地理學(xué)實踐教程

前言

　　隨著我國高等教育改革的深人，“建設(shè)創(chuàng)新型國家，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”等高等教育目標(biāo)的確立，以及“分層實驗教學(xué)”理念的提出，加強(qiáng)實踐教學(xué)成為新時期高校改革的重要舉措之一。為此，各高校地理科學(xué)類專業(yè)進(jìn)行了相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式改革，修訂人才培養(yǎng)方案，以強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。具體而言，就是構(gòu)建地理科學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)體系，優(yōu)化基于自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)三個地理學(xué)二級學(xué)科的課程實踐項目；精選傳統(tǒng)的驗證性實踐項目，增設(shè)綜合性、設(shè)計性實踐項目，探索創(chuàng)新性實踐項目?！　∮捎趪鴥?nèi)外目前還未有涵蓋地理科學(xué)類專業(yè)的實踐教材，我們特組織編寫本書，以適應(yīng)教學(xué)改革的要求和滿足實踐教學(xué)的需要。

內(nèi)容概要

本書是為高等院校地理科學(xué)類專業(yè)目前開設(shè)的各門課程編寫的實驗和實習(xí)教材?！　∪珪ǖ厍蚋耪?、測量學(xué)基礎(chǔ)、地圖學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、水文學(xué)、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、區(qū)域地理、城市規(guī)劃、城市規(guī)劃Auto-CAD、計算機(jī)輔助制圖、數(shù)字?jǐn)z影測量與制圖、遙感概論、遙感數(shù)字圖像處理、遙感地學(xué)分析、地理信息系統(tǒng)、GIS設(shè)計與開發(fā)、WebGIS概論、C++程序設(shè)計、軟件工程23門課程共119個實驗和實習(xí)項目，涵蓋基本層次的驗證性實驗、提高層次的綜合性和設(shè)計性實驗以及高級層次的創(chuàng)新性實驗三個層次的實驗和實習(xí)內(nèi)容。本書根據(jù)各專業(yè)及課程的特點，引入“分層實驗教學(xué)”理念進(jìn)行編寫，是高校地理科學(xué)類專業(yè)教學(xué)改革的一次嘗試?！　”緯捎米鞲叩仍盒５乩砜茖W(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理信息系統(tǒng)、測繪等專業(yè)本科生教材，同時也可供相關(guān)專業(yè)師生參考。

書籍目錄

前言課程1  地球概論課程2  測量學(xué)基礎(chǔ)課程3  地圖學(xué)課程4  地質(zhì)學(xué)課程5  地貌學(xué)課程6  氣象學(xué)與氣候?qū)W課程7  水文學(xué)課程8  植物地理學(xué)課程9  土壤地理學(xué)課程10  經(jīng)濟(jì)地理學(xué)課程11  區(qū)域地理課程12  城市規(guī)劃課程13  城市規(guī)劃Auto-CAD課程14  計算機(jī)輔助制圖課程15  數(shù)字?jǐn)z影測量與制圖課程16  遙感概論課程17  遙感數(shù)字圖像處理課程18  遙感地學(xué)分析課程19  地理信息系統(tǒng)課程20  GIS設(shè)計與開發(fā)課程21  WebGIS概論課程22  C++程序設(shè)計課程23  軟件工程主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　課程10　經(jīng)濟(jì)地理學(xué)　　項目1　農(nóng)業(yè)地理實習(xí)　　一、實習(xí)目的和要求　　（一）實習(xí)目的　?。?）加強(qiáng)學(xué)生對基本概念、內(nèi)容及理論的感性認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)地理學(xué)理論的理解和把握?！　。?）加強(qiáng)探究式教學(xué)，并在鞏固理論知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力。　?。?）通過實習(xí)，使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)地理調(diào)查和野外工作的基本方法，培養(yǎng)其獨立從事研究工作的能力，激發(fā)其探究式學(xué)習(xí)的積極性，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)及將來從事相關(guān)科學(xué)研究打下良好的基礎(chǔ)。　　（4）為學(xué)生接觸社會實際、了解社會現(xiàn)實、提高自身的綜合素質(zhì)和能力提供平臺、創(chuàng)造機(jī)會?！　。ǘ┗疽蟆　。?）實習(xí)前，做好實習(xí)地區(qū)相關(guān)資料的收集工作，對擬走訪和調(diào)研的相關(guān)部門、企業(yè)和人員進(jìn)行前期咨詢和聯(lián)系訪問；制定詳細(xì)的調(diào)查提綱并將提綱送調(diào)研對象，以便其做好相關(guān)準(zhǔn)備；制訂完整的實習(xí)計劃和日程安排?！　。?）在實習(xí)過程中，要求學(xué)生認(rèn)真觀察、大膽提問、積極思考；采用多種手段記錄實習(xí)心得，可適當(dāng)拍攝照片和影像；嘗試用所學(xué)理論解釋所觀察和感受到的農(nóng)業(yè)地理現(xiàn)象；根據(jù)實際情況及時調(diào)整調(diào)研提綱和計劃。此外，及時整理收集到的資料。進(jìn)行合理歸類，由專人負(fù)責(zé)；提倡學(xué)生在途中圍繞實習(xí)內(nèi)容展開討論，以激發(fā)探究學(xué)習(xí)的積極性?！　。?）在完成各項實習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上撰寫實習(xí)報告、專題論文，做好實習(xí)總結(jié)。

編輯推薦

　　地理學(xué)實踐教程：　　國內(nèi)第一部涵蓋地理科學(xué)類專業(yè)的實踐教材，構(gòu)建地理科學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)體系?！　?yōu)化自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)等三個地理學(xué)二級學(xué)科的課程實踐項目。　　引入“分層實驗教學(xué)”理念，精選傳統(tǒng)的驗證性實踐項目，增設(shè)綜合性、設(shè)計性實踐項目，探索創(chuàng)新性實踐項目。

圖書封面

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