出版時間:2009-2 出版社:科學出版社 作者:楊紅 編 頁數(shù):295
內容概要
本書以現(xiàn)行立法為依據(jù),緊密結合司法考試的特點,力爭做到重點突出,在內容布局上從介紹基礎理論開始,分析了行政法主體的法律地位,各種行政行為的實施要求以及監(jiān)督與救濟。本書寫作中以介紹通說觀點為主,突出法律解析和運用。相關內容均以最新立法為準,體現(xiàn)本教材的現(xiàn)實針對性。案例分析以司法考試題型為參照,增強了教材的應試需求。以幫助學生較為系統(tǒng)地掌握本課程的知識結構,了解重點和難點,提高運用法律解析問題的能力和素養(yǎng)。 本書配有與課程結構相配套的多媒體教學課件,供多媒體教學使用。 本書適用于普通高等教育法學專業(yè)本科生、??粕?,也可以作為公安專業(yè)和政治學與行政學專業(yè)及其他專業(yè)教學用書,還可以作為國家統(tǒng)一司法考試的參考用書。
書籍目錄
第一章 行政法概述 第一節(jié) 行政法的基本概念 第二節(jié) 行政法的基本原則 第三節(jié) 行政法的淵源第二章 行政法律關系主體 第一節(jié) 行政主體概述 第二節(jié) 公務員 第三節(jié) 被授權組織和受委托組織 第四節(jié) 行政相對人第三章 行政行為概述 第一節(jié) 行政行為的概念和特征 第二節(jié) 行政行為的分類 第三節(jié) 行政行為的成立與合法要件 第四節(jié) 行政行為的效力第四章 抽象行政行為 第一節(jié) 行政立法 第二節(jié) 行政規(guī)范性文件第五章 具體行政行為 第一節(jié) 行政處罰 第二節(jié) 行政強制 第三節(jié) 行政征收 第四節(jié) 行政許可 第五節(jié) 行政確認 第六節(jié) 行政裁決 第七節(jié) 行政給付第六章 其他行為 第一節(jié) 行政合同 第二節(jié) 行政指導 第三節(jié) 行政應急 第四節(jié) 政府采購第七章 行政程序法 第一節(jié) 行政程序法概述 第二節(jié) 行政程序法的基本原則和基本制度第八章 行政復議第九章 行政賠償?shù)谑?行政補償?shù)谑徽?行政訴訟概述第十二章 行政訴訟受案范圍與管轄第十三章 行政訴訟參加人第十四章 行政訴訟程序第十五章 行政訴訟證據(jù)第十六章 行政訴訟的法律適用和裁判參考文獻后記
章節(jié)摘錄
第一章 行政法概述 第二節(jié) 行政法的基本原則 一、行政法基本原則的含義 任何一個部門法、甚至一個單行法律文件都必然有其作為整體之統(tǒng)率和核心的原則。行政法沒有統(tǒng)一的行政法典,而是由為數(shù)眾多的單行行政法律、法規(guī)和規(guī)章等規(guī)范性文件集合組成的一個部門法。但行政法又絕不是各種法律規(guī)范的簡單組合,而是一個有機的整體。各種各樣的行政法規(guī)范之間存在著內在的聯(lián)系,體現(xiàn)著同樣的價值取向,遵守著相同的原理或準則。行政法的基本原則,是指貫穿于全部行政法規(guī)范之中,用以指導、統(tǒng)率行政法的制定、修改、廢止和實施的基本準則或原理,是行政法基本理念和目標模式的具體化。 二、行政法基本原則的作用 行政法基本原則是行政權力主體遵循的行為準則,是指導行政法制實踐的基本依據(jù)。它的主要作用體現(xiàn)于以下兩個方面: ?。ㄒ唬┬姓ɑ驹瓌t是克服行政法律規(guī)范局限性的主要手段 行政法是規(guī)范行政權力的法。然而,無論行政法律規(guī)范如何完善、如何嚴謹,仍有大量漏洞存在,這就需要行政法基本原則予以填充、彌補。這是行政法律規(guī)范本身的局限性決定的,也正是行政法基本原則存在的必要和意義。即使在行政法十分發(fā)達的西方國家,行政法基本原則仍是解決行政爭議,彌補行政法規(guī)范漏洞的重要方式?! 。ǘ┬姓ɑ驹瓌t是指導行政法律規(guī)范的制定與實施的準則 無論是行政法律規(guī)范的制定者還是執(zhí)行者,均需依據(jù)行政法基本原則指導自己的實際工作。只有理解和掌握了行政法的基本原則,才能夠正確行使行政權力,防止立法、執(zhí)法工作出現(xiàn)偏差。因此,行政法基本原則是立法者制定、修改、解釋、廢止行政法律規(guī)范的根本準則,也是執(zhí)法者正確實施法律,準確適用法律以及公民、法人和其他組織服從法律的保障。
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便利學習:每章前設知識結構圖、內容導讀、提示重點內容 輔助教學:《行政法與行政訴訟法》多媒體教學課件制作精良、內容豐富 本科教學與司法考試相結合。每章前設置司法考試要點,教學課件中附有本課程歷年司法考試試題,使學生在學習過程中培養(yǎng)司法考試應試能力 理論司法案例相結合:《行政法與行政訴訟法》穿插大量與學習內容相關的案例資料,并根據(jù)案情提出問題,幫助學生提升對實際問題的分析能力。
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