物理學(xué)實(shí)驗(yàn)

前言

本書(shū)是21世紀(jì)高等醫(yī)藥院校教材《物理學(xué)》、《物理學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《物理學(xué)習(xí)題指導(dǎo)》配套教材系列之二，供全國(guó)高等醫(yī)藥院校中醫(yī)、針灸推拿、中藥、制藥工程等專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生使用的實(shí)驗(yàn)教材。本教材是根據(jù)教育部《關(guān)于“十五”期間普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見(jiàn)》的精神，為適應(yīng)高等中醫(yī)藥教育發(fā)展的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)創(chuàng)新人才而編寫(xiě)的。在編寫(xiě)過(guò)程中，根據(jù)衛(wèi)生部制定的高等醫(yī)藥院校物理學(xué)教學(xué)大綱的要求，針對(duì)近年來(lái)各院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的實(shí)際情況和多年來(lái)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，反映教學(xué)改革的成果，適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)藥院校物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的需要，由北京中醫(yī)藥大學(xué)等十余所院校聯(lián)合編寫(xiě)的。本教材以力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)為主要內(nèi)容，共編寫(xiě)了19個(gè)實(shí)驗(yàn)題目，以適用于各個(gè)醫(yī)學(xué)院校的使用及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的參考。本教材以物理學(xué)基礎(chǔ)理論為中心，以訓(xùn)練學(xué)生實(shí)踐技能為主線(xiàn)，以驗(yàn)證定理、定律為主要內(nèi)容，注重理論聯(lián)系實(shí)際，充分體現(xiàn)醫(yī)藥院校物理實(shí)驗(yàn)的特色，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。本教材的編寫(xiě)突出了以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）根據(jù)21世紀(jì)教材《物理學(xué)》各章的內(nèi)容來(lái)安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（2）注重物理實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)I練與基礎(chǔ)理論的應(yīng)用相結(jié)合。（3）通過(guò)每個(gè)實(shí)驗(yàn)既可復(fù)習(xí)和驗(yàn)證其原理，又提高了應(yīng)用能力及動(dòng)手能力。（4）注重實(shí)驗(yàn)儀器、原理、性能、使用及適用性的分析，有利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革。（5）同一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目，根據(jù)各個(gè)院校的特點(diǎn)，安排有兩種以上的不同實(shí)驗(yàn)方法，或者選用不同的儀器來(lái)測(cè)量同一物理量。（6）每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目后都列入了一定量的思考題，使學(xué)生能夠帶著問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中加以解決。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都是按照下述規(guī)范編寫(xiě)的，即實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟與內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)記錄及思考題等，并要求實(shí)驗(yàn)者要按照誤差理論對(duì)實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果進(jìn)行分析及處理。教師可根據(jù)各校的教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)室條件和實(shí)驗(yàn)課時(shí)來(lái)安排和選取實(shí)驗(yàn)課。在本教材編寫(xiě)過(guò)程中，受到了北京中醫(yī)藥大學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，各位參編老師也傾注了大量的心血，在此表示誠(chéng)摯的謝意！由于編者水平有限，經(jīng)驗(yàn)不足，雖然做出了很大的努力，但仍難免有不足之處，望廣大讀者不吝賜教，以便進(jìn)一步修訂。

內(nèi)容概要

　　《物理學(xué)實(shí)驗(yàn)（第2版）》是在2003年第1版的基礎(chǔ)上，由北京、上海等全國(guó)十余所高等醫(yī)藥院校長(zhǎng)期從事物理學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)的一線(xiàn)專(zhuān)家教授參照教育部對(duì)高等中醫(yī)院校物理學(xué)實(shí)驗(yàn)基本要求、總結(jié)物理學(xué)課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)的第2版教材。已納入中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)規(guī)劃教材及全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材。《物理學(xué)實(shí)驗(yàn)（第2版）》共21個(gè)實(shí)驗(yàn)，有的實(shí)驗(yàn)中還涉及了多種測(cè)量方法。書(shū)中包括有效數(shù)字、誤差處理、基本測(cè)量、表面張力、液體的黏滯系數(shù)、分光計(jì)、光柵、旋光儀、常用醫(yī)療儀器等內(nèi)容。書(shū)后附有附表，可以隨時(shí)查閱。《物理學(xué)實(shí)驗(yàn)（第2版）》的特點(diǎn)是貼近課堂教學(xué)，適應(yīng)性強(qiáng)，做到傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相融合，有助于提高學(xué)生的思考和動(dòng)手能力?！　　段锢韺W(xué)實(shí)驗(yàn)（第2版）》適用于全國(guó)高等醫(yī)藥院校醫(yī)藥學(xué)等各專(zhuān)業(yè)本科生使用，也可作為成人教育，生命科學(xué)、衛(wèi)生管理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)以及醫(yī)藥工作者和愛(ài)好者的參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

第2版前言第1版前言緒論第一節(jié) 物理學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和主要環(huán)節(jié)第二節(jié) 誤差理論實(shí)驗(yàn)一 基本測(cè)量實(shí)驗(yàn)二 轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的測(cè)量方法一方法二附錄實(shí)驗(yàn)三 液體黏滯系數(shù)的測(cè)定方法一 用烏氏黏度計(jì)測(cè)定乙醇溶液的黏滯系數(shù)方法二 用奧氏黏度計(jì)測(cè)定乙醇溶液的黏滯系數(shù)方法三 用斯托克斯公式測(cè)定液體的黏滯系數(shù)方法四 用落球法測(cè)定液體的黏滯系數(shù)附錄實(shí)驗(yàn)四 液體表面張力系數(shù)的測(cè)量方法一 用焦利秤測(cè)量液體表面張力系數(shù)方法二 用力敏傳感器測(cè)量液體表面張力系數(shù)實(shí)驗(yàn)五 模擬法測(cè)靜電場(chǎng)分布方法一 導(dǎo)電紙法方法二 導(dǎo)電微晶法實(shí)驗(yàn)六 電位差計(jì)的使用方法一 測(cè)量電動(dòng)勢(shì)和電位差方法二 測(cè)量電動(dòng)勢(shì)和電位差實(shí)驗(yàn)七 惠斯通電橋的原理和使用實(shí)驗(yàn)八 電表改裝與萬(wàn)用電表的使用實(shí)驗(yàn)九 簡(jiǎn)諧振動(dòng)合成的演示實(shí)驗(yàn)十 用顯微鏡測(cè)量微小物體長(zhǎng)度實(shí)驗(yàn)十一 示波器的原理與使用實(shí)驗(yàn)十二 旋光儀測(cè)量糖溶液的濃度方法一 用比較法測(cè)量糖溶液濃度方法二 φ-C曲線(xiàn)直接測(cè)定法實(shí)驗(yàn)十三 用分光計(jì)測(cè)定三棱鏡的折射率實(shí)驗(yàn)十四 用分光光度計(jì)分析醫(yī)藥學(xué)中常見(jiàn)溶液的吸收光譜實(shí)驗(yàn)十五 糖溶液嗯-C曲線(xiàn)的描記與模擬尿糖的定標(biāo)實(shí)驗(yàn)十六 牛頓環(huán)測(cè)量透鏡的曲率半徑實(shí)驗(yàn)十七 衍射光柵測(cè)量光波波長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)十八 氣體y值的測(cè)定實(shí)驗(yàn)十九 常用醫(yī)療儀器的使用實(shí)驗(yàn)二十 電流型集成溫度傳感器AD590的特性測(cè)量和應(yīng)用實(shí)驗(yàn)二十一 超聲聲速測(cè)定附表

章節(jié)摘錄

插圖：物理學(xué)是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最基本、最普遍的規(guī)律的科學(xué)，也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，它的理論和實(shí)驗(yàn)方法被廣泛地應(yīng)用于醫(yī)學(xué)中，并且正在積極地推動(dòng)著醫(yī)學(xué)的發(fā)展。物理學(xué)又是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，其規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和理論的建立，都必須以嚴(yán)格的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。因此，要掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)和技術(shù)，就必須具備一定的物理學(xué)理論、物理實(shí)驗(yàn)的方法和技能。在高等醫(yī)學(xué)院校中，“物理學(xué)實(shí)驗(yàn)”是配合“物理學(xué)”而開(kāi)設(shè)的相對(duì)獨(dú)立的一門(mén)課程。本課程除了物理學(xué)實(shí)驗(yàn)所包含的一些基本內(nèi)容之外，把側(cè)重點(diǎn)放在與醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)聯(lián)系較為密切的一些實(shí)驗(yàn)上。它與理論課相輔相成，既有聯(lián)系，又相對(duì)獨(dú)立。通過(guò)“物理學(xué)”課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能獲得在今后的實(shí)際工作和醫(yī)學(xué)理論研究中所必需的物理學(xué)知識(shí)；而“物理學(xué)實(shí)驗(yàn)”所傳授給學(xué)生的方法和技能，使他們能運(yùn)用這些知識(shí)去解決醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的某些問(wèn)題，增長(zhǎng)了他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

編輯推薦

《物理學(xué)實(shí)驗(yàn)(第2版)》：全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材,中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)規(guī)劃教材

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