職業(yè)生涯規(guī)劃

前言

　　職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是近幾年來發(fā)展起來的一門新型學(xué)科，該學(xué)科目前還沒有受到人們的足夠重視，許多參加工作不久的大學(xué)畢業(yè)生由于缺少職業(yè)發(fā)展方面的培訓(xùn)和引導(dǎo)，一旦在工作中遇有不如意的事情，即選擇放棄單位或工作的處理方式。中國有句古語：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。大學(xué)生提前做好升學(xué)就業(yè)的計(jì)劃是十分必要的，每個人要想使自己的一生過得有意義，都應(yīng)該有自己的生涯規(guī)劃，特別是對于大學(xué)生而言，正處在個體職業(yè)生涯的探索階段，這一階段職業(yè)的選擇對大學(xué)生今后職業(yè)生涯的發(fā)展有著十分重要的意義。為了做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助大學(xué)畢業(yè)生了解就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀，確立合理的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案。我們在總結(jié)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，參閱了大量的資料，編寫了此書?！　”緯骶幨莾?nèi)蒙古大學(xué)的丁永欽，副主編是內(nèi)蒙古興安盟職業(yè)學(xué)院的范勇毅、內(nèi)蒙古包頭農(nóng)牧學(xué)校的胡國娟，包頭市土右旗職業(yè)技術(shù)教育中心的張文，內(nèi)蒙古大學(xué)的韓新盛，參加編寫的還有內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)的段興華、內(nèi)蒙古包頭市輕工業(yè)學(xué)校的胡宏霞、通遼市一中的張春梅?！　∪珪庠谧非髽銓?shí)的風(fēng)格，在集納同類教材長處同時(shí)，彰顯了自己的特色?！　。?）突出實(shí)用性。精選教學(xué)內(nèi)容，增加了與具體實(shí)踐聯(lián)系的內(nèi)容?！　。?）體現(xiàn)先進(jìn)性。根據(jù)目前我國人才市場的特點(diǎn)以及高職高專生在擇業(yè)過程中存在的問題，特別是針對我國加入wTO后，人才需求的新情況、新特點(diǎn)，進(jìn)行分析論證?！　。?）注重啟發(fā)性。強(qiáng)調(diào)“以情動人”、“以事啟人”、“以理服人”。書中語言樸實(shí)，不求虛華，每個章節(jié)所含的幾個小案例，都是發(fā)生在學(xué)生們身邊的真實(shí)小故事。同時(shí)此書雖不以理論見長，但也并不乏理論的指引，力求尋找一些實(shí)用性的理論為畢業(yè)生們的求職擇業(yè)提供幫助?！　∮捎诰帉懻叩慕?jīng)驗(yàn)和學(xué)識的局限，書中難免有不妥之處，敬請讀者提出意見，以便進(jìn)一步修改完善。

內(nèi)容概要

本書系統(tǒng)地介紹了職業(yè)生涯規(guī)則的相關(guān)基礎(chǔ)理論和詳細(xì)方法，以明晰的思路、通俗易懂的語言和豐富的案例，幫助大學(xué)畢業(yè)生了解就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀，確立合理的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案，提供廣大讀者可操作性的指導(dǎo)，力求幫助讀者解決實(shí)際應(yīng)用的問題。    本書可作為高等職業(yè)院校職業(yè)公共基礎(chǔ)課課程教材，也可供廣大社會讀者作為職業(yè)規(guī)劃參考書。

書籍目錄

前言第一章  職業(yè)與職業(yè)發(fā)展  第一節(jié)  職業(yè)  第二節(jié)  職業(yè)分類  第三節(jié)  職業(yè)的變遷及其發(fā)展趨勢  第四節(jié)  職業(yè)資格  第五節(jié)  職業(yè)素質(zhì)第二章  職業(yè)道德及其基本規(guī)范  第一節(jié)  道德與職業(yè)道德  第二節(jié)  職業(yè)道德的基本規(guī)范第三章  個性化行為與職業(yè)選擇  第一節(jié)  職業(yè)個性特征  第二節(jié)  職業(yè)與性格  第三節(jié)  職業(yè)選擇第四章  職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)  第一節(jié)  職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵和意義  第二節(jié)  職業(yè)生涯發(fā)展理論第五章  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施  第一節(jié)  影響大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的因素  第二節(jié)  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟  第三節(jié)  大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本要求  第四節(jié)  職業(yè)生涯目標(biāo)的確定  第五節(jié)  大學(xué)生在職業(yè)生涯抉擇中面臨的實(shí)際問題第六章  大學(xué)生擇業(yè)心理調(diào)適  第一節(jié)  大學(xué)生擇業(yè)心理概述  第二節(jié)  擇業(yè)引起的心理健康問題  第三節(jié)  大學(xué)生擇業(yè)心理的調(diào)適主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　職業(yè)與職業(yè)發(fā)展　　第一節(jié)　職業(yè)　　一、職業(yè)的概念　　職業(yè)是人們在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。職業(yè)是有勞動能力的人為生活所得發(fā)揮個人能力，并為社會做貢獻(xiàn)的持續(xù)性活動。職業(yè)是勞動者相對穩(wěn)定地從事某項(xiàng)有報(bào)酬的工作而獲得的社會勞動角色。對職業(yè)的涵義，當(dāng)前從事職業(yè)研究的理論工作者認(rèn)為：職業(yè)是人們在社會中為謀生和發(fā)展而從事的相對穩(wěn)定、有合法收入的社會勞動。這種社會勞動決定于社會分工，并要求勞動者具備一定的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。這種社會勞動是人們的生活方式、經(jīng)濟(jì)狀況、教育程度、行為模式和道德情操等的綜合反映以及權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)的具體體現(xiàn)?！　÷殬I(yè)由“職”與“業(yè)”構(gòu)成?！奥殹笔侵嘎毼?、職責(zé)，“業(yè)”是指行業(yè)、事業(yè)、業(yè)務(wù)。從國家的角度來看，每一種職業(yè)都是一種社會分工；從社會的角度來看，職業(yè)是勞動者獲得的社會角色，如醫(yī)生、教師、律師、公務(wù)員等；從個人的角度來看，職業(yè)則是勞動者“扮演”的社會角色，并為社會承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任，同時(shí)獲得相應(yīng)的收入。職業(yè)具有三個功能：謀生的手段；為社會做貢獻(xiàn)的崗位；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺。三者密不可分，其中“謀生”是基礎(chǔ)，“貢獻(xiàn)”是靈魂，“價(jià)值”是結(jié)果。

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