出版時(shí)間:2008-5 出版社:科學(xué)出版社 作者:王濱,甘泉涌 主編 頁(yè)數(shù):278
內(nèi)容概要
本教材為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材之一。主要講述人體各器官、系統(tǒng)形態(tài)結(jié)構(gòu)的基本知識(shí),內(nèi)容設(shè)置分為三部分,一是理論部分:包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)六篇。內(nèi)容精煉、圖文并茂、構(gòu)思新穎、版面活潑。二是實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)部分:介紹各實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)材料及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與方法。三是教學(xué)基本要求:介紹理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱及教學(xué)時(shí)數(shù)分配。 本書可供高專、高職護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)、藥學(xué)、藥劑、衛(wèi)生保健、康復(fù)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、眼視光、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、影像技術(shù)等醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生作為教材使用。
書籍目錄
緒論第一篇 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 第1章 骨學(xué) 第1節(jié) 總論 第2節(jié) 軀干骨 第3節(jié) 顱骨 第4節(jié) 附肢骨 第2章 關(guān)節(jié)學(xué) 第1節(jié) 總論 第2節(jié)中軸骨的連結(jié) 第3節(jié) 附肢骨的連結(jié) 第3章 肌學(xué) 第1節(jié) 總論 第2節(jié) 軀干肌 第3節(jié) 頭頸肌 第4節(jié) 上肢肌 第5節(jié) 下肢肌第二篇 內(nèi)臟學(xué) 第4章 概述 第5章 消化系統(tǒng) 第1節(jié) 消化管 第2節(jié) 消化腺 第6章 呼吸系統(tǒng) 第1節(jié) 呼吸道 第2節(jié) 肺 第3節(jié) 胸膜 第4節(jié) 縱隔 第7章 泌尿系統(tǒng) 第1節(jié) 腎 第2節(jié) 輸尿管 第3節(jié) 膀胱 第4節(jié) 尿道 第8章 生殖系統(tǒng) 第1節(jié) 男性生殖器 第2節(jié) 女性生殖 第9章 會(huì)陰 第10章 腹膜第三篇 脈管系統(tǒng) 第11章 心血管系統(tǒng) 第1節(jié) 概述 第2節(jié) 心 第3節(jié) 動(dòng)脈 第4節(jié) 體循環(huán)的靜脈 第12章 淋巴系統(tǒng) 第1節(jié) 概述 第2節(jié) 淋巴管道 第3節(jié) 淋巴器官 第4節(jié) 人體各部的淋巴管和淋巴結(jié)第四篇 感覺(jué)器 第13章 視器 第14章 前庭蝸器第五篇 神經(jīng)系統(tǒng) 第15章 總論 第16章 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 第1節(jié) 脊髓 第2節(jié) 腦 第3節(jié) 神經(jīng)傳導(dǎo)通路 第4節(jié) 腦和脊髓的被膜、及腦脊液 第17章 周圍神經(jīng)系統(tǒng) 第1節(jié) 脊神經(jīng) 第2節(jié) 腦神經(jīng) 第3節(jié) 內(nèi)臟神經(jīng)第六篇 內(nèi)分泌系統(tǒng) 第18章 內(nèi)分泌系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 實(shí)驗(yàn)1 骨學(xué) 實(shí)驗(yàn)2 關(guān)節(jié)學(xué) 實(shí)驗(yàn)3 肌學(xué) 實(shí)驗(yàn)4 消化系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)5 呼吸系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)6 泌尿系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)7 生殖系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)8 會(huì)陰 實(shí)驗(yàn)9 腹膜 實(shí)驗(yàn)10 心 實(shí)驗(yàn)11 動(dòng)脈 實(shí)驗(yàn)12 靜脈與淋巴 實(shí)驗(yàn)13 感覺(jué)器官 實(shí)驗(yàn)14 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 實(shí)驗(yàn)15 脊神經(jīng) 實(shí)驗(yàn)16 腦神經(jīng) 實(shí)驗(yàn)17 內(nèi)臟神經(jīng) 實(shí)驗(yàn)18 內(nèi)分泌系統(tǒng) 主要參考文獻(xiàn) 解剖組胚學(xué)(上冊(cè))(高專、高職)學(xué)基本要求目標(biāo)檢測(cè)選擇題參考答案
章節(jié)摘錄
第1章 骨學(xué)第1節(jié) 總論骨是一種器官,主要由組織構(gòu)成,質(zhì)地堅(jiān)硬而有彈性,具有一定的形態(tài)和功能,有豐富的血管、淋巴管和神經(jīng)分布,活體骨不斷進(jìn)行新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,并具有改建、再生和修復(fù)的能力。在骨組織的基質(zhì)內(nèi)含有大量的鈣鹽和磷酸鹽,使骨成為鈣和磷的儲(chǔ)存庫(kù)。成年人共有206塊骨,按部位可分為顱骨29塊(包括6塊聽小骨)、軀干骨51塊和附肢骨126塊。一、骨的分類按形態(tài),可將骨分為長(zhǎng)骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨4類:1.長(zhǎng)骨(longbones)呈長(zhǎng)管狀,分為一體兩端。中間較細(xì)的部分為體,又稱骨干,其內(nèi)的管腔,稱髓腔,容納骨髓。骨的兩端膨大稱骺,其表面有光滑關(guān)節(jié)面,覆有關(guān)節(jié)軟骨。幼年時(shí),骺與骨干之間有一片軟骨,稱骺軟骨或骺板。骺軟骨細(xì)胞不斷分裂繁殖和骨化,使長(zhǎng)骨不斷加長(zhǎng)。成年后,骺軟骨骨化,骺與骨干融合,遺留下的痕跡稱骺線。長(zhǎng)骨分布于四肢。2.短骨(shortbones)近似立方狀,主要位于連接穩(wěn)固而運(yùn)動(dòng)較靈活的部位,可承受較大的壓力,如手的腕骨和足的跗骨。3.扁骨(flatbones)多呈板狀,主要參與顱腔,胸腔和盆腔的構(gòu)成,對(duì)腔內(nèi)的器官起保護(hù)作用,如顱蓋骨、胸骨、肋骨等。4.不規(guī)則骨(irregularbones)形態(tài)不規(guī)則,功能多樣,如椎骨、髖骨等。有些不規(guī)則骨內(nèi)有含氣的腔,稱含氣骨,如上頜骨等。此外,在某些肌腱內(nèi)尚存在有扁圓形的小骨塊,稱籽骨。髕骨是人體內(nèi)最大的籽骨。二、骨的構(gòu)造骨由骨質(zhì)、骨膜和骨髓構(gòu)成,并含有豐富的血管和神經(jīng)等。1.骨質(zhì)(bonysubstance)由骨組織構(gòu)成,是構(gòu)成骨的主要成分,可分為骨密質(zhì)和骨松質(zhì)。
編輯推薦
技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)教材、全國(guó)醫(yī)藥高等學(xué)校規(guī)劃教材?! “咐虒W(xué),突出技能:獨(dú)創(chuàng)案例版全新教材編寫模式,寓實(shí)踐于課堂理論教學(xué),全面提高學(xué)生臨床思維能力與實(shí)踐能力,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)之缺憾,致力于培養(yǎng)實(shí)用型、技能型護(hù)理人才?! 澳繕?biāo)”開篇,“小結(jié)”呼應(yīng):圍繞教學(xué)基本要求,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,章節(jié)開頭設(shè)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,使學(xué)習(xí)有的放矢,章節(jié)后有“小結(jié)”歸納,學(xué)習(xí)內(nèi)容盡在掌握,學(xué)習(xí)效率有效提高?! ∵厡W(xué)邊練,瞄準(zhǔn)護(hù)考:緊扣護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱,全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)?!澳繕?biāo)檢測(cè)”采用歷年護(hù)考真題及高仿考真題試題,學(xué)、考互動(dòng),直指執(zhí)業(yè)證書綠色通道?! “婷嫘路f,“鏈接”未來(lái):采用國(guó)際流行開本,版面新穎、活潑,適應(yīng)學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣。緊跟護(hù)理新技術(shù)的發(fā)展,增高內(nèi)容豐富的“鏈接”,提升學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生視野,為培養(yǎng) 未來(lái)高素質(zhì),綜合型人才打好基礎(chǔ)。 配套課件,教學(xué)相長(zhǎng):全部教材配套教學(xué)課件,全面提高教師學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
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