社區(qū)護理

前言

當今“健康是一項基本人權(quán)”的觀點日益深入人心，“建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平”已寫入胡錦濤同志在中共十七大的報告中。因此，編寫教育部系列推薦教材之一《社區(qū)護理》是為緊扣我國衛(wèi)生改革發(fā)展方向，體現(xiàn)我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域需要，適應民眾對健康的需求和加快發(fā)展社區(qū)護理的大趨勢下完成的。社區(qū)護理是護理學專業(yè)領(lǐng)域中的一個新課題，是社會發(fā)展、科技騰飛以及護理模式轉(zhuǎn)變的必然產(chǎn)物，亦是促進和維護健康、預防疾病和恢復健康的重要途徑。本教材系統(tǒng)闡述了社區(qū)護理學科發(fā)展的背景與前途，社區(qū)護理基本理論與原則，社區(qū)護理服務(wù)模式以及社區(qū)護理常用技術(shù)、技能與預防保健知識。編者在把握世界各國社區(qū)護理發(fā)展狀況的前提下，將發(fā)達國家的經(jīng)驗和知識“本土化”，為我所用，以發(fā)展適合我國國情的社區(qū)護理學，并以此奉獻給國內(nèi)同道，希望能對我國正在蓬勃興起的社區(qū)護理學科建設(shè)起到一定的促進作用。本教材編寫是以林菊英先生主編的《社區(qū)護理》2003版為范本，因考慮教材主要讀者為中、高等職業(yè)教育的護理?？茖W生，編者在此基礎(chǔ)上對范本進行了部分壓縮和刪減。同時，在教材撰寫過程中注意吸納新知識、新觀念、新技術(shù)，與現(xiàn)代護理學發(fā)展同步提高，盡量避免與在校學習的護理學基礎(chǔ)理論和專業(yè)教材相重復，以突出社區(qū)護理的學科特色。對于書中涉及較難掌握的知識，通過運用下定義、列數(shù)字等方式作深入淺出的說明，做到結(jié)構(gòu)合理，文字簡潔、準確，便于學生領(lǐng)會和掌握。為了更好地服務(wù)學生，培養(yǎng)其學習能力和訓練學習態(tài)度，教材各章均設(shè)有學習目標、案例及目標檢測，以利于學生自我評估和培養(yǎng)其自我學習的能力。本書共分8章，介紹了社區(qū)護理基本理論、基本知識和工作方法，基本知識包括社區(qū)護理與家庭護理特點和工作重點等。其中，第1章至第2章重點介紹社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與社區(qū)護理、社區(qū)護理工作方法及健康教育；第3章介紹家庭訪視與家庭護理；第4章是根據(jù)我國社區(qū)護理主要工作內(nèi)容，以人的生命周期為主線介紹社區(qū)重點人群保健，如兒童、婦女和老年人群的社區(qū)預防保健等；第5章介紹常見慢性病病人的社區(qū)護理與健康管理；第6章介紹常見傳染病社區(qū)護理與管理；第7章介紹社區(qū)急性事件的預防與救護；第8章介紹社區(qū)臨終關(guān)懷與護理等相關(guān)知識。本教材在編寫過程中得到護理老前輩林菊英先生的關(guān)懷和支持，同時亦得到內(nèi)蒙古醫(yī)學院護理學院、青島衛(wèi)生學校、廣西中醫(yī)學院護理學院、太原市衛(wèi)生學校、常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學校、臨沂衛(wèi)生學校、中國協(xié)和醫(yī)科大學護理學院、鞍山師范學院附屬衛(wèi)生學校等單位的領(lǐng)導和同仁的大力支持，在此一并深表謝意。

內(nèi)容概要

　　全書分為8章，主要內(nèi)容包括社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、社區(qū)護理、家庭訪視與家庭護理、社區(qū)重點人群保健、社區(qū)常見慢性病病人的護理與管理、常見傳染病社區(qū)護理與管理、社區(qū)急性事件的預防與救護、社區(qū)臨終關(guān)懷與護理?！　”窘滩脑诿空轮拙杏袑W習目標，根據(jù)教學內(nèi)容穿插了豐富的臨床案例、相關(guān)知識鏈接，并在每章節(jié)之尾配有短小精湛的“小結(jié)”，以突出知識和技能重點，與學習目標相呼應。每章末附有多種題型的達標檢測題，供學生復習、鞏固，方便教師考核。全書內(nèi)容簡明扼要、通俗易懂。　　本教材可供中高職護理、涉外護理、助產(chǎn)等相關(guān)專業(yè)使用，亦可供臨床護士學習參考。

書籍目錄

第1章 社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)第1節(jié) 社區(qū)的基本概念第2節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)第2章 社區(qū)護理第1節(jié) 社區(qū)護理基本概念第2節(jié) 社區(qū)護士及其工作方法第3節(jié) 社區(qū)健康教育第3章 家庭訪視與家庭護理第1節(jié) 概述第2節(jié) 家庭訪視第3節(jié) 家庭護理第4章 社區(qū)重點人群保健第1節(jié) 社區(qū)兒童預防保健第2節(jié) 社區(qū)青少年預防保健第3節(jié) 社區(qū)婦女預防保健第4節(jié) 社區(qū)老年預防保健第5章 社區(qū)常見慢性病病人的護理與管理第1節(jié) 慢性疾病的概述第2節(jié) 高血壓社區(qū)護理與健康管理第3節(jié) 腦卒中社區(qū)護理與健康管理第4節(jié) 冠心病社區(qū)護理與健康管理第5節(jié) 糖尿病社區(qū)護理與健康管理第6節(jié) 慢性阻塞性肺病社區(qū)護理與健康管理第6章 常見傳染病社區(qū)護理與管理第1節(jié) 傳染病的概念第2節(jié) 傳染病的社區(qū)管理與防治原則第3節(jié) 計劃免疫第4節(jié) 消化道傳染病社區(qū)護理與管理第5節(jié) 呼吸道傳染病的社區(qū)護理與管理第6節(jié) 社區(qū)艾滋病病人護理與管理第7節(jié) 性傳播疾病社區(qū)護理與管理第7章 社區(qū)急性事件的預防與救護第1節(jié) 概述第2節(jié) 社區(qū)急性事件與預防第3節(jié) 社區(qū)常見意外情況及護理措施第4節(jié) 社區(qū)常見中毒的急救措施第8章 社區(qū)臨終關(guān)懷與護理第1節(jié) 概述第2節(jié) 臨終關(guān)懷中的倫理學問題第3節(jié) 臨終病人關(guān)懷與家庭護理參考文獻社區(qū)護理教學基本要求目標檢測選擇題參考答案

章節(jié)摘錄

第1章 社區(qū)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)社區(qū)護理是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的一部分，其服務(wù)的主要對象是整個社區(qū)的人群、家庭，也包括向個人提供服務(wù)。社區(qū)衛(wèi)生的重點是促進整個人群的健康。第一節(jié) 社區(qū)的基本概念一、社區(qū)的概念及構(gòu)成要素1.社區(qū)社區(qū)（community）由拉丁文演化而來，關(guān)于社區(qū)的定義戈派格（Goeppinger，1984）認為：“社區(qū)是以地域為基礎(chǔ)的實體，由正式和非正式的組織、機構(gòu)或群體等社會系統(tǒng)組成，彼此依賴，行使社會功能，以滿足社區(qū)內(nèi)各類人群的需要?！蔽覈鴮W者費孝通先生將“社區(qū)”定義為“社區(qū)是若干社會群體（家庭、氏族）或社會組織（機關(guān)、團體）聚集在某一地域里所形成的一個生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體?！甭?lián)合國世界衛(wèi)生組織對社區(qū)的描述：一個有代表性的社區(qū)，其人口數(shù)大約在10萬～30萬。我國城市的社區(qū)一般根據(jù)街道、居委會或一個居住小區(qū)來劃分，農(nóng)村多以鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或村來劃分。一般城市社區(qū)人口約3萬～5萬，農(nóng)村約2萬～3萬。2.社區(qū)的構(gòu)成要素從以上有關(guān)社區(qū)的定義中可以看到，社區(qū)的組成有以下幾個基本因素：（1）一定數(shù)量的社區(qū)人口：社區(qū)是由人組成的，人口是構(gòu)成社區(qū)的第一要素，包括人口的數(shù)量、人口的性別年齡等構(gòu)成比和人口的分布。這些人居住在一起，有相似的風俗習慣和生活方式。例如，分布在各省市的少數(shù)民族常居住于城市的某一區(qū)域或農(nóng)村的某一村中，他們有自己的風俗習慣和生活方式，形成不同社區(qū)特有的社區(qū)文化。

編輯推薦

《社區(qū)護理》可供中高職護理、涉外護理、助產(chǎn)等相關(guān)專業(yè)使用，亦可供臨床護士學習參考。案例教學，突出技能  獨創(chuàng)案例版全新教材編寫模式，寓實踐于課堂理論教學，全面提高學生臨床思維能力與實踐能力，彌補傳統(tǒng)教學之缺憾，致力于培養(yǎng)實用型、技能型護理人才“目標”開篇，“小結(jié)”呼應  圍繞教學基本要求，體現(xiàn)學生學習習慣，章節(jié)開頭設(shè)“學習目標”使學習有的放矢，章節(jié)后有“小結(jié)”歸納，學習內(nèi)容盡在掌握，學習效率有效提高邊學邊練，瞄準護考  緊扣護士執(zhí)業(yè)考試大綱，全面覆蓋知識點與考點?！澳繕藱z測”采用歷年護考真題及高仿真模擬試題，學、考互動，直指執(zhí)業(yè)證書綠色通道版面新穎，“鏈接”未來  采用國際流行開本，版面新穎、活潑，適應學生閱讀習慣。緊跟護理新技術(shù)的發(fā)展，增設(shè)內(nèi)容豐富的“鏈接”，提升學習興趣，開闊學生視野，為培養(yǎng)未來高素質(zhì)、綜合型人才打好基礎(chǔ)配套課件，教學相長  全部教材配套教學課件，全面提高教師教學與學生學習效果

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    社區(qū)護理 PDF格式下載

---