自然辯證法導論

內容概要

本書是在中山大學多年實驗教學研究和改革與教學實踐基礎上編寫而成的。它和《現代化學實驗與技術》、《基礎化學實驗》構成化學和近化學專業(yè)實驗教學的有機整體。全書分為5個專題：配位化學與化學生物學、主客體與超分子化學、納米材料與固體化學、生物醫(yī)藥及分析化學、精細化學品合成及應用化學。每一專題包含5-7個實驗，實驗內容按化學研究的完整路線編寫，包括合成或提取、分離和表征、物理化學性質測試以及應用研究。本書融入了化學的新興研究領域以及與材料、生命、環(huán)境、醫(yī)藥等學科的交叉領域的實驗，因此，在每一個實驗后增加了背景知識介紹。    本書可作為高等院?；瘜W類和近化學類（如生物、醫(yī)藥、冶金、輕工、食品、農林、材料科學與工程、環(huán)境科學與工程等）各專業(yè)本科生的高年級化學實驗課教材，也可供相關研究人員參考。

書籍目錄

前言專題1  配位化學與化學生物學  實驗1  切割DNA的金屬配合物  實驗2  氨基酸銅配合物的晶體生長和結構分析  實驗3  氨基酸配合物在溶液中的物種分布  實驗4  DNA的提取及與金屬離子的作用  實驗5  金屬配合物與核酸作用機理的理論計算  實驗6  有機鐵化學：二茂鐵衍生物專題2  主客體與超分子化學  實驗7  茶堿分子烙印聚合物的合成與應用  實驗8  番茄紅素的分離、異構化及β-環(huán)糊精包合物制備  實驗9  修飾環(huán)糊精的合成  實驗10  環(huán)糊精衍生物對核苷酸的包合作用  實驗11  環(huán)糊精衍生物對氨基酸的手性識別專題3  納米材料與固體化學  實驗12  納米TiO2粒徑可控合成及其光催化性質研究  實驗13  納米SnO2氣體敏感材料的水熱合成及酒精檢測  實驗14  GaN基發(fā)光二極管用稀土熒光粉  實驗重5  基于無機納米粒子標記的鼠IgG免疫檢測  實驗16  用于藥物包覆的聚乳酸微球的制備  實驗17 YBa2Cu3O7-x超導體的制備  實驗18  導電高分子聚苯胺的化學合成、結構及性能表征專題4  生物醫(yī)藥及分析化學  實驗19  智能型水凝膠的合成及結構性能表征  實驗20  基于溶膠-凝膠固定技術的生物組織傳感器  實驗21  丹參活性成分的提取及其指紋圖譜研究  實驗22  天然色素的分離及其結構鑒定  實驗23  免疫分析法檢測牛奶中的四環(huán)素類抗生素殘留  實驗24  水體中Cd、Pb、Cr含量測定  實驗25  荔枝皮中多酚類物質的提取分離及其抗氧化性研究專題5  精細化學品合成及應用化學  實驗26  甜味劑安賽蜜的合成  實驗27  驅蚊劑N，N-二乙基間甲基苯甲酰胺的合成  實驗28  化學發(fā)光材料的合成  實驗29  超聲波條件下的二苯甲酮還原和光化學還原反應  實驗30  激光染料7-羥基-4-甲基香豆素及其衍生物的合成  實驗31  苯乙烯和甲基丙烯酸甲酯的共聚及結構性能表征  實驗32  水溶性高分子聚乙烯醇的制備及其應用附錄  附錄1  常用溶劑的性質  附錄2  各類有機化合物的紅外光譜特征吸收頻率  附錄3  核磁共振譜特征數據  附錄4  質譜相關特征數據  附錄5  常用緩沖液的pKa值  附錄6  核酸的部分數據  附錄7  典型半導體禁帶寬度（Eg）  附錄8  常見單體的物理常數  附錄9  常見聚合物的英文名稱、縮寫  附錄10  一些聚合物的玻璃化轉變溫度（Tg）和熔點（Tm）  附錄11  自由基共聚的競聚率  附錄12  常用引發(fā)劑的重要數據  附錄13  常見聚合物的溶劑和沉淀劑  附錄14  子程序XP的一些常用的命令表  附錄15  與結構解析有關的常用網址

章節(jié)摘錄

　　3.方法論　　方法論是人類認識自然和改造自然的一般認識論和方法論，主要包括科學方法論和技術方法論。自然辯證法所研究的科學技術方法論是以辯證唯物主義世界觀和方法論及其原理為指導，依據科學發(fā)現和技術發(fā)明的歷史過程和史實，根據現代科學技術中各門具體學科的特殊研究方法，從哲學的角度進行總結和概括，并從中提取科學技術研究的一般方法和理論，進而指導現代科學技術的具體研究，以便使人類更有效地去認識和揭示自然界和自然現象的客觀本質和運動規(guī)律。　　科學方法論由于本身適用的范圍和概括或抽象的程度不同，分為三個層次：①特殊或具體的研究方法。主要是指各門自然科學的具體的和特殊的研究方法：如現代物理學用高能加速器的手段和方法研究微觀粒子的物質運動規(guī)律，現代化學常用光譜分析方法確定研究對象的成分和含量；現代天文學用光學望遠鏡和射電望遠鏡等技術方法來觀察天體運動規(guī)律等。由于各個學科領域所研究的對象的性質、狀態(tài)和屬性不同，研究的方法也各具特色，五花八門。②科學研究中的一般方法。它是從具體和特殊的科學研究方法中提煉和概括出來，并隨著各門自然科學發(fā)展而豐富發(fā)展的。例如，實驗方法就是科學方法論所要研究的一般方法，它不是進行具體物理實驗、化學實驗、生物實驗、心理實驗等，而是研究各種不同的實驗所具有的共同特征和規(guī)律。實驗方法雖然會因學科不同、研究對象不同而有所差別，但一些基本的環(huán)節(jié)、過程和規(guī)律是相同的：首先，實驗的思路和技術路線總是以所要解決的、有價值的科學問題作為實驗的目標；其次，在實驗過程中，人們總希望從研究對象上獲取盡可能豐富、全面的信息，這就離不開科學觀察的技術、手段和方法；最后，實驗所獲得的感性材料還需要通過邏輯方法、數學方法和分析方法，進行一系列的科學抽象，從現象深入到本質，從感性上升為理性，從而獲得對自然的本質和規(guī)律的認識，形成科學理論。因此，科學方法論所研究的一般方法，具有較高的概括程度和較廣的適用范圍。③具有概括面最廣、抽象程度最高、普遍適用于人類認識活動的哲學方法。哲學方法的核心是馬克思主義哲學中的唯物辯證法，它既是認識論，又是方法論，是從自然科學、社會科學和思維科學中概括出來的最普遍的科學方法。

編輯推薦

　　哲理性：啟迪思維，點亮科學智慧。　　思想性：反思“技術與人類”，關注科技前途與命運?！　】茖W性：集萃自然科學精華，指引科學研究與發(fā)現?！　榱颂岣邔W生的綜合素質、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，作者通過幾年的研究和實踐，逐步建立了綜合化學實驗體系，該體系是以合成化學、分離化學為基礎，以化學物理方法和分析技術為工具，以吸取國內外優(yōu)秀教材和我校的優(yōu)秀科研成果為途徑，以化學在材料、生命、環(huán)境、能源、信息等新興學科的重要應用為內容，以突出化學作為中心學科的地位。 本書是“化學類21世紀高等院校教材”之一，全書共分5個專題，具體內容包括配位化學與化學生物學、主客體與超分子化學、生物醫(yī)藥及分析化學、精細化學品合成及應用化學等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

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