情報科學理論

前言

人類文明的發(fā)展史，也是一部信息文明的發(fā)展史。21世紀，正是人類社會完成由工業(yè)文明向信息文明整體飛躍的偉大時代。21世紀的信息文明，是現(xiàn)實世界與虛擬生存交融的新環(huán)境，是信息無限增大與信息差距并存的新環(huán)境，是基于信息的創(chuàng)新與泛在知識的新環(huán)境。在這一新的歷史條件下，社會信息資源的科學組織、建設(shè)、管理及有效開發(fā)和利用，不僅是人類社會的共同歷史使命，而且也是每個社會成員都無法回避的現(xiàn)實問題，上自國家與民族，下至不同層次的社會組織以及個人，其生存、和發(fā)展完全系乎于此。因此，信息管理科學的形成與發(fā)展不僅具有高度的科學價值，而且具有不可估量的社會實踐價值和現(xiàn)實意義。20世紀六七十年代，信息管理思想在西方發(fā)達國家出現(xiàn)，不久便形成了關(guān)于信息和信息資源管理理論的研究熱潮。與此同時，西方發(fā)達國家掀起了社會信息化和信息經(jīng)濟的浪潮，并迅速影響到全球，計算機與信息技術(shù)的普遍應用、信息經(jīng)濟改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)和網(wǎng)絡化生存，已經(jīng)影響了人類社會的政治、經(jīng)濟、文化以及人類生活的方方面面。到20世紀末，信息與信息管理已成為人類社會最重要的元素之一。我國在改革開放以來，一方面瞄準世界的信息與信息管理前沿，開始了中國的信息化建設(shè)與信息管理發(fā)展道路的探索；另一方面從經(jīng)濟信息管理、文獻信息管理和管理信息系統(tǒng)等不同的角度開展了對信息與信息管理相關(guān)領(lǐng)域的研究。在教育方面，原有的科技信息、信息學專業(yè)與管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟信息管理、林業(yè)信息管理等專業(yè)加強融合，促使1998年10月教育部新頒布的《高等院校本科專業(yè)‘目錄》在管理學門類下設(shè)置了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。從此，信息管理科學的學科建設(shè)和專業(yè)教育在我國高等教育領(lǐng)域占有了重要的地位，信息管理科學從孕育形成階段走向了成熟發(fā)展階段。

內(nèi)容概要

本書是《21世紀信息管理叢書》之一。    本書密切結(jié)合當前我國情報科學的發(fā)展現(xiàn)狀，吸納、整合了近年來情報科學理論方面的研究成果，系統(tǒng)地闡述了情報科學的基本原理、基本理論和基本方法。內(nèi)容包括緒論、情報科學的基本原理、情報科學的基本定律、情報科學的學科結(jié)構(gòu)與學術(shù)流派、情報科學的學科基礎(chǔ)、情報科學的方法論、情報科學的情報系統(tǒng)理論、情報科學的信息構(gòu)建理論、情報科學的知識管理理論、情報科學的競爭情報理論、情報科學的信息生態(tài)理論、情報科學理論發(fā)展趨勢等。本書體系新穎，內(nèi)容全面，具有科學性、系統(tǒng)性和前瞻性；實用性強，具有廣泛的應用價值。    本書可作為高等院校信息管理與信息系統(tǒng)、情報學、圖書館學、檔案學等專業(yè)的本科生和研究生教材，也可作為從事圖書情報工作、信息管理工作和情報科學研究工作的廣大科技人員和管理干部的參考用書。

書籍目錄

總序前言1  緒論  1.1  情報及其與信息和知識的關(guān)系    1.1.1  情報的概念    1.1.2  情報的基本屬性    1.1.3  情報與信息和知識的關(guān)系  1.2  情報科學的研究對象和研究內(nèi)容    1.2.1  情報科學的概念    1.2.2  情報科學的研究對象    1.2.3  情報科學的研究內(nèi)容  1.3  情報科學的歷史沿革    1.3.1  情報科學學科形成期（20世紀40年代）    1.3.2  情報科學初級發(fā)展期（20世紀50年代）    1.3.3  情報科學快速發(fā)展期（20世紀60～70年代）    1.3.4  情報科學研究深化期（20世紀80年代至今）  參考文獻2  情報科學的基本原理  2.1  離散分布原理  2.2  有序性原理  2.3  相關(guān)性原理    2.3.1  情報檢索中的相關(guān)性    2.3.2  知識系統(tǒng)中的情報相關(guān)性  2.4  易用性原理  2.5  小世界原理  2.6  對數(shù)透視原理  2.7  小結(jié)  參考文獻3  情報科學的基本定律  3.1  布拉德福定律    3.1.1  布拉德福定律產(chǎn)生的背景    3.1.2  布拉德福定律的基本內(nèi)容    3.1.3  布拉德福定律的數(shù)學解釋    3.1.4  布拉德福定律的維克里推論    3.1.5  布拉德福定律研究中注意的問題及注釋    3.1.6  布拉德福定律的應用  3.2  洛特卡定律    3.2.1  洛特卡定律的基本內(nèi)容    3.2.2  洛特卡定律與“科學生產(chǎn)率”    3.2.3  洛特卡定律存在的問題    3.2.4  洛特卡定律的應用  3.3  齊夫定律    3.3.1  齊夫與最小努力原則    3.3.2  齊夫定律的基本內(nèi)容    3.3.3  齊夫定律的應用  3.4  文獻增長律    3.4.1  文獻增長律產(chǎn)生背景    3.4.2  文獻增長律的基本內(nèi)容    ……4  情報科學的學科結(jié)構(gòu)與學術(shù)流派5  情報科學的學科基礎(chǔ)6  情報科學的方法論7  情報科學的情報系統(tǒng)理論8  情報科學的信息構(gòu)建理論9  情報科學的知識管理理論10  情報科學的競爭情報理論11  情報科學的信息生態(tài)理論12  情報科學理論發(fā)展趨勢

章節(jié)摘錄

2 情報科學的基本原理走過50多年的歷程，情報科學已經(jīng)形成了一些具有普遍意義的、基礎(chǔ)性的思想和原則。這些思想和原則在主導著情報科學各領(lǐng)域的發(fā)展，從而成為學科的基本原理或開展研究的邏輯起點。當我們回顧和總結(jié)情報科學過去半個多世紀的發(fā)展歷程和取得的成果時，發(fā)現(xiàn)這樣的思想和原則一直在支撐著情報科學的發(fā)展，而且隨著情報科學的進展其作用越來越突出。在當代信息環(huán)境下，這些思想和原則突破了文獻框架，具有更廣泛的適應性，因而也更具有學科基本原理的特質(zhì)。對這些思想和原則的系統(tǒng)、深入研究對學科的發(fā)展具有奠基性意義。情報學術(shù)界對這些思想和原則中的大部分是比較熟悉的，也了解它們作為獨立的理論或規(guī)律時在情報科學中的作用和地位，但忽視了它們作為一個整體在情報科學發(fā)展中的奠基性作用。我們通過研究，總結(jié)、提煉出情報科學的六個基本原理。這些原理是情報科學的核心思想和基本原則，對學科的發(fā)展具有基礎(chǔ)性、規(guī)定性和普遍意義，或者說，是學科發(fā)展并區(qū)別于其他學科的靈魂。那些看起來也像基本原理，但是以某種形式包含于這六個基本原理之中或能夠通過這六個基本原理導出的理論、規(guī)律則不將其視為基本原理。希望通過本章的工作，能夠?qū)η閳罂茖W的理論體系構(gòu)建提供富有建設(shè)性的成果和思路。在數(shù)字環(huán)境下，情報科學正在經(jīng)歷從宏觀層次的文獻向微觀層次的情報、知識和信息轉(zhuǎn)換，因而本章所涉及的情報科學的三個基本對象——信息、知識和情報——是從“信息鏈”的結(jié)構(gòu)來認識的。信息鏈由事實（facts）－數(shù)據(jù)（data）－信息（information）－知識（knowledge）－情報、智能（intelli－gence）五個鏈環(huán)構(gòu)成。在信息鏈中，信息的上游是面向物理屬性的，下游是面向認知屬性的，作為中心鏈環(huán)的信息既有物理屬性也有認知屬性，因此成為“信息鏈”的代表稱謂。知識、情報則顯然是認知屬性的，是知識體系（科學體系）中的基本單元或組件。信息鏈十分準確地描述了信息、知識和情報等重要的基本概念及其相互關(guān)系。本章在討論中正是基于信息鏈框架，在不同場合及特定意義下交替使用這些概念的。

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《情報科學理論》由科學出版社出版。

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