新聞?dòng)⒄Z(yǔ)視聽說(shuō)（上）

內(nèi)容概要

　　在語(yǔ)言運(yùn)用中，口語(yǔ)位于輸出的端口，根據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，正常的輸出必須建立在大量輸入的基礎(chǔ)上。而目前大學(xué)英語(yǔ)的現(xiàn)狀是，學(xué)生在聽說(shuō)方面存在著輸入量低和輸入的語(yǔ)言不真實(shí)兩大問(wèn)題。輸入量低，顧名思義，就是學(xué)生通過(guò)聽和閱讀所獲得的語(yǔ)言信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以實(shí)現(xiàn)輸出的目的；輸入的語(yǔ)言不真實(shí)體現(xiàn)在學(xué)生所獲得的語(yǔ)言信息偏書面化，將書面語(yǔ)言用于口頭交流，給人一種極不自然的“背課文”的感覺，這也就是某些外國(guó)專家所說(shuō)的中國(guó)學(xué)生學(xué)會(huì)了炫耀語(yǔ)言（display language），而不是使用語(yǔ)言（use language）。教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中明確指出，大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，特別是聽說(shuō)能力，使他們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能用英語(yǔ)有效地進(jìn)行交際。編者依據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》，廣泛借鑒了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀英語(yǔ)視聽說(shuō)教材的編寫經(jīng)驗(yàn)，編寫了《新聞?dòng)⒄Z(yǔ)視聽說(shuō)》（Learning English Through News）上、下冊(cè)，旨在通過(guò)輸入大量的英美國(guó)家主流電視網(wǎng)直播的新聞聽力材料，通過(guò)形式多樣的、模擬真實(shí)交際情境的口語(yǔ)訓(xùn)練，在夯實(shí)學(xué)生聽說(shuō)能力的基礎(chǔ)上，提高其語(yǔ)言思辨能力和跨文化交際能力。

書籍目錄

前言Unit One  When I Was a Child Unit Two  Animal's PlanetUnit Three  Keeping Fit Unit Four  Gender IssuesUnit Five  Towards Financial IndependenceUnit Six  MigrationUnit Seven  Environmental ConcernsUnit Nine  Ethics vs.medical WondersUnit Ten  EuthanasiaKeys to the ExercisesScriptGlossaryReferences

編輯推薦

　　《新聞?dòng)⒄Z(yǔ)視聽說(shuō)(上)》是以任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)理論為指導(dǎo)思想進(jìn)行編寫的。

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