護理管理學基礎

內(nèi)容概要

　　《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材·全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材·護理管理學基礎（第2版）》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材之一，內(nèi)容包括管理學與護理管理學的基本概念、基本原理；管理學的計劃、組織、領導和控制等基本職能；目標管理、時間管理、人力資源管理以及管理學在護理質(zhì)量和業(yè)務技術管理實踐中的應用。全書以目標教學為主導，案例導入引領知識點，構思新穎，內(nèi)容聯(lián)系實際，力求反映護理管理學的科學性、實用性，體現(xiàn)“貼近學生，貼近社會、貼近護理崗位”的目標，是一本很好的教科書?！　　督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司推薦教材·全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材·護理管理學基礎（第2版）》可供中職、高職、高專護理、涉外護理、助產(chǎn)等相關醫(yī)學專業(yè)學生作為教材使用，也可供其他相關專業(yè)學生及有關人員閱讀參考。

書籍目錄

第1章 管理與管理學第1節(jié) 管理概述第2節(jié) 管理學概述第3節(jié) 現(xiàn)代管理的基本原理、原則和職能第2章 護理管理學概述第1節(jié) 護理管理的概念、特點和任務第2節(jié) 護理管理的意義與研究方法第3節(jié) 護理管理者概述第3章 計劃職能第1節(jié) 概述第2節(jié) 計劃的步驟、原則與方法第3節(jié) 護理管理中的計劃過程第4節(jié) 決策（選學）第4章 目標管理第1節(jié) 目標管理的概念與特點第2節(jié) 目標管理的內(nèi)容及基本過程第3節(jié) 目標管理在護理工作中的應用第5章 時間管理第1節(jié) 概述第2節(jié) 時間管理的基本程序和條件第3節(jié) 時間管理的策略和方法第6章 組織結構與設計第1節(jié) 概述第2節(jié) 組織結構的概念與基本類型第3節(jié) 組織設計第4節(jié) 我國醫(yī)療衛(wèi)生組織管理系統(tǒng)第7章 護理人力資源管理第1節(jié) 概述第2節(jié) 護理人員的編設第3節(jié) 護理人員的選聘、分工與排班第4節(jié) 護理人員的績效考核第5節(jié) 護理人員的教育與培訓（選學）第8章 護理領導第1節(jié) 概述第2節(jié) 護理管理崗位職責及任職資格第3節(jié) 護理領導者應具備的素質(zhì)與能力第4節(jié) 領導方式與藝術第5節(jié) 激勵理論及其應用（選學）第6節(jié) 管理溝通（選學）第9章 護理質(zhì)量管理第1節(jié) 概述第2節(jié) 護理質(zhì)量標準及標準化管理第3節(jié) 護理質(zhì)量的考核評價第10章 護理業(yè)務技術管理第1節(jié) 概述第2節(jié) 護理業(yè)務技術范圍與基本管理第3節(jié) 護理業(yè)務技術的管理方法第4節(jié) 護理信息管理主要參考文獻附錄1.　醫(yī)院工作制度2.　醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范及實施辦法3.　醫(yī)院感染管理辦法護理管理學基礎教學基本要求目標檢測選擇題參考答案

章節(jié)摘錄

第2章 護理管理學概述第1節(jié)　護理管理的概念特點和任務一、護理管理的概念護理管理是以提高護理質(zhì)量和工作效率為主要目的的活動過程。世界衛(wèi)生組織（WHO）對護理管理的定義為：護理管理是為了提高人們的健康水平，系統(tǒng)地利用護士的潛在能力和有關的其他人員或設備、環(huán)境，以及社會活動的過程。護理管理是在護理專業(yè)的基礎上引進管理學的理論而逐步形成的，不僅為護理管理者所用，也是每位護士必須要學習的內(nèi)容。護理管理是一門科學，又是一門藝術。護理管理是一種有組織、有計劃、有目標，并為完成預定的護理目標，在管理者的帶領下共同實施的集體活動。其管理方法和原則是按照科學方法研究而形成的行為知識，因此，體現(xiàn)了管理的科學性；而在執(zhí)行護理管理的方法上，管理者要做到“人性化”管理，充分發(fā)揮組織成員的才能，通過分工與授權讓每位成員發(fā)揮所長，以圓滿地完成組織目標，這又體現(xiàn)出管理的藝術性。護理管理的目的在于調(diào)動組織內(nèi)人員的積極性，發(fā)揮每個人的特長，將每個人的努力朝著完成組織目標的方向推進，提高護理工作的效率和效益。

編輯推薦

《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材·全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材·護理管理學基礎(第2版)》特點：案例教學，突出技能：獨創(chuàng)案例版全新教材編寫模式，寓實踐于課堂理論教學，全面提高學生臨床思維能力與實踐能力，彌補傳統(tǒng)教學之缺憾，致力于培養(yǎng)實用型、技能型護理人才；“目標”開篇，“小結”呼應：圍繞教學基本要求，體現(xiàn)學生學習習慣，章節(jié)開頭設“學習目標”。使學習有的放矢，章節(jié)后有“小結”歸納，學習內(nèi)容盡在掌握，學習效率有效提高；邊學邊練，瞄準護考：緊扣護士執(zhí)業(yè)考試大綱，全面覆蓋知識點與考點?！澳繕藱z測”采用歷年護考真題及高仿真模擬試題，學、考互動，直指執(zhí)業(yè)證書綠色通道；版面新穎，“鏈接”未來：采用國際流行開本，版面新穎、活潑，適應學生閱讀習慣。緊跟護理新技術的發(fā)展，增設內(nèi)容豐富的“鏈接”，提升學習興趣，開闊學生視野，為培養(yǎng)未來高素質(zhì)、綜合型人才打好基礎；配套課件，教學組長，全部教材配套教學課件，全面提高教師教學與學生學習效果。供中高職護理、涉外護理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。

圖書封面

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