物與識

前言

　　可以說，我是在無意中進(jìn)入博物館學(xué)研究領(lǐng)域的。由于一個(gè)偶然的機(jī)會，我在20世紀(jì)80年代中期到美國史密森學(xué)會沙可樂美術(shù)館研修博物館管理，比較系統(tǒng)地接觸到了博物館工作實(shí)踐?；貒?，在北京大學(xué)考古系（現(xiàn)在是北京大學(xué)考古文博學(xué)院）新開設(shè)的博物館學(xué)專業(yè)工作，講授“博物館學(xué)概論”，從而一步步接觸到博物館學(xué)理論體系，并開始思考如何為中國博物館學(xué)的發(fā)展做一些事情。　　當(dāng)時(shí)，中國博物館進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期，中國博物館界正在尋求中國博物館在世界博物館中的位置，積極探求如何更有效發(fā)揮博物館在改革開放的中國社會中的作用，我就是在這樣的背景中進(jìn)入博物館學(xué)研究領(lǐng)域的。中國博物館與發(fā)達(dá)國家博物館之間的落差，使我在比較研究中注意到各國博物館的特點(diǎn)；改革開放的中國博物館工作實(shí)踐，讓我不拘泥于既有的博物館學(xué)理論，敢于探討一些新問題?！　≡谧畛踹M(jìn)入博物館學(xué)研究領(lǐng)域時(shí)，我更多地運(yùn)用考古學(xué)的方法，這可能與我此前長期從事考古學(xué)研究的經(jīng)歷有關(guān)?，F(xiàn)在回過頭來看，考古學(xué)研究方法對我從事博物館學(xué)研究的積極之處在于，以客觀事實(shí)為研究的出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)，在研究之初盡可能排除已有的理論、假說、構(gòu)想的影響，盡可能全面系統(tǒng)地收集客觀事物和現(xiàn)象的資料，依據(jù)客觀標(biāo)準(zhǔn)對已有資料進(jìn)行整理，力求發(fā)現(xiàn)其歷史變化的線索，之后，運(yùn)用理論對這種變化和各種現(xiàn)象進(jìn)行解釋；其次，考古學(xué)研究的基本前提是事物是變化的，這種變化以時(shí)間為軸，受特定主客觀條件的制約；再次，考古學(xué)研究重視研究者對考古現(xiàn)象的解釋能力，重視多學(xué)科的綜合研究方法，重視自然科學(xué)技術(shù)在考古研究中的應(yīng)用。我的知識結(jié)構(gòu)和研究經(jīng)驗(yàn)使我自覺或不自覺地將考古學(xué)研究方法應(yīng)用于博物館學(xué)研究中，這對我認(rèn)識博物館現(xiàn)象有很大的幫助，并使我在從事博物館學(xué)研究時(shí)從博物館現(xiàn)狀人手。

內(nèi)容概要

博物館在歷史發(fā)展過程中形成了鮮明的組織特性和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，分析和解讀這些特點(diǎn)，有助于博物館工作者適應(yīng)紛繁變化的工作環(huán)境，滿足社會和公眾的多元需求。本書從博物館是社會組織系統(tǒng)的認(rèn)識出發(fā)，對當(dāng)代公共博物館及其主要活動(dòng)的概念、特性、任務(wù)和方法進(jìn)行系統(tǒng)解讀，對當(dāng)代博物館學(xué)理論體系的結(jié)構(gòu)體系、研究方法和主要課題進(jìn)行討論。    本書適用于廣大博物館從業(yè)人員、博物館學(xué)研究人員、學(xué)習(xí)博物館學(xué)課程的在校學(xué)生和對博物館學(xué)感興趣的讀者。

書籍目錄

從事博物館學(xué)研究的點(diǎn)滴體會（代序）一編：博物館學(xué)  博物館學(xué)與博物館發(fā)展概述  中國博物館學(xué)百年研究的啟示與思考  博物館定義要促進(jìn)當(dāng)代博物館的發(fā)展  博物館的意義：社會的自我認(rèn)識、延續(xù)和發(fā)展  當(dāng)代公共博物館工作觀念  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)對中國博物館工作的影響  生態(tài)博物館理論與實(shí)踐對博物館學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)  博物館應(yīng)自覺融人社區(qū)建設(shè)  城市博物館：市民的記憶與發(fā)展資源  高校博物館：在傳統(tǒng)和現(xiàn)實(shí)間拓展發(fā)展空間  博物館學(xué)教育：技能與思辨的博弈二編：博物館實(shí)踐  博物館教育    博物館教育發(fā)展及理論構(gòu)建    知識寶庫·第二課堂·社會教育中心——博物館教育發(fā)展進(jìn)程    博物館教育應(yīng)促進(jìn)觀眾“自我教育、自我完善”的學(xué)習(xí)    博物館藏品的意義：社會行為的物化    博物館藏品的理解：基于實(shí)物的學(xué)習(xí)過程    博物館藏品的闡釋：特定層面意義的揭示與解釋    陳列講解效果談    博物館教育是貫穿全局的重點(diǎn)工作  博物館服務(wù)    博物館進(jìn)入服務(wù)時(shí)代    強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量    了解觀眾，服務(wù)觀眾，吸引更多的觀眾    真心誠意為觀眾服務(wù)，周全扎實(shí)落實(shí)服務(wù)措施    免費(fèi)開放：開啟博物館公共服務(wù)新時(shí)代  博物館陳列    博物館陳列的性質(zhì)與價(jià)值取向    博物館教育性展覽的特點(diǎn)及相關(guān)問題    歷史陳列要觸及觀眾的心靈    創(chuàng)意是提升陳列內(nèi)容質(zhì)量的發(fā)動(dòng)機(jī)    歷史陳列主題的內(nèi)涵與解讀    知識視覺化：陳列內(nèi)容設(shè)計(jì)及文本編寫    博物館陳列說明要“觀眾學(xué)習(xí)導(dǎo)向”  博物館藏品管理    博物館藏品性質(zhì)與范疇思辨    蛋與雞：博物館藏品與博物館功能    信息管理：博物館藏品管理新思路    當(dāng)代西方博物館藏品管理工作現(xiàn)狀三編：博物館管理  當(dāng)代中國博物館發(fā)展新疆域  博物館發(fā)展要明確目標(biāo)與條件  社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下博物館發(fā)展動(dòng)力分析  政府管理部門應(yīng)加強(qiáng)博物館公共品提供能力的管理  “非營利機(jī)構(gòu)”：博物館在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的護(hù)身符  加強(qiáng)特色建設(shè)，提升博物館核心競爭力  市場經(jīng)濟(jì)條件下博物館組織體制的重構(gòu)  “三部制”：中國博物館業(yè)務(wù)體制改革焦點(diǎn)  當(dāng)代博物館館長的職責(zé)與任職條件  加強(qiáng)技能培訓(xùn)，建設(shè)高效創(chuàng)新的博物館工作隊(duì)伍  中國當(dāng)代私立博物館宏觀管理研究  博物館營銷：提升博物館管理效率的新工具  博物館門票的功用與設(shè)計(jì)后記

章節(jié)摘錄

　　一編：博物館學(xué)　　博物館學(xué)與博物館發(fā)展概述　　一、博物館學(xué)博物館學(xué)是關(guān)于博物館的學(xué)問，是關(guān)于博物館發(fā)展的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的綜合?！　〔┪镳^學(xué)是伴隨著近現(xiàn)代公共博物館的發(fā)展而逐漸形成和完善的，也可以說，公共博物館的發(fā)展實(shí)踐構(gòu)成了博物館學(xué)的實(shí)踐基礎(chǔ)，成為博物館學(xué)研究的主要對象。博物館學(xué)對近現(xiàn)代公共博物館的專業(yè)化建設(shè)起到了積極的作用，在對博物館的性質(zhì)、目的、特點(diǎn)、任務(wù)和最優(yōu)化工作方法的討論中，博物館從業(yè)人員和廣大民眾加深了對博物館性質(zhì)和特點(diǎn)的認(rèn)識，加強(qiáng)了對博物館存在意義的理解，從而奠定了博物館持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識基礎(chǔ)。博物館學(xué)自身的重要性也在理解和指導(dǎo)博物館實(shí)踐發(fā)展的歷程中為更多的人所認(rèn)識?！　‘?dāng)代博物館學(xué)是一門綜合性學(xué)科，涵括了涉及社會、人文、自然、工程、藝術(shù)等各主要人類知識領(lǐng)域的研究課題，采取了各個(gè)學(xué)科的研究方法。但是，從博物館學(xué)的任務(wù)，即促進(jìn)公共博物館發(fā)展和充分實(shí)現(xiàn)公共博物館的社會發(fā)展綜合效益來看，它更傾向于社會科學(xué)?！　〔┪镳^學(xué)是開放性的學(xué)科，對那些有助于人們理解博物館和博物館收藏以及使之持續(xù)存在發(fā)展的理論和方法，都秉持歡迎的態(tài)度。博物館在構(gòu)建獨(dú)立學(xué)術(shù)體系的同時(shí)，也吸引和歡迎所有對這一領(lǐng)域有興趣的研究者入駐，在施展各自特長的同時(shí)，也豐富了博物館學(xué)的內(nèi)容。博物館學(xué)不是尋求一種答案，而是在構(gòu)建一個(gè)平臺，一個(gè)開放的、包容的、互動(dòng)的學(xué)術(shù)研究平臺。駐足這個(gè)平臺，人們可以搜索信息、展示成果，更重要的是進(jìn)行討論、獲得靈感，在提升個(gè)人研究能力的同時(shí)也豐富博物館學(xué)的知識寶庫。

編輯推薦

　　適用于廣大博物館從業(yè)人員、博物館學(xué)研究人員、學(xué)習(xí)博物館學(xué)課程的在校學(xué)生和對博物館學(xué)感興趣的讀者。

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