起步階段的青年生物醫(yī)學(xué)科學(xué)家可能面臨諸多挑戰(zhàn)，需要同時(shí)做好研究、教學(xué)、管理以及臨床工作等多方面的工作。本書(shū)針對(duì)這些挑戰(zhàn)，根據(jù)美國(guó)眾多知名大學(xué)教授的親身經(jīng)驗(yàn)，在應(yīng)聘求職、時(shí)間管理、實(shí)驗(yàn)室管理、申請(qǐng)基金、發(fā)表論文等多方面給青年科學(xué)家提出了實(shí)用的建議和方法，指導(dǎo)他們?nèi)绾巫吆米约嚎茖W(xué)生涯的每一步，從而獲得事業(yè)的成功?！　”緯?shū)是生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域青年科學(xué)家職業(yè)生涯的實(shí)用指南，適合科研院所及高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)科研人員、研究生以及本科生參考閱讀。

作者簡(jiǎn)介

譯者：聞朝君 張蕾 編者：(美國(guó))巴勒斯·韋爾卡姆基金會(huì) (美國(guó))霍華德·休斯醫(yī)學(xué)研究所

書(shū)籍目錄

序前言致謝導(dǎo)論第1章  獲得教員職位及進(jìn)行相關(guān)談判  尋找工作  申請(qǐng)職位  職位面試  為職位進(jìn)行談判  參考資料第2章  了解大學(xué)結(jié)構(gòu)并制訂獲得終身職位的計(jì)劃  “典型”大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)  “典型”健康研究中心的組織結(jié)構(gòu)  你應(yīng)去結(jié)識(shí)的人  教員管理團(tuán)體和委員會(huì)  支撐設(shè)施和服務(wù)  實(shí)驗(yàn)室以外的職責(zé)  科研人員和外部世界  為晉升和獲得終身職位做準(zhǔn)備  參考資料第3章　科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室  你作為實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)的作用  作為領(lǐng)導(dǎo)者確立你的愿景  形成你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格  建立和維持一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)  參考資料  附錄1　組成你性格類(lèi)型的四種傾向  附錄2　績(jī)效評(píng)估表  附錄3　管理者績(jī)效反饋一覽表第4章　為你的實(shí)驗(yàn)室招募人員  開(kāi)始著手  招募應(yīng)聘者  篩選申請(qǐng)人  面試申請(qǐng)人  評(píng)價(jià)申請(qǐng)人  做出錄用決定  要求職員離去  參考資料  附錄電話面試提綱第5章　指導(dǎo)與被指導(dǎo)  什么是指導(dǎo)？  指導(dǎo)者的職責(zé)  在你實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有效指導(dǎo)的策略  不同的指導(dǎo)需求  指導(dǎo)你實(shí)驗(yàn)室以外的人  如何得到你需要的指導(dǎo)？  性別和文化問(wèn)題  參考資料第6章　時(shí)間管理  規(guī)劃你活動(dòng)的策略  逐日安排你的時(shí)間  特殊問(wèn)題  參考資料第7章　項(xiàng)目管理  什么是項(xiàng)目管理？  決定一個(gè)項(xiàng)目  啟動(dòng)  跟蹤工作和資源  項(xiàng)目管理軟件  控制項(xiàng)目  參考資料  附錄一個(gè)項(xiàng)目管理的真實(shí)范例第8章　數(shù)據(jù)管理和實(shí)驗(yàn)室記錄本  堅(jiān)持逐日記錄：實(shí)驗(yàn)室記錄本  跟蹤和儲(chǔ)存信息  找到適合你的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)  參考資料第9章　獲得基金資助  了解NIH基金資助過(guò)程  準(zhǔn)備一份有實(shí)力的基金申請(qǐng)書(shū)  略談?lì)A(yù)算  遞交你的申請(qǐng)書(shū)  國(guó)家科學(xué)基金會(huì)　……第10章　發(fā)表論文并提高知名度第11章　理解技術(shù)轉(zhuǎn)讓第12章　建立合作第13章　教學(xué)與課程設(shè)計(jì)索引

章節(jié)摘錄

插圖：第2章 了解大學(xué)結(jié)構(gòu)并制訂獲得終身職位的計(jì)劃毫無(wú)疑問(wèn)，你在學(xué)術(shù)型單位度過(guò)了許多年，并且熟悉它們的總體結(jié)構(gòu)。但是現(xiàn)在，作為終身職位晉級(jí)制的大學(xué)教員，你和你專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的同事正形成一個(gè)新的關(guān)系體系。你大概是第一次不得不和許多大學(xué)行政辦公室打交道，以履行除實(shí)驗(yàn)室研究相關(guān)職責(zé)之外的專(zhuān)業(yè)職責(zé)。作為一個(gè)年輕的教員，你將需要：結(jié)識(shí)那些會(huì)支持你學(xué)術(shù)工作的人員，包括教員事務(wù)負(fù)責(zé)人、系主任、系和學(xué)院的業(yè)務(wù)管理人員、研究基礎(chǔ)設(shè)施人員及可以指導(dǎo)你的更有經(jīng)驗(yàn)的教員們。懂得教員監(jiān)管體系，包括教員評(píng)議會(huì)和大學(xué)委員會(huì)。了解研究基礎(chǔ)設(shè)施，包括研究支持服務(wù)、間接成本、倫理審查委員會(huì)和利益沖突。明確對(duì)于剛起步的獨(dú)立的研究人員在教學(xué)、顧問(wèn)、服務(wù)和學(xué)術(shù)方面有什么要求。這一章是你獲得這類(lèi)知識(shí)的起點(diǎn)。它首先概述了一個(gè)研究型大學(xué)和一個(gè)健康研究中心的“典型”結(jié)構(gòu)，并列出了新起步研究人員可以獲得的資源。它還討論了學(xué)術(shù)型教員在實(shí)驗(yàn)室以外的職責(zé)，包括教學(xué)和服務(wù)，對(duì)醫(yī)師－科學(xué)家來(lái)說(shuō)，還有為病人看病。最后，它會(huì)為你提供一些啟示，看大學(xué)里終身職位是如何決定的以及你該如何為這個(gè)里程碑做準(zhǔn)備。“典型”大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)雖然美國(guó)大學(xué)的主要目標(biāo)是知識(shí)的進(jìn)步和傳播，大學(xué)也需要資金來(lái)支持它們的活動(dòng)。一個(gè)大學(xué)必須尋找來(lái)自各種來(lái)源的收入，而且大學(xué)員受到越來(lái)越多的鼓勵(lì)去創(chuàng)收。你的研究計(jì)劃必須要么能夠自己維持，要么證明它值得用其他方式給予投入。

編輯推薦

《走好每一步:青年科學(xué)家職業(yè)生涯實(shí)用指南》的目的是：提醒剛起步的研究者注意到他們新職位(或即將獲得的職位)中領(lǐng)導(dǎo)和管理工作的重要性，并為他們提供實(shí)用信息，從而幫助他們成功地計(jì)劃和管理研究項(xiàng)目。不僅這些研究者能夠從中受益，而且整個(gè)科學(xué)事業(yè)也將從中受益。 《走好每一步:青年科學(xué)家職業(yè)生涯實(shí)用指南》根據(jù)美國(guó)眾多知名大學(xué)教授的親身經(jīng)驗(yàn)，在應(yīng)聘求職、時(shí)間管理、實(shí)驗(yàn)室管理、申請(qǐng)基金、發(fā)表論文等多方面給青年科學(xué)家提出了實(shí)用的建議和方法，指導(dǎo)他們?nèi)绾巫吆米约嚎茖W(xué)生涯的每一步，從而獲得事業(yè)的成功。

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