機械原理

前言

　　本書由五所高等學(xué)校聯(lián)合編寫，在滿足教育部高等學(xué)校機械原理課程教學(xué)基本要求的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用和兼顧不同層次學(xué)校的教學(xué)特點和教學(xué)方法，對當(dāng)前各校使用的教材內(nèi)容進行了精選和整合，既考慮了傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容和方法，又考慮到近年來的教學(xué)改革成果及學(xué)科發(fā)展的新動向，以求達到實用性和系統(tǒng)性的統(tǒng)一。本書以解析法分析為主線，增加了機構(gòu)的結(jié)構(gòu)組成原理及設(shè)計的內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計能力。本書有如下特點：　?。?）加強適用于計算機輔助分析的解析法，解析法與圖解法融合互補。各章以解析法分析為主線，部分章節(jié)保留直觀實用的圖解法，形成兩種方法的有機融合和互補。既適應(yīng)現(xiàn)代計算機輔助教學(xué)手段的應(yīng)用，又兼顧不同層次學(xué)校的教學(xué)特點和教學(xué)方法，為教材的使用者提供了更寬的選擇余地?！　。?）注重計算機輔助分析與設(shè)計。將適用于計算機輔助分析的解析法和程序設(shè)計與應(yīng)用緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計方法、計算數(shù)學(xué)及有關(guān)知識與方法的能力，使學(xué)生能利用所學(xué)知識進行機構(gòu)的分析與設(shè)計，提高學(xué)生的理論分析和設(shè)計能力及計算應(yīng)用技能?！　。?）注重立體化教材建設(shè)。本書配套出版有《機械原理課程設(shè)計》（王淑仁主編，科學(xué)出版社）和《機械原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答》（王丹主編，科學(xué)出版社），并可提供免費電子課件，方便教學(xué)參考和使用?！　”緯蓶|北大學(xué)李樹軍（第l章，3.1節(jié)，3.3節(jié)），東北大學(xué)李翠玲（第2章，5.1節(jié)，5.2節(jié)，5.6節(jié)，第6章，第8章部分內(nèi)容，第10章部分內(nèi)容），沈陽工業(yè)大學(xué)劉杰（3.2節(jié)，第12章），東北大學(xué)王丹（第4章，5.3節(jié)，5.4節(jié)，5.5節(jié)），東北大學(xué)王淑f__=（第7章），遼寧石油化工大學(xué)王曉華（第8章部分內(nèi)容），沈陽理工大學(xué)李金泉（第9章），遼寧工業(yè)大學(xué)熊曉航（第10章部分內(nèi)容），沈陽理工大學(xué)邵偉平（第11章），沈陽理工大學(xué)趙滿平（第13章）共同編寫。全書由李樹軍任主編，劉杰、王丹、李翠玲任副主編，各章文稿由李翠玲統(tǒng)一編排處理。

內(nèi)容概要

本書在滿足教育部高等學(xué)校機械原理課程教學(xué)基本要求的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用和兼顧不同層次學(xué)校的教學(xué)特點和教學(xué)方法，突出適用于計算機輔助分析的解析法，保留部分直觀實用的圖解法。本書增加了機構(gòu)的結(jié)構(gòu)組成原理及設(shè)計的內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計能力。    全書共13章。第1章緒論；第2章機構(gòu)的組成原理及結(jié)構(gòu)分析；第3-4章機構(gòu)的運動和力分析；第5-9章基本機構(gòu)及其設(shè)計；第10-12章機械的平衡、摩擦及動力學(xué)；第13章機械運動方案設(shè)計。    本書可作為高等工科院校機械類專業(yè)機械原理課程教材，也可供相關(guān)專業(yè)的師生及工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

序前言第1章  緒論  1.1  機械  1.2  機械原理  1.3  機械設(shè)計過程概述  1.4  機械原理課程學(xué)習(xí)導(dǎo)引第2章  機構(gòu)的組成原理及結(jié)構(gòu)分析  2.1  機構(gòu)的組成  2.2  機構(gòu)運動簡圖  2.3  平面機構(gòu)的自由度  2.4  平面機構(gòu)的組成原理與結(jié)構(gòu)分析  2.5  空間機構(gòu)自由度簡介第3章  平面機構(gòu)的運動分析  3.1  簡單機構(gòu)速度分析的速度瞬心法  3.2  機構(gòu)速度和加速度分析的矢量方程圖解法  3.3  機構(gòu)運動分析的解析法第4章  平面機構(gòu)的動態(tài)靜力分析  4.1  機構(gòu)力分析的目的和方法  4.2  機構(gòu)動態(tài)靜力分析的基本原理  4.3  Ⅱ級機構(gòu)的動態(tài)靜力分析第5章  平面連桿機構(gòu)及其設(shè)計  5.1  平面連桿機構(gòu)的特點及類型  5.2  平面四桿機構(gòu)的設(shè)計基礎(chǔ)  5.3  連桿機構(gòu)的設(shè)計概論  5.4  連桿機構(gòu)設(shè)計（圖解方法）  5.5  連桿機構(gòu)設(shè)計（解析方法）  5.6  多桿機構(gòu)第6章  凸輪機構(gòu)及其設(shè)計  6.1  概述  6.2  從動件的運動規(guī)律  6.3  凸輪輪廓曲線的設(shè)計  6.4  凸輪機構(gòu)基本參數(shù)的設(shè)計第7章  齒輪機構(gòu)及其設(shè)計  7.1  齒輪機構(gòu)的應(yīng)用和分類  7.2  齒廓嚙合基本定律  7.3  漸開線直齒圓柱齒輪  7.4  漸開線齒輪的嚙合傳動  7.5  漸開線齒輪齒廓的切制及變位原理  7.6  漸開線直齒圓柱齒輪設(shè)計  7.7  其他類型齒輪傳動  7.8  其他齒廓齒輪傳動簡介第8章  輪系及其設(shè)計  8.1  輪系及其分類  8.2  定軸輪系的傳動比  8.3  周轉(zhuǎn)輪系的傳動比  8.4  復(fù)合輪系的傳動比  8.5  輪系的功用  8.6  行星輪系各輪齒數(shù)和行星輪數(shù)的選擇  8.7  其他行星傳動簡介第9章  其他常用機構(gòu)  9.1  萬向聯(lián)軸節(jié)  9.2  間歇運動機構(gòu)  9.3  螺旋機構(gòu)  9.4  摩擦傳動機構(gòu)  9.5  液壓、氣動機構(gòu)第10章  平衡  10.1  平衡的目的和分類  10.2  剛性轉(zhuǎn)子的平衡  10.3  撓性轉(zhuǎn)子的平衡簡介  10.4  平面機構(gòu)的平衡第11章  機械的運轉(zhuǎn)及其速度波動的調(diào)節(jié)  11.1  概述  11.2  機械系統(tǒng)的動力學(xué)模型  11.3  機械系統(tǒng)運動方程式求解  11.4  穩(wěn)定運轉(zhuǎn)狀態(tài)下機械的周期性速度波動及其調(diào)節(jié)  11.5  機械的非周期性速度波動及其調(diào)節(jié)第12章  機械中的摩擦和機械效率  12.1  摩擦現(xiàn)象及其規(guī)律  12.2  移動副中的摩擦  12.3  轉(zhuǎn)動副中的摩擦  12.4  考慮摩擦?xí)r機構(gòu)的力分析  12.5  機械效率  12.6  機械的自鎖第13章  機械系統(tǒng)運動方案設(shè)計  13.1  概述  13.2  執(zhí)行機構(gòu)的運動及相互協(xié)調(diào)配合  13.3  原動機、傳動機構(gòu)的選擇及應(yīng)用  13.4  執(zhí)行機構(gòu)的選型及變異  13.5  機構(gòu)的組合附錄  附錄Ⅰ  機構(gòu)運動分析C語言主程序  附錄Ⅱ  機構(gòu)動態(tài)靜力分析C語言主程序  附錄Ⅲ  漸開線函數(shù)（invαk-tanαk-αk）表參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章　緒論　　1.2　機械原理　　1.2.1　機械原理　　現(xiàn)代機械種類繁多，功用各異。按機械的功能和應(yīng)用領(lǐng)域來劃分，則有冶金機械、礦山機械、工程運輸機械、金屬切削機床等。如果拋開各種具體機械的特定功能，從總體功能考查各種機械，它們存在一些需要研究的共性問題：怎樣才能把許多構(gòu)件組合并以一定的方式連接起來使之有確定的相對運動?構(gòu)件問的不同類型的連接對機械的性能有何影響?如何實現(xiàn)將一種運動形式變換成另一種運動形式（如圖1.1中的活塞的移動變成曲軸的轉(zhuǎn)動）完成不同的工藝目的?使之運轉(zhuǎn)的外力在機械的各個構(gòu)件之間是怎樣傳遞的，它們對機械的運轉(zhuǎn)會產(chǎn)生什么影響?如何使機械在工作過程中耗費較少的能量獲得更大的效益?這些都是設(shè)計和分析各種具體機械過程中的共性問題，對這類問題的系統(tǒng)研究就形成了機械科學(xué)中的一個重要分支——機械原理。機械原理課程所研究的主要是圖1.3中的執(zhí)行系統(tǒng)和傳動系統(tǒng)部分的內(nèi)容。　　1.2.2　機構(gòu)　　機械原理課程所研究的對象不是特定的機械，而是研究能夠組成各類機械的可以實現(xiàn)各種運動變換功能的系統(tǒng)（當(dāng)然在運動變換的同時也傳遞力和功率），通常稱這種由許多構(gòu)件所組成的用以實現(xiàn)各種運動變換功能的系統(tǒng)為機構(gòu)。機構(gòu)和機械在具體問題中實際上是一種事物，只不過從不同角度去研究它有不同的稱呼而已。如圖1.1所示內(nèi)燃機，它是～種動力機械，熱能通過它轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能；從機械原理角度去看，它是由機架、曲柄、連桿、滑塊、凸輪和推桿組成的機構(gòu)，能實現(xiàn)往復(fù)移動和連續(xù)轉(zhuǎn)動之間的運動變換。又如l.3節(jié)中圖1.6所示的縫紉機機構(gòu)，從功能上看，它是一種縫紉機械，而從機械原理角度去研究，它是由把旋轉(zhuǎn)運動變換為往復(fù)直線移動或往復(fù)擺動的曲柄滑塊機構(gòu)、曲柄搖桿機構(gòu)和凸輪機構(gòu)等組成的機構(gòu)傳動系統(tǒng)。

編輯推薦

　　將傳統(tǒng)經(jīng)典內(nèi)容和方法與學(xué)科新發(fā)展、新技術(shù)進行整合　　注重計算機輔助分析與設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和設(shè)計能力　　以解析法分析為主線，解析法與圖解法融合互補　　適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)手段，兼顧不同層次教學(xué)特點和方法　　重視立體化教材建設(shè)，配套有課程設(shè)計和學(xué)習(xí)指導(dǎo)

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