大學(xué)物理實驗教程

前言

大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)與任務(wù)應(yīng)當(dāng)是學(xué)而廣之、學(xué)而深之和學(xué)而博之的，基于此建立起對工作的自信心、恒心和細(xì)心。我們雖可以不求短期內(nèi)的大作大為，但能意識到自己所學(xué)的知識是能作能為的。1、大學(xué)物理實驗的意義大學(xué)物理實驗是理工科專業(yè)一門獨立的、必修的公共基礎(chǔ)課，它具有系統(tǒng)的科學(xué)實驗方法，并可以實現(xiàn)思維想象與創(chuàng)新技能的探索；對非理、工、農(nóng)、醫(yī)類專業(yè)的學(xué)生來說，也是一門進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練的基礎(chǔ)課程。大學(xué)物理實驗的指導(dǎo)思想是通過實驗現(xiàn)象，用科學(xué)的方法教學(xué)、解釋物理學(xué)的規(guī)律性并追溯到源頭，同時有新思想的發(fā)掘與成長。對來自于我們周圍的環(huán)境現(xiàn)象、自然界的一些規(guī)律以及觀察到的實驗現(xiàn)象，借助于物理實驗方法與手段可以增加學(xué)生對現(xiàn)代科學(xué)知識的了解。通過完成的物理實驗，能使學(xué)生掌握：（1）借助實驗教材或各類資料準(zhǔn)備必要的儀器設(shè)備。（2）利用儀器說明書正確地使用儀器。（3）利用物理學(xué)理論和儀器使用知識主動解決實驗新問題。（4）對定性的、定量的、非接觸性的實驗現(xiàn)象能進(jìn)行理解性的觀察、測量，并對結(jié)果做出準(zhǔn)確的判斷和分析，尤其是半定量、半定性的問題需要客觀的測量方法，提高方法的科學(xué)性。學(xué)好物理實驗的實際意義是通過實驗成功的喜悅和對失敗的思考，發(fā)現(xiàn)與證實自我學(xué)習(xí)的存在價值。筆者對物理的悟解是：論物歸綜于理，論理求證于物。物理實驗為洞察物理學(xué)之象，觀象知理是實驗的結(jié)果。正所謂學(xué)物理而能知之所觀，習(xí)實驗而能驗之所證。如果學(xué)習(xí)物理而不做實驗，怎么能夠明辨物理之道？因此，我們僅僅學(xué)習(xí)物理學(xué)的描述是不夠的，還應(yīng)通過分析、思考、設(shè)計，實踐證實該理論。這樣才能懂得物理學(xué)語言的內(nèi)涵，才能達(dá)到領(lǐng)會物理學(xué)的規(guī)律并欣賞它哲學(xué)美的境界。

內(nèi)容概要

本書是按照《高等工業(yè)學(xué)校物理實驗課程教學(xué)基本要求》，基于大學(xué)物理實驗室現(xiàn)有的儀器設(shè)備及實驗教學(xué)發(fā)展規(guī)劃而編寫的。全書共分7章，第一章為緒論，第二章為常用儀器的使用知識，第三章為力學(xué)、熱學(xué)實驗，第四章為電磁學(xué)實驗，第五章為光學(xué)實驗，第六章為綜合性設(shè)計型教學(xué)實驗，第七章為研究性教學(xué)拓展型實驗。全書共編排32個實驗，其中部分實驗是按設(shè)計性要求提出的，具有延伸、拓展操作的意義。     本書可作為高等工業(yè)院校物理實驗課教材，也可供相關(guān)學(xué)科的教師、學(xué)生及工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第一章  緒論　第一節(jié) 測量不確定度概論　第二節(jié) 有效數(shù)字及運(yùn)算規(guī)范　第三節(jié) 實驗數(shù)據(jù)處理的方法　第四節(jié) 實驗報告的范例及說明　小結(jié)　習(xí)題第二章  常用儀器的使用知識　第一節(jié) 長量　第二節(jié) 衡量　第三節(jié) 時間量　第四節(jié) 溫度量　第五節(jié) 電磁學(xué)中的常用儀器　第六節(jié) 光源第三章  力學(xué)、熱學(xué)實驗  實驗1 楊氏彈性模量的測定　　實驗1-1 靜態(tài)拉伸法（光杠桿、CCD檢測）　　實驗1-2 動態(tài)諧振法（示波器檢測）  實驗2 扭擺法測規(guī)則剛體的轉(zhuǎn)動慣量  實驗3 落球法測液體黏滯系數(shù)（DC-Mov檢測）  實驗4 超聲波現(xiàn)象與聲速的測定  實驗5 氣體熱導(dǎo)系數(shù)的測定第四章  電磁學(xué)實驗  實驗6 硅光電池及負(fù)載的伏一安特性測量  實驗7 用穩(wěn)恒電流場模擬靜電場  實驗8 平衡式直流電橋的使用--單／雙橋法測電阻  實驗9 平衡式交流電橋的使用  實驗10 電子束在電磁場中的偏轉(zhuǎn)與e／m的測定  實驗11 示波器的原理及使用　  實驗11-1 電子示波器的原理及使用  　實驗11-2 數(shù)字存儲示披器　　實驗11-3 虛擬示波器的原理及使用（計算機(jī)概念）  實驗12 示波器的應(yīng)用（自組整流器、穩(wěn)壓器）  實驗13 霍爾效應(yīng)及其應(yīng)用  實驗14 亥姆霍茲線圈的應(yīng)用（地磁水平分量的測量）第五章  光學(xué)實驗  實驗15 平行光法測薄透鏡的焦距和曲率半徑  實驗16 光的干涉現(xiàn)象　實驗16-1 牛頓環(huán)和劈尖的等厚干涉（測微顯微鏡，CCI）檢測）　實驗16-2 邁克爾遜干涉儀的調(diào)整與使用（非定域干涉）  實驗17 分光計的調(diào)整與使用  實驗18 分光計的應(yīng)用（光柵光譜及分辨本領(lǐng)）  實驗19 激光全息成像實驗第六章  綜合性設(shè)計型教學(xué)實驗  實驗20 打靶式碰撞（DC-Mov檢測）  實驗21 密立根油滴實驗  實驗22 利用光電效應(yīng)測普朗克常數(shù)  實驗23 夫蘭克一赫茲實驗  實驗24 補(bǔ)償法的應(yīng)用（電池電動勢與內(nèi)阻及電表與內(nèi)阻的檢測）  實驗25 數(shù)顯式直流電表的改裝與校正  實驗26 非平衡直流電橋的應(yīng)用第七章  研究性教學(xué)拓展型實驗  實驗27 探討混沌現(xiàn)象　　實驗27-1 單擺混沌（DC．Mov檢測）　　實驗27-2 非線性電路混沌實驗  實驗28 全電橋和芯片傳感器的應(yīng)用研究　　實驗28-1 測量非金屬材料的導(dǎo)熱系數(shù)　　實驗28-2 與AC／DC或DC／DC轉(zhuǎn)換芯片應(yīng)用于電源系統(tǒng)  實驗29 用聲學(xué)傳感器研究超聲波在亥姆霍茲線圈的磁場中的變化  實驗30 磁性材料的靜態(tài)磁特性的智能測試與分析  實驗31 基于集成巨磁電阻傳感芯片的應(yīng)用研究　　實驗31-1 磁阻效應(yīng)的測量　　實驗31-2 巨磁阻傳感器的應(yīng)用  實驗32 虛擬實驗、課件制作的研究附錄1  備查資料表附錄2  實驗名稱中英文對照主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：天平是實驗室里常見的質(zhì)量測定儀，如物理天平、阻尼分析天平等。天平的原理是天平的兩條臂等長，其左盤放砝碼，右盤放物體；待天平平衡時，右盤物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量。天平是一種利用等臂杠桿的測量儀，其準(zhǔn)確度等級可分十級，這個級別屬于相對精度的級別。天平的精度是指天平的名義分度值（d）與最大荷載之比，精度低的為物理天平，精度高的是分析天平。現(xiàn)代電子天平（利用微重力傳感器）己進(jìn)入了實驗室的測量行列，它采用數(shù)字顯示，精度、分辨率高，穩(wěn)定度高。電子天平是利用微重力傳感器制造的高靈敏度衡器，可適應(yīng)于各種條件下的稱量，其精度為數(shù)顯末位的最小字。

編輯推薦

《大學(xué)物理實驗教程》為高等教育“十一五”規(guī)劃教材之一。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    大學(xué)物理實驗教程 PDF格式下載

---