英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧集訓(xùn)

前言

　　英語(yǔ)閱讀理解是各類(lèi)英語(yǔ)考試的主要測(cè)試項(xiàng)目之一，一般占試題總分的百分之四十。其結(jié)果直接關(guān)系到考生的英語(yǔ)總成績(jī)。然而在閱讀理解試題中，推理判斷類(lèi)試題占到百分之六七十，成為考生最感棘手的難題。所以說(shuō)，要想順利通過(guò)各類(lèi)英語(yǔ)考試，就必須提高英語(yǔ)閱讀理解能力，而提高英語(yǔ)閱讀理解能力的關(guān)鍵又在于掌握各種英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧?！　∫话銇?lái)說(shuō)，掌握技巧的目的是為了提高技能。因?yàn)榧记芍v解只能起到指導(dǎo)性的作用，而要真正具備較強(qiáng)的英語(yǔ)閱讀理解能力，只有通過(guò)大量的閱讀實(shí)踐才能熟識(shí)各類(lèi)技巧，悟出其中的奧秘，才能達(dá)到較高的閱讀理解水平。我們正是基于此目的編寫(xiě)了本書(shū)?！　”緯?shū)結(jié)合各類(lèi)英語(yǔ)考試閱讀理解推理判斷題型的特點(diǎn)，從數(shù)據(jù)、常識(shí)、詞義、邏輯關(guān)系、主旨大意、短文筆調(diào)、作者寫(xiě)作思路、作者傾向或態(tài)度等方面，按專(zhuān)項(xiàng)、綜合、模擬等訓(xùn)練形式編寫(xiě)而成。其目的在于幫助廣大考生迅速提高推理判斷能力，突破英語(yǔ)考試閱讀理解難關(guān)，順利通過(guò)各類(lèi)英語(yǔ)考試。　　本書(shū)的獨(dú)特之處還在于：既沒(méi)有長(zhǎng)篇大論地談技巧而忽視實(shí)際練習(xí)，也沒(méi)有只給練習(xí)而不做任何指導(dǎo)。本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的技巧概述將各類(lèi)技巧一羅列出來(lái)，然后通過(guò)大量的、有針對(duì)性的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，再?gòu)难院?jiǎn)意賅的對(duì)解題思路的闡述中，使考生悟出解題思路的真諦?！　”緯?shū)共分4章：第一章，英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧概述；第二章，英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練；第三章，英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧綜合訓(xùn)練；第四章，英語(yǔ)閱讀理解模擬試題。　　本書(shū)選材廣泛，內(nèi)容新穎，集知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)用性和趣味性于一體。有科普常識(shí)、文學(xué)作品、人物傳記、英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家的風(fēng)土人情、日常生活知識(shí)、社會(huì)、文化、教育、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的內(nèi)容。體裁多樣，有敘述文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文等?！　「母镩_(kāi)放已30年，英語(yǔ)教育得到了空前的發(fā)展，各類(lèi)英語(yǔ)考試應(yīng)運(yùn)而生，有的考生學(xué)習(xí)了十幾甚至二十幾年的英語(yǔ)，就是達(dá)不到應(yīng)有的水平，原因何在呢？我們不排除其他各方面的因素，但從以下的實(shí)例，我們便不難回答這個(gè)問(wèn)題了。某大學(xué)l 276人參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，通過(guò)率為95％，優(yōu)秀率為41.37％。那么，學(xué)生取得這樣突出的好成績(jī)的關(guān)鍵是什么呢？按他們老師的話說(shuō)：“我們狠抓閱讀教學(xué)，使學(xué)生的閱讀面擴(kuò)大了，詞匯量增多了，語(yǔ)感加強(qiáng)了，同時(shí)也帶動(dòng)了聽(tīng)力與寫(xiě)作的提高?！痹摪咐o予我們的啟迪是：英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)在于加強(qiáng)閱讀教學(xué)，而在閱讀教學(xué)中又以推理判斷技巧為突破口。在諸項(xiàng)技能的培養(yǎng)中，以閱讀為基礎(chǔ)，從而帶動(dòng)其他各方面全面提高。

內(nèi)容概要

　　《英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧集訓(xùn)》專(zhuān)為準(zhǔn)備參加各類(lèi)英語(yǔ)水平考試（大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)、公共英語(yǔ)等級(jí)考試等）的考生所編寫(xiě)，旨在幫助他們迅速提高英語(yǔ)閱讀理解能力?！队⒄Z(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧集訓(xùn)》結(jié)合各類(lèi)英語(yǔ)考試閱讀理解推理判斷題型特點(diǎn)，從數(shù)據(jù)、常識(shí)、邏輯關(guān)系、詞義、主旨大意、短文筆調(diào)、作者寫(xiě)作思路、作者傾向或態(tài)度等方面，按專(zhuān)項(xiàng)、綜合、模擬等訓(xùn)練形式編寫(xiě)而成，集各類(lèi)英語(yǔ)閱讀理解推理判斷題于一體，由淺入深，使考生經(jīng)歷三個(gè)階段的強(qiáng)化訓(xùn)練過(guò)程，達(dá)到熟練程度?！　　队⒄Z(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧集訓(xùn)》共分4章：第一章為英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧概述；第二章為英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練；第三章為英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧綜合訓(xùn)練：第四章為英語(yǔ)閱讀理解模擬試題。為方便讀者使用，每章節(jié)后附有答案與解題思路。文章題材多樣，內(nèi)容新穎，語(yǔ)言規(guī)范，編排合理。

書(shū)籍目錄

前言第一章　英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧概述第二章　英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練第一節(jié)　根據(jù)已知內(nèi)容推斷引申含義第二節(jié)　根據(jù)上下文判斷詞匯的合理詞義第三節(jié)　推斷段落或短文的主旨大意第四節(jié)　推斷作者的語(yǔ)氣態(tài)度第五節(jié)　根據(jù)邏輯關(guān)系進(jìn)行分析與判斷第三章　英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧綜合訓(xùn)練第四章　英語(yǔ)閱讀理解模擬試題Test 1Test 2Test 3Test 4Test 5

章節(jié)摘錄

　　第二節(jié) 根據(jù)上下文判斷詞匯的合理詞義　　一、技巧概述　　縱觀英語(yǔ)閱讀理解考試中的詞匯題，它們大致可以分為三類(lèi)：一類(lèi)是熟詞新義，要求考生在某一特定語(yǔ)境中推斷某一多義詞的正確意思；另一類(lèi)是生詞釋義，要求根據(jù)上下文、句法關(guān)系、照應(yīng)關(guān)系或構(gòu)詞法推斷出詞義；再一類(lèi)就是難句釋義，這類(lèi)題中，有的看起來(lái)是測(cè)試考生對(duì)句子的理解，其實(shí)是測(cè)試考生對(duì)句中某個(gè)難詞的理解，只要考生懂得這個(gè)難詞的意思，整個(gè)句子的意思也就理解了。　　在英語(yǔ)閱讀理解考試中，考生能猜出詞義的詞匯，考題編者是不加注釋的。這就要求考生善于捕捉所遇到的詞在上下文中的各種線索，掌握這些線索就能及時(shí)推斷生詞的詞義。上下文，又叫語(yǔ)境（context），是指詞匯、短語(yǔ)句子、段落所處的前后語(yǔ)言環(huán)境等。有經(jīng)驗(yàn)的考生常根據(jù)上下文線索來(lái)猜測(cè)詞義，所以，通過(guò)上下文推斷詞義不僅是重要的閱讀技巧，也是重要的測(cè)試技巧?！　∶恳坏涝~匯題都可以順著一定的關(guān)系推出其所要考查的單詞的含義。對(duì)于普通詞，大都可以通過(guò)分析上下文的邏輯關(guān)系來(lái)推斷其新義；對(duì)于難詞，有時(shí)可以通過(guò)上下文的邏輯關(guān)系推斷出其含義，有的可以利用句法關(guān)系、詞語(yǔ)照應(yīng)關(guān)系、構(gòu)詞法、指代詞等推斷出其含義；對(duì)于考查詞匯的句子題，也應(yīng)遵循上述原則來(lái)推斷。　　這里要特別注意的是，考生在遇到普通詞匯題時(shí)，一定不能盲目選擇。因?yàn)檫@類(lèi)題的選項(xiàng)中往往設(shè)有陷阱，如果考生想當(dāng)然地選擇了一個(gè)熟知的意義，或選擇了一個(gè)相應(yīng)或相近的意思作為它的答案，那么就中了命題者的圈套。因此，不論碰到多么常見(jiàn)的詞匯題，都必須把它放到原文原句中去進(jìn)行推敲，只有根據(jù)上下文來(lái)判斷該詞真正具有合理性的詞義，才是你唯一的出路。不管這個(gè)詞多生僻，根據(jù)上下文都能得出其含義；不管這個(gè)詞多熟悉，都要通過(guò)上下文得出其在特定場(chǎng)合的含義。正確選項(xiàng)一般不是熟詞的常規(guī)含義?！　≈饕呗杂校骸　　舾鶕?jù)構(gòu)詞法推測(cè)生僻詞的含義，即根據(jù)詞根、詞綴判斷詞義?！　　粼~性加搭配。先判斷生詞在文章中的詞性，再看它與哪些詞語(yǔ)可以搭配，最后根據(jù)常識(shí)推測(cè)?！　　粽彝x詞（同義解釋?zhuān)┖头戳x詞（反義解釋?zhuān)?，即在上下文中找出生詞的其他表示方法，由此推斷其含義?！　　粽彝辉~。上下文中可能有類(lèi)似生詞出現(xiàn)的句子的平行結(jié)構(gòu)，找出其中和生詞處于同一位置的詞去推測(cè)?！　　衾眠壿嫼驼Z(yǔ)法。有時(shí)根據(jù)上下文提供的線索或其他方法，仍不能得到唯一答案，就可以利用語(yǔ)法和邏輯的規(guī)則來(lái)判斷?！　∫话愣?，上下文線索所提示的意義與所考詞匯的關(guān)系要么為同義關(guān)系，要么為反義關(guān)系。假如二者為同義關(guān)系，那么所考詞匯的意思就是線索提示詞的意思；假如二者為反義關(guān)系，所考詞匯的意思就是線索提示詞的反義。提示詞與所考詞匯關(guān)系的形式與結(jié)構(gòu)如下。

編輯推薦

　　《英語(yǔ)閱讀理解推理判斷技巧集訓(xùn)》是廣大考生英語(yǔ)考試強(qiáng)化訓(xùn)練用書(shū)，同時(shí)也可供英語(yǔ)教師參考之用?！　? 各類(lèi)閱讀推理判斷技巧深度剖析?！　? 遒循認(rèn)知規(guī)律，階段式強(qiáng)化集訓(xùn)?！　? 四大體裁閱讀理解篇章逐一突破。

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