大學(xué)物理學(xué)（上下冊）

內(nèi)容概要

本書是作者在多年教學(xué)的基礎(chǔ)上結(jié)合一般工科院校、獨(dú)立學(xué)院、民辦高校和應(yīng)用技術(shù)類高校的學(xué)生特點(diǎn)編寫而成的；本書具有淺顯易懂，不拘泥于物理理論的形式，簡化數(shù)學(xué)推導(dǎo)的特點(diǎn)，能夠起到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、傳授學(xué)生思想、讓學(xué)生掌握知識的作用。本書分為上、下兩冊，本書是上冊，內(nèi)容包括力學(xué)和電磁學(xué)。    本書適合于一般工科院校、獨(dú)立學(xué)院、民辦高校和應(yīng)用技術(shù)類高校學(xué)習(xí)大學(xué)物理課程的學(xué)生作為教材，也可供相關(guān)教師參考使用。

書籍目錄

前言緒論第一篇  力學(xué)  第一章  質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動學(xué)    1.1 直線運(yùn)動    1.2 圓周運(yùn)動    1.3 曲線運(yùn)動    思考題    習(xí)題1  第二章  牛頓運(yùn)動定律    2.1 牛頓運(yùn)動定律的表述    2.2 牛頓運(yùn)動定律的應(yīng)用    思考題    習(xí)題2  第三章  質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動定理    3.1 動量定理    3.2 角動量定理    3.3 動能定理機(jī)械能守恒功能原理    思考題    習(xí)題3  第四章  質(zhì)點(diǎn)組力學(xué)    4.1 質(zhì)心運(yùn)動定理    4.2 兩質(zhì)點(diǎn)系的運(yùn)動定理    4.3 質(zhì)點(diǎn)組的運(yùn)動定理    思考題    習(xí)題4  第五章  剛體的運(yùn)動    5.1 剛體運(yùn)動的類型    5.2 剛體的平動    5.3 剛體的定軸轉(zhuǎn)動    思考題    習(xí)題5  第六章  非慣性系中質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動問題    6.1 平動參考系    6.2 定軸轉(zhuǎn)動參考系    思考題    習(xí)題6第二篇  電磁學(xué)  第七章  靜止電荷的電場    7.1 電荷    7.2 庫侖定律    7.3 靜電場電場強(qiáng)度    7.4 靜電場的高斯定理    7.5 高斯定理的應(yīng)用    7.6 靜電場的環(huán)路定理電勢    7.7 電勢的計算    7.8 等勢面”場強(qiáng)和電勢的關(guān)系    7.9 帶電粒子在靜電場中的運(yùn)動    思考題    習(xí)題7  第八章  靜電場中的導(dǎo)體和電介質(zhì)    8.1 靜電場中的導(dǎo)體    8.2 電容器的電容    8.3 電介質(zhì)及其極化    8.4 電介質(zhì)中的靜電場    8.5 有電介質(zhì)時的高斯定理電位移    8.6 電荷間的相互作用能    8.7 靜電場的能量    思考題    習(xí)題8  第九章  恒定電流和恒定電場    9.1 電流電流密度電流連續(xù)性方程    9.2 恒定電流和恒定電場電動勢    9.3 歐姆定律    9.4 焦耳一楞次定律    思考題    習(xí)題9  第十章  真空中的穩(wěn)恒磁場    10.1 磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度    10.2 畢奧一薩伐爾定律    10.3 穩(wěn)恒磁場的高斯定理與安培環(huán)路定理    10.4 帶電粒子在磁場中的運(yùn)動    10.5 磁場對載流導(dǎo)線的作用    思考題    習(xí)題10  第十一章  磁介質(zhì)中的磁場    11.1 磁場中的磁介質(zhì)    11.2 磁化強(qiáng)度磁化電流    11.3 有磁介質(zhì)時的安培環(huán)路定理磁場強(qiáng)度    11.4 鐵磁質(zhì)    思考題    習(xí)題11  第十二章  電磁感應(yīng)電磁場    12.1 電磁感應(yīng)定律    12.2 動生電動勢    12.3 感生電動勢    12.4 自感與互感    12.5 磁場的能量    12.6 位移電流麥克斯韋方程組電磁場的物質(zhì)性    思考題    習(xí)題12    習(xí)題答案    參考書目    本書中物理量的名稱、符號和單位第三篇  熱  學(xué)  第十三章  氣體動理論    13.1 理想氣體狀態(tài)方程    13.2 理想氣體的壓強(qiáng)公式    13.3 理想氣體的溫度公式    13.4 能量均分定理理想氣體的內(nèi)能    13.5 麥克斯韋速率分布律      13.6 分子碰撞和平均自由程    13.7 氣體的輸運(yùn)現(xiàn)象    思考題    習(xí)題13  第十四章  熱力學(xué)基礎(chǔ)    14.1 功熱量內(nèi)能熱力學(xué)第一定律    14.2 熱力學(xué)第一定律對于理想氣體等值過程的應(yīng)用    14.3 絕熱過程多方過程    14.4 循環(huán)過程卡諾循環(huán)    14.5 熱力學(xué)第二定律    14.6 可逆過程與不可逆過程卡諾定理    14.7 熵自由膨脹的不可逆性    14.8 熵增加原理熱力學(xué)第二定律的統(tǒng)計意義    思考題    習(xí)題14第四篇  振動與波  第十五章  機(jī)械振動    15.1 一維振動    15.2 諧振動的合成    思考題    習(xí)題15  第十六章  機(jī)械波和電磁波    16.1 一維波    16.2 空間波    16.3 聲強(qiáng)聲強(qiáng)級    16.4 惠更斯原理    16.5 波的疊加原理波的干涉、駐波    16.6 多普勒效應(yīng)    16.7 電磁波    思考題    習(xí)題16第五篇  光  學(xué)  第十七章  光的干涉    17.1 相干光    17.2 雙縫干涉實(shí)驗(yàn)    17.3 光程與光程差    17.4 薄膜干涉    17.5 等厚干涉條紋    17.6 等傾干涉條紋    17.7 邁克耳孫干涉儀    思考題    習(xí)題17  第十八章  光的衍射    18.1 光的衍射現(xiàn)象和惠更斯一菲涅耳原理    18.2 單縫的夫瑯禾費(fèi)衍射    18.3 圓孔的夫瑯禾費(fèi)衍射     18.4 光柵衍射    18.5  X射線衍射    思考題    習(xí)題18  第十九章  光的偏振    19.1 自然光和偏振光    19.2 馬呂斯定律    19.3 反射光和折射光的偏振    19.4 光的雙折射現(xiàn)象    思考題     習(xí)題19 第六篇  近代物理初步  第二十章  狹義相對論基礎(chǔ)    20.1 狹義相對論的基本假設(shè)    20.2 洛倫茲變換    20.3 相對論速度變換    20.4 狹義相對論的時空觀    20.5 相對論動力學(xué)基礎(chǔ)    思考題    習(xí)題20  第二十一章  量子物理初步    21.1 黑體輻射普朗克能量子假設(shè)    21.2 光電效應(yīng)愛因斯坦的光子理論    21.3 康普頓效應(yīng)    21.4 光的波粒二象性    21.5 氫原子的玻爾理論簡介    21.6 微觀粒子的波動性物質(zhì)波    21.7 不確定關(guān)系    21.8 薛定諤方程    21.9 一維無限深方勢阱中的粒子    思考題    習(xí)題21    習(xí)題答案    常用物理常量的值     本書中物理量的名稱、符號和單位

章節(jié)摘錄

　　第一篇 力學(xué)　　力學(xué)即經(jīng)典力學(xué)。作為物理學(xué)的分支學(xué)科，它研究宏觀物體（即肉眼能看見的物體）做機(jī)械運(yùn)動的規(guī)律。所謂機(jī)械運(yùn)動，指的是物體在空間的位置隨時間的變化，這是物質(zhì)運(yùn)動形式中最初級的運(yùn)動形式。因而，力學(xué)也就成為物理學(xué)以及自然科學(xué)中最為基礎(chǔ)的學(xué)科?！　×W(xué)是一門古老的、同時又是一門有生命力的學(xué)科。說它古老是因?yàn)樗谖锢韺W(xué)各分支學(xué)科中是最早完善的學(xué)科。但由于幾乎在物質(zhì)運(yùn)動的各種形式中都包含有機(jī)械運(yùn)動這種最簡單、最基本的運(yùn)動形式。因此，它也就必然成為自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域廣泛需要的一門基礎(chǔ)學(xué)科。自然科學(xué)和工程技術(shù)各個領(lǐng)域的新發(fā)展需要它，近代航空航天工程、空間技術(shù)等方面的迅速發(fā)展，又不斷提出新的力學(xué)研究課題，促使力學(xué)科學(xué)不斷發(fā)展。因此，它又是一門具有生命力的學(xué)科?！　≡诹W(xué)課程中，我們采用了力學(xué)科學(xué)研究中常用的模型，目的是為了簡化研究問題的復(fù)雜性，使其能得到合理的結(jié)果。例如，研究宏觀物體在空間做平移運(yùn)動（簡稱平動）時，采用“質(zhì)點(diǎn)”這個模型。我們知道任何宏觀物體都有一定的形狀、大小和質(zhì)量，在外力作用下或改變溫度時，或多或少會發(fā)生形變。在我們所研究的問題中，這些性質(zhì)都存在。但可以不都顧及。我們只要保留對所研究問題中起主要作用的性質(zhì)而撇開其他影響不大的性質(zhì)。就宏觀物體的平動問題而言，對運(yùn)動起主要作用的性質(zhì)顯然是質(zhì)量，而其他如形狀、大小或形變等影響很小，完全可以忽略。于是，我們就把宏觀物體簡化為“質(zhì)點(diǎn)”，即簡單地認(rèn)為它只是具有全體質(zhì)量的一個“幾何　　點(diǎn)”了。例如，作為有形狀、大小、會形變的地球，當(dāng)我們研究它繞太陽的軌道運(yùn)動時，由于地球的線度遠(yuǎn)小于地球與太陽的距離，而它的形狀、大小以及形變等與它所做軌道運(yùn)動問題沒有什么影響，這時就可把地球抽象為質(zhì)點(diǎn)。以后我們會講到宏觀物體是隨其質(zhì)心做平動的，質(zhì)心就是具有全體質(zhì)量的一個特殊點(diǎn)，因此，研究宏觀物體的平動也就可歸結(jié)為研究其質(zhì)心的運(yùn)動了。　　當(dāng)我們研究宏觀物體的轉(zhuǎn)動或碰撞問題時，可不考慮物體的形變，于是用“剛體”這個模型，如我們研究地球做自轉(zhuǎn)運(yùn)動時，就采用“剛體”這個模型。當(dāng)我們研究的是地球表面發(fā)生地震、海嘯等現(xiàn)象時，我們就得用會發(fā)生形變的“連續(xù)體”模型來研究問題。

編輯推薦

　　大學(xué)物理課程是為高等學(xué)校理工科各專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門重要必修基礎(chǔ)課，學(xué)習(xí)這門課程將對培養(yǎng)學(xué)生建立科學(xué)的世界觀，增強(qiáng)學(xué)生分析、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生開拓創(chuàng)新意識等方面起到重要作用，同時，開設(shè)這門課程，既為學(xué)生打好必要的物理基礎(chǔ)，也為學(xué)好后續(xù)課程準(zhǔn)備條件。

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