平面構(gòu)成

前言

在我國經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)迅速發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)秩序逐步完善的大環(huán)境驅(qū)動下，我國教育事業(yè)的規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，這就為藝術(shù)設(shè)計教育帶來了新的發(fā)展空間。近些年來，我國高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計教育逐步完成了由面向傳統(tǒng)工藝美術(shù)行業(yè)的設(shè)計人才培養(yǎng)，向適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展需求、具備現(xiàn)代意識和觀念的創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)換，我國高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計教育正在向著新的方向發(fā)展：一是向大眾化發(fā)展。目前，我國共有藝術(shù)設(shè)計從業(yè)人員三百多萬人，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)開設(shè)院校達(dá)到七百余所。因而，“十一五”發(fā)展期間，我國高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計教育普及面得到拓展，應(yīng)用層次也得到了進(jìn)一步深化。二是工學(xué)結(jié)合更緊密。隨著我國改革的不斷深入，高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計院系的人才培養(yǎng)越來越貼近市場。不論是從學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)，還是從當(dāng)前實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)來看，越來越多的藝術(shù)設(shè)計相關(guān)院系將“課堂”搬進(jìn)“車間”現(xiàn)場教學(xué)，為市場的發(fā)展培養(yǎng)需要的藝術(shù)設(shè)計人才，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐真正意義上的結(jié)合。三是多元化的趨勢。高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計教育要與相關(guān)的市場相聯(lián)系，因此，不同地域經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)發(fā)展的差異，使得各院校藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展目標(biāo)和定位有所不同，從而形成各自的專業(yè)特色以及整個高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計教育多元化的發(fā)展趨勢。目前，我國高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計教育正處于蓬勃發(fā)展的時期，藝術(shù)設(shè)計人才需求市場逐漸形成。然而，適合于高等職業(yè)教育特點(diǎn)的教材并不多。因此，急需比較系統(tǒng)的、符合設(shè)計與設(shè)計相關(guān)的行業(yè)崗位群需求和教學(xué)需求的高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計類教材。鑒于全國高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀，中國高等職業(yè)技術(shù)教育研究會藝術(shù)設(shè)計協(xié)作委員會和科學(xué)出版社及相關(guān)院校共同努力，推出了這套“高等職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計類‘十一五’規(guī)劃教材”。目的是充分體現(xiàn)時代精神及國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計研究發(fā)展的趨勢，展示全國高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計教育與行業(yè)技能人才需求相結(jié)合的教學(xué)改革成果，推動我國高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展和改革。

內(nèi)容概要

《平面構(gòu)成》吸收最新的科研及教學(xué)成果，在藝術(shù)設(shè)計的領(lǐng)域里不斷探索和創(chuàng)新，并根據(jù)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行編寫。全書共分6章，第1章講述平面構(gòu)成與包豪斯，內(nèi)容包括構(gòu)成的產(chǎn)生與發(fā)展、概念，藝術(shù)設(shè)計課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和目的；第2章講述平面構(gòu)成的基本構(gòu)成元素；第3章講述平面構(gòu)成的基本形；第4章講述平面構(gòu)成的基本形式；第5章講述平面構(gòu)成的特種表現(xiàn)；第6章講述平面構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用。

書籍目錄

第1章 包豪斯：平面構(gòu)成印象1.1 構(gòu)成的產(chǎn)生與發(fā)展1.2 構(gòu)成與平面構(gòu)成概念1.3 平面構(gòu)成的內(nèi)容與目的思考練習(xí)第2章 平面構(gòu)成的基本構(gòu)成元素2.1 點(diǎn)的構(gòu)成2.1.1 點(diǎn)的概念2.1.2 點(diǎn)的形態(tài)、作用2.1.3 點(diǎn)的錯視2.1.4 點(diǎn)的構(gòu)成2.1.5 點(diǎn)的構(gòu)成作品圖例2.2 線的構(gòu)成2.2.1 線的概念2.2.2 線的形態(tài)、作用2.2.3 線的錯視2.2.4 線的構(gòu)成2.2.5 線的構(gòu)成作品圖例2.3 面的構(gòu)成2.3.1 而的概念2.3.2 而的形態(tài)、作用2.3.3 面的錯視2.3.4 圖與地的關(guān)系（正負(fù)形）2.3.5 面的構(gòu)成2.3.6 面的構(gòu)成作品圖例（正負(fù)形）2.4 體的構(gòu)成2.4.1 體的概念2.4.2 體的構(gòu)成思考練習(xí)第3章 平面構(gòu)成的基本形3.1 基本形構(gòu)成3.1.1 基本形的概念3.1.2 基本形的組合形式3.1.3 矛盾空間3.1.4 基本形構(gòu)成——矛盾空間作品3.2 基本形的群化3.2.1 群化構(gòu)成的概念3.2.2 群化構(gòu)成的形式3.2.3 群化構(gòu)成作品圖例思考練習(xí)第4章 平面構(gòu)成的基本形式4.1 重復(fù)構(gòu)成4.1.1 重復(fù)構(gòu)成的概念4.1.2 重復(fù)構(gòu)成的形式4.1.3 重復(fù)構(gòu)成作品圖例4.2 近似構(gòu)成4.2.1 近似構(gòu)成的概念4.2.2 近似構(gòu)成的形式4.2.3 近似構(gòu)成作品圖例4.3 漸變構(gòu)成4.3.1 漸變構(gòu)成的概念4.3.2 漸變構(gòu)成的形式4.3.3 漸變構(gòu)成作品圖例4.4 特異構(gòu)成4.4.1 特異構(gòu)成的概念4.4.2 特異構(gòu)成的形式4.4.3 特異構(gòu)成作品圖例4.5 發(fā)射構(gòu)成4.5.1 發(fā)射構(gòu)成的概念4.5.2 發(fā)射構(gòu)成的形式4.5.3 發(fā)射構(gòu)成作品圖例4.6 對比構(gòu)成4.6.1 對比構(gòu)成的概念4.6.2 對比構(gòu)成的形式4.6.3 對比構(gòu)成作品圖例4.7 密集構(gòu)成4.7.1 密集構(gòu)成的概念4.7.2 密集構(gòu)成的形式4.7.3 密集構(gòu)成作品圖例思考練習(xí)第5章 平面構(gòu)成的特種表現(xiàn)5.1 肌理構(gòu)成5.1.1 肌理的概念5.1.2 肌理的形式5.1.3 肌理構(gòu)成的表現(xiàn)形式5.1.4 肌理構(gòu)成作品圖例5.2 數(shù)碼時代的構(gòu)成5.2.1 表現(xiàn)的手段5.2.2 制作的手段5.2.3 數(shù)碼構(gòu)成作品圖例思考練習(xí)第6章 平面構(gòu)成在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用6.1 平面構(gòu)成與視覺傳達(dá)設(shè)計6.1.1 平面構(gòu)成與標(biāo)志設(shè)計6.1.2 平面構(gòu)成與招貼設(shè)計6.1.3 平面構(gòu)成與書籍裝幀設(shè)計6.1.4 平面構(gòu)成與裝飾設(shè)計6.2 平面構(gòu)成與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計6.2.1 平面構(gòu)成與室內(nèi)設(shè)計6.2.2 平面構(gòu)成與景觀設(shè)計6.2.3 平面構(gòu)成與建筑設(shè)計6.3 平面構(gòu)成與服裝設(shè)計6.4 平面構(gòu)成與攝影思考練習(xí)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：2.4.1 體的概念平面構(gòu)成中的體構(gòu)成是平面中的點(diǎn)、線、面按照一定次序的排列組合所產(chǎn)生的空間感?？臻g有虛與實(shí)、平面性與幻覺性、矛盾性等特點(diǎn)，就像環(huán)境氣氛能給人影響一樣，空間的形狀也可以創(chuàng)造各種神秘莫測的奇境。由于形態(tài)不同，其對周圍空間的作用與所形成的環(huán)境氣質(zhì)（力的大小、方向、強(qiáng)度）也不一樣，當(dāng)然，還可以應(yīng)用色彩的冷暖遠(yuǎn)近關(guān)系的原理來表現(xiàn)深度層次，這就是所謂的空間感。空間感包括：立體感、進(jìn)深感、透明感、空間反轉(zhuǎn)等，其本質(zhì)都是張力的表現(xiàn)。2.4.2 體的構(gòu)成1.立體感在一般繪畫中，利用等角透視、中心透視、成交透視等方法可以在乎面上表現(xiàn)立體。作為構(gòu)形的立體表現(xiàn)形式，則綜合這些透視法，或根本不管這些透視法，只要在一幅畫中同時表現(xiàn)出一個物有三個面的感覺來，就創(chuàng)造了立體感，最終達(dá)到吸引觀賞者的興趣和注意的目的.呈現(xiàn)三個面的方法有：利用疏密關(guān)系使人感到起伏變化。

編輯推薦

《平面構(gòu)成》由科學(xué)出版社出版。

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