管理信息系統(tǒng)及其教育應(yīng)用

前言

本書主要闡釋管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)和智能管理信息系統(tǒng)的基本概念、基本方法和基本技術(shù)，并對(duì)管理信息系統(tǒng)在教育教學(xué)管理領(lǐng)域的應(yīng)用問題進(jìn)行探討。本書一共八章，其中第一章緒論，介紹基本概念、系統(tǒng)分類與功能構(gòu)成、研究方法與研究熱點(diǎn)；第二章管理信息系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境，介紹校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、數(shù)據(jù)管理環(huán)境、管理信息系統(tǒng)的規(guī)范化、學(xué)校管理信息系統(tǒng)的軟件平臺(tái)；第三章管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃與開發(fā)，介紹系統(tǒng)規(guī)劃過程、系統(tǒng)開發(fā)過程、系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)等；第四章管理信息系統(tǒng)的管理與評(píng)價(jià)，介紹系統(tǒng)開發(fā)的項(xiàng)目管理、系統(tǒng)的運(yùn)行管理、系統(tǒng)的安全與保護(hù)等；第五章管理信息系統(tǒng)對(duì)決策的支持，介紹決策過程、決策支持系統(tǒng)、決策支持技術(shù)等；第六章智能管理信息系統(tǒng)，介紹人工智能概述、專家系統(tǒng)及其應(yīng)用、智能代理技術(shù)等；第七章知識(shí)管理及其應(yīng)用，介紹知識(shí)管理概述、知識(shí)管理技術(shù)與系統(tǒng)、知識(shí)管理平臺(tái)與資源等；第八章管理信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)分析，介紹管理信息系統(tǒng)的成本及其測(cè)算、管理信息系統(tǒng)的價(jià)格及其制訂、管理信息系統(tǒng)的效益及其分析。本書所提供的案例均以教育教學(xué)管理為背景，在內(nèi)容上兼顧了理論、技術(shù)與應(yīng)用等多個(gè)方面，涉及教育教學(xué)管理與技術(shù)人員都關(guān)心的問題，可供教育教學(xué)管理人員閱讀參考，也可作為教育技術(shù)類、管理工程類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類大學(xué)生、研究生的教材。20世紀(jì)90年代以來，作者在較長(zhǎng)的一段時(shí)期對(duì)管理信息系統(tǒng)的研究與應(yīng)用有著濃厚的興趣，先后承擔(dān)了鐵道部部屬院校教材《管理信息系統(tǒng)》（1991年）的主要執(zhí)筆，出版了專著《學(xué)校管理信息系統(tǒng)》（中國(guó)鐵道出版社，1997年）和《信息系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論框架與微觀分析》（中國(guó)鐵道出版社，1997年），主持或參與了多個(gè)企業(yè)、學(xué)校管理信息系統(tǒng)的開發(fā)項(xiàng)目。其中，《學(xué)校管理信息系統(tǒng)》被列入新華書店總店當(dāng)年十種計(jì)算機(jī)類暢銷書榜（見《中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)》1998．2．16．C23版），“中小城市環(huán)境管理決策支持系統(tǒng)”獲得浙江省教育廳科技進(jìn)步獎(jiǎng)（2000年）。

內(nèi)容概要

　　《管理信息系統(tǒng)及其教育應(yīng)用》主要闡釋管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)和智能管理信息系統(tǒng)的基本概念、方法和技術(shù)，并對(duì)管理信息系統(tǒng)在教育教學(xué)管理領(lǐng)域的應(yīng)用問題進(jìn)行探討。內(nèi)容包括管理信息系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境、管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃與開發(fā)、管理信息系統(tǒng)的管理與評(píng)價(jià)、管理信息系統(tǒng)對(duì)決策的支持、智能管理信息系統(tǒng)等?！豆芾硇畔⑾到y(tǒng)及其教育應(yīng)用》所提供的案例均以教育教學(xué)管理為背景，在內(nèi)容上兼顧理論、技術(shù)與應(yīng)用等多個(gè)方面，涉及教育教學(xué)管理與技術(shù)人員都關(guān)心的問題?！　　豆芾硇畔⑾到y(tǒng)及其教育應(yīng)用》可供教育教學(xué)管理人員閱讀，也可作為教育技術(shù)類、管理工程類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類本科生、研究生的教材。

作者簡(jiǎn)介

張劍平，博士，浙江師范大學(xué)教授、西南大學(xué)博士生導(dǎo)師。是浙江省教育技術(shù)學(xué)省級(jí)(A類)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，浙江省151人才工程入選者、浙江省高校教學(xué)名師。兼任教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)副主任、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃組學(xué)科專家。在《教育研究》、《電化教育研究》等刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，出版學(xué)術(shù)專著和教材十余部，先后參加了教育部“高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”、“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)”的研制。是《現(xiàn)代教育技術(shù)》國(guó)家精品課程的主持人，所主持的教師教育信息化成果曾獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 概念界定一、教育管理及其理論基礎(chǔ)二、信息、系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)三、教育管理信息系統(tǒng)第二節(jié) 系統(tǒng)分類與功能構(gòu)成一、系統(tǒng)的基本類型二、系統(tǒng)的功能構(gòu)成第三節(jié) 研究方法與研究熱點(diǎn)一、基本的研究方法二、當(dāng)前的研究熱點(diǎn)思考題第二章 管理信息系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境第一節(jié) 校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一、校園網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字化校園二、校校通工程與校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)三、校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)例第二節(jié) 數(shù)據(jù)管理環(huán)境一、數(shù)據(jù)組織與數(shù)據(jù)庫二、數(shù)據(jù)模型與數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)第三節(jié) 管理信息系統(tǒng)的規(guī)范化一、教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)二、學(xué)校管理信息化標(biāo)準(zhǔn)三、教育信息化標(biāo)準(zhǔn)第四節(jié) 教育管理信息系統(tǒng)的軟件平臺(tái)一、中小學(xué)管理系統(tǒng)平臺(tái)二、高等院校管理系統(tǒng)平臺(tái)思考題第三章 管理信息系統(tǒng)的規(guī)劃與開發(fā)第一節(jié) 概述一、基礎(chǔ)條件與設(shè)計(jì)原則二、系統(tǒng)生命周期三、系統(tǒng)技術(shù)文檔第二節(jié) 系統(tǒng)規(guī)劃過程一、現(xiàn)行系統(tǒng)調(diào)查二、可行性分析三、可行性報(bào)告第三節(jié) 系統(tǒng)開發(fā)過程一、系統(tǒng)分析二、系統(tǒng)設(shè)計(jì)三、系統(tǒng)實(shí)施第四節(jié) 系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)一、系統(tǒng)切換與運(yùn)行二、系統(tǒng)維護(hù)第五節(jié) 系統(tǒng)開發(fā)的其他方法一、原型法及其實(shí)施二、利用軟件平臺(tái)開發(fā)三、開發(fā)方法的比較第六節(jié) 系統(tǒng)實(shí)例一、中學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)二、自動(dòng)排課系統(tǒng)及其算法三、網(wǎng)上選課系統(tǒng)及其算法思考題第四章 管理信息系統(tǒng)的管理與評(píng)價(jià)第一節(jié) 系統(tǒng)開發(fā)的項(xiàng)目管理一、項(xiàng)目管理的意義二、項(xiàng)目管理組織三、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃四、開發(fā)人員第二節(jié) 系統(tǒng)的運(yùn)行管理一、管理機(jī)構(gòu)二、管理內(nèi)容三、管理制度第三節(jié) 系統(tǒng)的安全與保護(hù)一、影響系統(tǒng)安全的因素二、常用的系統(tǒng)安全技術(shù)第四節(jié) 系統(tǒng)的評(píng)價(jià)一、基本概念二、評(píng)價(jià)指標(biāo)三、綜合評(píng)價(jià)思考題第五章 管理信息系統(tǒng)對(duì)決策的支持第一節(jié) 決策過程一、決策的基本概念二、決策風(fēng)格三、決策問題的類型四、決策過程第二節(jié) 決策支持系統(tǒng)一、決策支持系統(tǒng)的概念與結(jié)構(gòu)二、群體決策支持與群件技術(shù)三、決策支持系統(tǒng)的實(shí)施與集成第三節(jié) 決策支持技術(shù)一、數(shù)據(jù)可視化二、數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)發(fā)現(xiàn)三、創(chuàng)新性決策的制定第四節(jié) 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的教育應(yīng)用一、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理二、結(jié)果分析及其應(yīng)用思考題第六章 智能管理信息系統(tǒng)第一節(jié) 人工智能概述一、人類智慧與人工智能二、人工智能的研究領(lǐng)域三、研究目標(biāo)與研究途徑第二節(jié) 專家系統(tǒng)及其應(yīng)用-一、知識(shí)及其表示二、專家系統(tǒng)的工作原理三、專家系統(tǒng)的管理應(yīng)用四、專家系統(tǒng)應(yīng)用于學(xué)生評(píng)價(jià)第三節(jié) 智能代理技術(shù)一、代理的概念與特征二、智能代理的管理應(yīng)用思考題第七章 知識(shí)管理及其應(yīng)用第一節(jié) 知識(shí)管理概述一、什么是知識(shí)二、知識(shí)管理及其意義第二節(jié) 知識(shí)管理技術(shù)與系統(tǒng)一、知識(shí)管理技術(shù)和工具二、知識(shí)管理系統(tǒng)第三節(jié) 知識(shí)管理平臺(tái)與資源一、Microsoft的知識(shí)桌面系統(tǒng)二、IBMLotus的知識(shí)管理平臺(tái)三、知識(shí)管理的網(wǎng)上資源第四節(jié) 知識(shí)管理的應(yīng)用案例一、Exchange/Outlook應(yīng)用于教育行政部門二、利用SharePointServer促進(jìn)協(xié)同工作三、基于Moodle的教師個(gè)人知識(shí)管理思考題第八章 管理信息系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)分析第一節(jié) 管理信息系統(tǒng)的成本及其測(cè)算一、系統(tǒng)成本的構(gòu)成二、系統(tǒng)成本的測(cè)算第二節(jié) 管理信息系統(tǒng)的價(jià)格及其制訂一、系統(tǒng)價(jià)格及其構(gòu)成二、系統(tǒng)定價(jià)策略第三節(jié) 管理信息系統(tǒng)的效益及其分析一、系統(tǒng)效益的界定二、系統(tǒng)效益的表現(xiàn)形式三、系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益分析思考題參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

《管理信息系統(tǒng)及其教育應(yīng)用》可供教育教學(xué)管理人員閱讀，也可作為教育技術(shù)類、管理工程類、計(jì)算機(jī)應(yīng)用類本科生、研究生的教材。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    管理信息系統(tǒng)及其教育應(yīng)用 PDF格式下載

---