生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)指南

內(nèi)容概要

　　《生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)指南》作者基于多年數(shù)學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)以及與著名專家學(xué)者交流的基礎(chǔ)，對(duì)生物學(xué)研究策略和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行深入細(xì)致的解析。隨著人類和其他物種基因組的破譯，生物信息科學(xué)的發(fā)展，生命科學(xué)已成為21世紀(jì)最為活躍、發(fā)展最為迅速的先導(dǎo)性學(xué)科之一。國(guó)內(nèi)各高校十分重視生命科學(xué)的發(fā)展，相繼設(shè)立了本科生創(chuàng)新科研項(xiàng)止以及研究策略和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的課程。研究生培養(yǎng)也以科學(xué)研究水平為標(biāo)準(zhǔn)。

作者簡(jiǎn)介

作者：(美國(guó))格拉斯(Glass D.J. ) 譯者：叢羽生

書(shū)籍目錄

前言1 確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目2 假說(shuō)是科學(xué)研究課題的框架3 科學(xué)地處理不切實(shí)際的假說(shuō)4 把問(wèn)題作為科學(xué)研究的基準(zhǔn)框架5 是什么構(gòu)成了實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的合理解釋?6 如何用實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)描繪現(xiàn)實(shí)7 為實(shí)驗(yàn)建立模型8 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)9 將模型合理化10 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案11 實(shí)驗(yàn)重復(fù)12 陰性對(duì)照的重要性13 陽(yáng)性對(duì)照的重要性14 方法和試劑15 研究對(duì)象對(duì)照16 假定對(duì)照17 實(shí)驗(yàn)者對(duì)照18 有關(guān)生物教條主義的描述19 簡(jiǎn)短概述索引

章節(jié)摘錄

1 確定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在醫(yī)學(xué)院校中，學(xué)校要教授學(xué)生基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)技術(shù)：如何進(jìn)行身體檢查，如何解釋癥狀，還有如何進(jìn)行不同的診斷等。在法律學(xué)校中，最基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)是在實(shí)習(xí)的法院中獲得的，學(xué)生學(xué)習(xí)如何撰寫摘要，還有如何以一名職業(yè)律師的思維方式進(jìn)行思考。在本書(shū)的寫作過(guò)程中，作者發(fā)現(xiàn)一個(gè)可笑的事實(shí)：雖然良好的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋磉_(dá)能力是成為成功科學(xué)家的必要條件，但是在美國(guó)的大學(xué)中，這些即將獲得博士學(xué)位的高才生卻幾乎不能進(jìn)行正式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。一項(xiàng)對(duì)博士課程的調(diào)查顯示:幾乎在所有的大學(xué)，生物學(xué)、生物化學(xué)，以及相關(guān)的博士生所修課程都是在講述目前已經(jīng)被證明的科學(xué)知識(shí)，卻沒(méi)有強(qiáng)調(diào)如何應(yīng)用正式的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)解決未知的問(wèn)題，如何通過(guò)已有的現(xiàn)象總結(jié)出新的理論和如何保持正確懷疑的世界觀認(rèn)知論。目前美國(guó)已經(jīng)有少數(shù)人意識(shí)到這種教育缺陷，并通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行分析，但是如果進(jìn)行大規(guī)模的教育改革，還需要更為科學(xué)的規(guī)范。這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以在很大程度上促使人們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要性。而如果學(xué)生具備較為開(kāi)闊的實(shí)驗(yàn)思路，一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，最為受益的將是博士生自己和他的導(dǎo)師。對(duì)于一個(gè)見(jiàn)習(xí)科學(xué)工作者來(lái)說(shuō)，一種正式的程序性教育能否可有可無(wú)呢（畢竟作為科學(xué)工作者，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比哲學(xué)理論更有說(shuō)服力）？是不是有什么現(xiàn)象值得我們關(guān)注從而進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)?？是不是千百年?lái)建立起來(lái)的科學(xué)的哲學(xué)思想最終都要升華到現(xiàn)代的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)?？這些問(wèn)題的答案是否定的。本書(shū)的主旨在于提醒科學(xué)家：以上問(wèn)題能夠影響實(shí)驗(yàn)的選擇和對(duì)結(jié)果的理解。

編輯推薦

《生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)指南》可作為生命科學(xué)專業(yè)高年級(jí)本科生和研究生的教材和參考資料。

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