計算機科學導論

內(nèi)容概要

本書采用史論結(jié)合、以史引論的方式，按照計算機學科歷史淵源、發(fā)展過程、學科知識體系來組織內(nèi)容，包括計算機發(fā)展史、計算機科學基本理論的形成與發(fā)展、程序設(shè)計語言原理與發(fā)展、數(shù)據(jù)庫技術(shù)原理與發(fā)展、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其發(fā)展、數(shù)據(jù)存儲技術(shù)原理與發(fā)展以及計算機產(chǎn)業(yè)的崛起與發(fā)展。一方面，提供對計算機科學理論的概覽，使讀者能夠?qū)@一學科的基本理論、學科知識體系、方法以及與其他學科之間的關(guān)系有所了解；另一方面，介紹計算機科學技術(shù)發(fā)生、發(fā)展的歷史背景知識，讓學生了解半個世紀以來，計算機科學技術(shù)及其信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展所經(jīng)歷的曲折和困難。激發(fā)和增強學生學習計算機科學的興趣和積極性，為學習后續(xù)課程和獻身計算機科學事業(yè)奠定方法論基礎(chǔ)。    本書可作為高校計算機專業(yè)“計算機科學導論”課程的教材，也可作為電氣信息類專業(yè)學生或其他計算機愛好者了解、學習計算機科學知識的參考書。

書籍目錄

前言   第1章　計算的起源與早期的計算工具  1.1　計算的起源    1.1.1  數(shù)的概念及記數(shù)方式的誕生    1.1.2　古埃及數(shù)學及記數(shù)體系    1.1.3　巴比倫數(shù)學及記數(shù)體系    1.1.4　中國古代記數(shù)體系及算術(shù)    1.1.5　古印度數(shù)學及計數(shù)體系  1.2　早期的計算工具    1.2.1  世界最早的計算工具——中國算籌    1.2.2　耐普爾算籌    1.2.3　計算尺的發(fā)明  參考文獻第2章　機械計算機的研制  2.1  契卡德研制的機械計算機  2.2　帕斯卡加法計算機  2.3　莫蘭德機械計算機  2.4　萊布尼茨對帕斯卡計算機的改進  2.5　程序控制概念的提出  2.6　巴貝奇韻成就與悲劇  2.7　愛達與程序設(shè)計思想  2.8　霍勒里斯發(fā)明數(shù)據(jù)分析處理機  2.9　模擬計算機的誕生　  2.9.1　奧涅爾手搖式計算機  　2.9.2　布什微分分析儀  參考文獻第3章　電磁計算機的研制  3.1　斯蒂比茲與電磁式數(shù)字計算機  3.2　朱斯與第一臺通用程序控制計算機  3.3　哈佛Mark系列自動程序控制計算機    3.3.1　艾肯與Mark系列自動程序控制計算機    3.3.2　赫柏與Mark系列計算機  哈佛大學　參考文獻第4章　電子計算機時代第5章　電子計算機的發(fā)展與應用第6章　計算機科學理論的形成第7章　微處理器及其發(fā)展第8章　微型計算機及其發(fā)展第9章　數(shù)據(jù)表示與數(shù)據(jù)組織第10章　數(shù)據(jù)存儲技術(shù)第11章　程序設(shè)計語言原理及其發(fā)展第12章　操作系統(tǒng)及其發(fā)展第13章　數(shù)據(jù)庫技術(shù)及其發(fā)展第14章　計算機網(wǎng)絡(luò)及其發(fā)展

章節(jié)摘錄

第1章　計算的起源與早期的計算工具計算機的誕生源于人類對“計算”的需求。在人類文明發(fā)展的歷史長河中，人類對計算方法和計算工具的探索研究從來都沒有停止過。遠古時代，人類從長期的生產(chǎn)實踐中，逐漸形成了數(shù)的概念，從“手指記數(shù)”、“石子記數(shù)”、“結(jié)繩記事”、“刻痕記數(shù)”到使用“算籌”進行一些簡單運算，形成了實用的記數(shù)體系和關(guān)于數(shù)的運算方法。盡管這些知識還是零碎的，沒有形成嚴密的理論體系，但它作為計算的萌芽，現(xiàn)代計算機科學與技術(shù)的發(fā)展成就，都是始于這一時期人類對計算方法、計算工具的長期探索和研究。1．1　計算的起源1．1．1 數(shù)的概念及記數(shù)方式的誕生數(shù)的概念的形成經(jīng)歷了一個緩慢漸進的過程。原始人在采集、狩獵等生產(chǎn)活動中，注意到一只羊與許多羊、一只狼與一群狼在數(shù)量上的差異。通過一只羊與許多羊、一只狼與一群狼的比較，逐漸看到其中的某種共同的東西，即它們的單位性。同樣，人們會注意其他特定的物群相互間也可構(gòu)成一一對應。這種為一定物群所共有的抽象性質(zhì)，就是數(shù)。數(shù)的概念的形成對人類文明的意義不亞于火的使用。在漫長的人類進化和文明發(fā)展過程中，人類的大腦逐漸具有了把直觀的形象變成抽象數(shù)字的能力，進行抽象思維活動，這種抽象的思維活動標志著人類具有了認識世界的基本能力。在數(shù)的概念出現(xiàn)之后，就開始有了數(shù)的計算和記數(shù)。在人類社會發(fā)展的初期，就常常遇到各種各樣的計算問題，如計算捕捉到的獵物的數(shù)量、計算天數(shù)等。計算需要借助一定一的工具來進行，人類最初的計算工具是人類的雙手，掰指頭算數(shù)就是最早的計算方法。人有兩只手，十個手指，是最簡單的、隨時“攜帶”的計算工具。因為用手指計算比較直觀，而且可靠，所以這種方法被廣泛應用，并延續(xù)了若干個世紀?！笆种赣嫈?shù)”在數(shù)學發(fā)展中也起了很大的作用，因此十進制是人們最熟悉最常用的進制計數(shù)方法。隨著社會的發(fā)展，需要進行的計算越來越復雜。由于手指計算有其無法克服的局限性，人類開始學習用小木棍、石子等身外之物作計算工具。

編輯推薦

《計算機科學導論》可作為高校計算機專業(yè)“計算機科學導論”課程的教材，也可作為電氣信息類專業(yè)學生或其他計算機愛好者了解、學習計算機科學知識的參考書。

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