植物學野外實習指導

內容概要

　　植物學是生命科學各專業(yè)一門重要的基礎課，也是實踐性很強的學科。植物學野外實習是植物學教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學生掌握和鞏固課堂教學的基礎理論知識和基本技能，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際和獨立分析問題、解決問題能力的一個重要教學環(huán)節(jié)?！　≈参飳W野外實習有很強的地域性，不同地域植物的種類截然不同，因此不同地區(qū)的學生應該使用適合本地的植物學實習教材。本教材是針對華北和黃土高原地區(qū)兼顧中國北方地區(qū)的植物學野外實習教材，編制了較詳細的屬、種檢索表，介紹了植物標本采集、壓制和制作方法，同時列舉了一些主要科屬花的解剖知識，本教材深入淺出、通俗易懂?！　　吨参飳W野外實習指導》適合于中國北方地區(qū)生物、林學、農學、園藝等專業(yè)植物學野外實習，也可作為有關科研人員的參考書、中學生物教師課外活動的重要參考書。

書籍目錄

前言植物學野外實習內容和注意事項中國北方常見種子植物主要特征簡介裸子植物門Gymnospermae1.松科Pinaceae2.柏科Cupressaceae3.麻黃科Ephedraceae被子植物門Angiospermae（甲）雙子葉植物綱Dicotyledoneae原始花被亞綱4.金粟蘭科Chloranthaceae5.楊柳科Salicaceae6.胡桃科Juglandaceae7.樺木科Betulaceae8.殼斗科Fagaceae9.榆科Ulmaceae10.?？芃oraceae11.蕁麻科Urticaceae12.檀香科Santalaceae13.桑寄生科Loranthaceae14.馬兜鈴科Aristolochiaceae15.蓼科Polygonaceae16.藜科Chenopodiaceae17.莧科Amaranthaceae18.紫茉莉科Nyctaginaceae19.商陸科Phytolaccaceae20.馬齒莧科Portulacaceae21.石竹科Caryophyllaceae22.毛茛科Ranunculaceae23.小檗科Berberidaceae24.防己科Menispermaceae25.木蘭科Magnoliaceae26.罌粟科Papaveraceae27.十字花科Cruciferae28.景天科Crassulaceae29.虎耳草科Saxifragaceae30.薔薇科Rosaceae31.豆科Leguminosae32.牻牛兒苗科Geraniaceae33.蒺藜科Zygophyllaceae34.蕓香科Rutaceae35.苦木科Simaroubaceae36.楝科Meliaceae37.遠志科Polygalaceae38.大戟科Euphorbiaceae39.漆樹科Anacardiaceae40.衛(wèi)矛科Celastraceae41.省沽油科Staphyleaceae42.槭樹科Aceraceae43.無患子科Sapindaceae44.鳳仙花科Balsaminaceae45.鼠李科Rhamnaceae46.葡萄科Vitaceae47.椴樹科Tiliaceae48.錦葵科Malvaceae49.獼猴桃科Actinidiaceae……合瓣花亞綱附錄一　重點科簡要特征附錄二　中國北方常見植物分科檢索表彩版

章節(jié)摘錄

　　植物學野外實習內容和注意事項　　植物學實習是植物學課程教學的組成部分，是理論與實踐有機結合的重要環(huán)節(jié)。因此，植物學野外實習具有重要意義?！　∫弧⒁巴鈱嵙暤哪康暮鸵饬x　　植物學的教學，除課堂講授和實驗室觀察各類植物標本、掛圖、幻燈、錄像等資料外，野外實習是一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。其目的和意義在于：　?。?）印證、擴大、鞏固和加強課堂教學內容。植物學是一門實踐性很強的科學。課堂教學的內容只有做到理論聯(lián)系實際，增強感性認識，才能得到鞏固和加強，也只有通過野外實習這樣的實踐活動，才能夠起到擴大知識范圍，拓寬知識領域的作用，使學生真正學到課堂上學不到的知識，為將來勝任本專業(yè)或其他相關專業(yè)的工作打下堅實基礎?！　。?）觀察、比較、分析植物界各大類群的典型代表植物，探討各類群之間的形態(tài)特征和親緣關系，充分認識植物界由單細胞到多細胞、由簡單到復雜、由低級到高級、由水生到陸生的演化趨勢，樹立唯物主義的科學觀?！　。?）正確認識植物與環(huán)境之問的關系。在自然界中，除極端的例子外，每一個物種都不會是一個孤立的有機個體，而總是以種群的形式存在于自己的分布區(qū)中，不同的物種有其特定的分布區(qū)，不同的物種又有其不同的生態(tài)環(huán)境。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，各物種之間不是雜亂的堆積，而是構成一個有序的空間格局，它們之間相互依存、相互制約，構成一個有機的整體。這些知識只有在自然環(huán)境中，才能夠加深理解?！　。?）重點認識各大植物類群中常見科、屬的特征及其經濟價值，為合理地開發(fā)、利用和保護植物資源打好基礎?！　。?）通過野外實習，初步學會和掌握植物學最基本的野外工作方法，培養(yǎng)獨立工作能力。　　……

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