教育技術(shù)基礎(chǔ)

前言

　　教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，能對現(xiàn)代教育媒體環(huán)境下教學(xué)過程和教學(xué)資源進行設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價的應(yīng)用型和復(fù)合型的人才。由此可見，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)需要理論與技術(shù)并重，而掌握技術(shù)的主要途徑是加強實驗、實踐環(huán)節(jié)，通過實驗教學(xué)能夠使學(xué)生加深對理論知識的理解和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，有助于提高學(xué)生動手、動腦以及觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而促進應(yīng)用型和復(fù)合型人才的培養(yǎng)?！　?jù)不完全統(tǒng)計，目前我國有200多所高校開設(shè)了教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)，在專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)中，急需一套能夠滿足教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)需要且內(nèi)容涵蓋面寬、基礎(chǔ)扎實、應(yīng)用性強的實驗教程，同時要體現(xiàn)出教育技術(shù)學(xué)專業(yè)綜合實踐能力和技術(shù)指標(biāo)?！敖逃夹g(shù)學(xué)專業(yè)實驗教程系列叢書”正是以此為出發(fā)點，群策群力，精心編寫，很好地彌補了教育技術(shù)學(xué)專業(yè)在實驗教學(xué)領(lǐng)域的不足?！　↑S岡師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)經(jīng)過20多年的發(fā)展，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，在人才培養(yǎng)方面很有特色；培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)實踐能力較強，受到用人單位的歡迎和好評。2006年黃岡師范學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)被確立為“湖北省教育技術(shù)學(xué)品牌專業(yè)立項建設(shè)項目”；2008年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)再次被確立為“教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)特色專業(yè)建設(shè)點”；教育技術(shù)學(xué)專業(yè)依托的媒體傳播實驗教學(xué)示范中心被授予2008年度“湖北省高等學(xué)校媒體傳播實驗教學(xué)示范中心”稱號。鑒于專業(yè)教學(xué)中沒有合適的實驗教材，王鋒教授領(lǐng)銜，組織有關(guān)專業(yè)教師，在多年實踐教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合技術(shù)發(fā)展和社會需求的實際情況，編寫了“教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實驗教程系列叢書”?！　　敖逃夹g(shù)學(xué)專業(yè)實驗教程系列叢書”由《教育技術(shù)基礎(chǔ)》、《多媒體技術(shù)》、《教育影視技術(shù)》和《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》4個分冊組成，包含20門課程，內(nèi)容豐富，體系較為完整，更重要的是本叢書的出版，既方便教師的實驗教學(xué)，又有助于學(xué)生的實踐和自學(xué)，從而全面提升教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。

內(nèi)容概要

　　“教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實驗教程系列叢書”共4本：《教育技術(shù)基礎(chǔ)》，《多媒體技術(shù)》、《教育影視技術(shù)》，《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》。《教育技術(shù)基礎(chǔ)（附盤）》包括計算機基礎(chǔ)、C程序設(shè)計、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機原理與接口技術(shù)、教學(xué)媒體的理論與實踐和Visual Basic程序設(shè)計7個部分的內(nèi)容。通過《教育技術(shù)基礎(chǔ)（附盤）》的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以使用Office組件解決實際應(yīng)用中的一些問題，掌握計算機硬件組裝、程序設(shè)計的方法以及各種媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，具備使用電子元件設(shè)計和調(diào)試電路的能力?！督逃夹g(shù)基礎(chǔ)（附盤）》不僅可以作為教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的實驗教材，也可以供計算機專業(yè)、物理專業(yè)以及其他專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容使用，還可以作為教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的實踐培訓(xùn)教材。

書籍目錄

第一部分 計算機基礎(chǔ)基礎(chǔ)性實驗實驗一 計算機的啟動及Windows基本操作實驗二 資源管理器和控制面板的使用實驗三 Word的基本操作及文檔的排版實驗四 Word中的圖文混排實驗五 Word中表格的制作及頁面設(shè)置實驗六 Execl基本操作實驗七 Execl中的數(shù)據(jù)管理和圖表的制作實驗八 PowerPoint的基本操作實驗九 幻燈片動畫效果和超鏈接的設(shè)置實驗十 Internet的應(yīng)用實驗十一 計算機硬盤格式化和操作系統(tǒng)的安裝實驗十二 FrontPage的基本操作設(shè)計性實驗實驗十三 宣傳小報的設(shè)計排版實驗十四 學(xué)生成績管理實驗十五 圣誕賀卡的制作實驗十六 個人網(wǎng)站的制作第二部分 C程序設(shè)計基礎(chǔ)性實驗實驗一 Visul C++6.0開發(fā)環(huán)境的初步使用（預(yù)備實驗）實驗二 數(shù)據(jù)類型運算符和表達(dá)式實驗三 簡單程序設(shè)計實驗四 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計實驗五 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計實驗六 函數(shù)與程序結(jié)構(gòu)（1）實驗七 函數(shù)與程序結(jié)構(gòu)（2）實驗八 數(shù)組（1）實驗九 數(shù)組（2）實驗十 指針（1）實驗十一 指針（2）實驗十二 結(jié)構(gòu)體與聯(lián)合實驗十三 位運算（選做實驗）綜合性實驗實驗十四 文件實驗十五 綜合程序設(shè)計實驗十六 趣味程序設(shè)計第三部分 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)基礎(chǔ)性實驗實驗一 常用儀器的使用方法實驗二 單級放大電路實驗三 負(fù)反饋放大電路實驗四 集成運算放大器基本應(yīng)用電路——信號運算電路實驗五 有源濾波器實驗六 集成電路RC正弦波振蕩器實驗七 互補對稱功率放大器實驗八 波形發(fā)生電路設(shè)計性實驗實驗九 多種波形發(fā)生器設(shè)計實驗十 串聯(lián)穩(wěn)壓電源設(shè)計第四部分 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)基礎(chǔ)性實驗實驗一 集成邏輯門電路邏輯功能的測試實驗二 組合邏輯電路實驗三 觸發(fā)器實驗四 計數(shù)器實驗五 MSI計數(shù)器的應(yīng)用實驗六 555定時器應(yīng)用實驗實驗七 變量譯碼器實驗八 數(shù)據(jù)選擇器實驗九 SSI計數(shù)器設(shè)計性實驗實驗十 數(shù)字鐘實驗十一 汽車尾燈控制電路實驗十二 籃球競賽30s計時器實驗十三 數(shù)字頻率計設(shè)計實驗十四 多路智力競賽搶答器設(shè)計第五部分 微機原理與接口技術(shù)基礎(chǔ)性實驗實驗一 計算機硬件的組裝實驗二 調(diào)試程序DEBUG的使用實驗三 匯編語言程序上機操作方法實驗四 運算類編程實驗五 順序、分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計實驗六 循環(huán)、子程序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計實驗七 變量、偽指令的使用及字符串的輸入輸出綜合性實驗實驗八 綜合程序設(shè)計實驗九 C語言和匯編語言混合編程第六部分 教學(xué)媒體的理論與實踐基礎(chǔ)性實驗實驗一 幻燈機、投影器的使用與維護實驗二 投影片的設(shè)計與制作實驗三 多媒體教室的綜合使用與維護設(shè)計性實驗實驗四 音頻材料的設(shè)計與制作實驗五 可播放型課件的設(shè)計與制作第七部分 VisualBasic程序設(shè)計基礎(chǔ)性實驗實驗一 Visual Basic集成開發(fā)環(huán)境及簡單應(yīng)用程序的建立實驗二 Visual Basic語言基礎(chǔ)實驗三 數(shù)據(jù)的輸入與輸出實驗四 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計實驗五 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計實驗六 Visual Basic的常用控件（1）實驗七 Vistlal Basic的常用控件（2）實驗八 數(shù)組的使用實驗九 過程實驗十 函數(shù)綜合性實驗實驗十一 菜單、對話框與多重窗體程序設(shè)計實驗十二 文件的基本操作附錄附錄1 Vistlal C++6．O實驗環(huán)境介紹附錄2 C程序設(shè)計常見錯誤解析附錄3 DEBUG的使用資料參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一部分　計算機基礎(chǔ)　　計算機基礎(chǔ)是一門兼具知識性與實用性特征的專業(yè)基礎(chǔ)課程，其目的是使學(xué)生掌握計算機基本知識和計算機的基本操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的計算機文化意識。本課程從軟件、硬件兩個維度，初級和高級應(yīng)用兩個層次設(shè)計實驗，同時也根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同分別安排了基礎(chǔ)性和設(shè)計性實驗?！　嶒炓唬河嬎銠C的啟動及Windows基本操作，講解了計算機和Windows的基本操作。　　實驗二：資源管理器和控制面板的使用，介紹了資源管理器中文件夾窗口的基本操作，能夠使用控制面板對系統(tǒng)進行一些基本的設(shè)置?！　嶒炄篧ord的基本操作及文檔的排版，講解了Word文檔的基本操作，文本的輸入與編輯、字體及段落格式的設(shè)定、分欄及首字下沉的設(shè)置和查找與替換命令的使用?！　嶒炈模篧ord中的圖文混排，講解了圖片的插入與編輯、藝術(shù)字的插入與編輯、文本框的插入與編輯、自選圖形的插入與編輯的方法。　　實驗五：word中表格的制作及頁面設(shè)置，講解了表格制作的步驟和具體的操作方法，表格添加邊框和底紋的方法。要求掌握表格中行、列以及單元格的基本操作?！　嶒灹篍xcel基本操作，講解了Excel的窗口組成和操作，單元格中數(shù)據(jù)類型、單元格格式的設(shè)置，行、列的刪除、插入和大小的調(diào)整等操作，簡單公式與函數(shù)的輸入。　　實驗七：Excel中的數(shù)據(jù)管理和圖表的制作，講解了記錄單的使用方法，對電子表格中的數(shù)據(jù)進行排序、篩選、分類匯總以及圖表的制作方法?！　嶒灠耍篜owerPoint的基本操作，講解了創(chuàng)建幻燈片的基本過程與方法，幻燈片各種視圖的基本用途，幻燈片中文本、圖片、自選圖形以及藝術(shù)字的設(shè)置，幻燈片的背景和設(shè)計模板的設(shè)置?！　嶒灳牛夯脽羝瑒赢嬓Ч统溄拥脑O(shè)置，講解幻燈片的編輯、自定義動畫設(shè)置以及超鏈接的設(shè)置方法。

編輯推薦

　　“教育技術(shù)學(xué)專業(yè)實驗教程系列叢書”由《教育技術(shù)基礎(chǔ)》、《多媒體技術(shù)》、《教育影視技術(shù)》和《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》4個分冊組成，包含20門課程，內(nèi)容豐富，體系較為完整，更重要的是本叢書的出版，既方便教師的實驗教學(xué)，又有助于學(xué)生的實踐和自學(xué)，從而全面提升教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。

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