制造行業(yè)管理勝任力研究

內(nèi)容概要

　　管理勝任力是近年來(lái)人力資源管理等領(lǐng)域中研究的熱點(diǎn)，但以往的研究較少針對(duì)管理勝任力的具體性，特別是行業(yè)特點(diǎn)?！吨圃煨袠I(yè)管理勝任力研究》在對(duì)勝任力、績(jī)效、情景判斷測(cè)試和制造行業(yè)特征等進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和分析的基礎(chǔ)上，探討了制造行業(yè)管理勝任力模型及其測(cè)評(píng)等問(wèn)題。《制造行業(yè)管理勝任力研究》的研究成果填補(bǔ)了制造行業(yè)管理勝任力研究的空白，編制出的測(cè)評(píng)工具將被有效應(yīng)用到制造企業(yè)的人員招聘和選拔實(shí)踐中?！　　吨圃煨袠I(yè)管理勝任力研究》的讀者設(shè)定為管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)的在校研究生以及從事上述領(lǐng)域研究工作的科研人員，同時(shí)《制造行業(yè)管理勝任力研究》的一些研究成果對(duì)于制造型企業(yè)人力資源管理從業(yè)者也具有很高的參考價(jià)值。

書(shū)籍目錄

前言理論基礎(chǔ)篇第1章　勝任力相關(guān)研究概述1.1　勝任力系列概念簡(jiǎn)介1.2　管理勝任力開(kāi)發(fā)方法1.3　元?jiǎng)偃瘟Φ难芯楷F(xiàn)狀第2章　情景判斷測(cè)驗(yàn)方法介紹2.1　情景判斷測(cè)驗(yàn)方法簡(jiǎn)介2.2　情景判斷測(cè)驗(yàn)信度研究2.3　情景判斷測(cè)驗(yàn)效度研究2.4　情景判斷測(cè)驗(yàn)研究展望第3章　績(jī)效理論回顧3.1　績(jī)效含義3.2　績(jī)效管理3.3　績(jī)效評(píng)估3.4　績(jī)效模型第4章　制造行業(yè)特征分析4.1　制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)特征4.2　制造業(yè)內(nèi)部構(gòu)造特征4.3　制造業(yè)的運(yùn)營(yíng)特征4.4　制造業(yè)的文化特征實(shí)證研究篇第5章　制造行業(yè)管理勝任力模型的構(gòu)建5.1　制造行業(yè)特征及管理勝任特征5.2　訪談研究5.3　德?tīng)柗蒲芯?.4　制造業(yè)管理勝任力內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其驗(yàn)證研究第6章　制造行業(yè)管理勝任力測(cè)評(píng)量表的開(kāi)發(fā)6.1　理論基礎(chǔ)和研究目的6.2　研究總體構(gòu)思框架6.3　研究設(shè)計(jì)及研究?jī)?nèi)容6.4　測(cè)評(píng)量表的情景判斷測(cè)驗(yàn)開(kāi)發(fā)及信度研究6.5　測(cè)評(píng)量表的情景判斷測(cè)驗(yàn)效度研究第7章　元?jiǎng)偃瘟椭圃煨袠I(yè)管理勝任力的有效性分析7.1　研究構(gòu)思的理論基礎(chǔ)7.2　管理者元?jiǎng)偃瘟翱?jī)效問(wèn)卷的編制7.3　元?jiǎng)偃瘟Y(jié)構(gòu)與屬性研究7.4　元?jiǎng)偃瘟椭圃煨袠I(yè)管理勝任力與績(jī)效的結(jié)構(gòu)關(guān)系研究第8章 制造行業(yè)管理勝任力研究總結(jié)及展望8.1　制造行業(yè)管理勝任力研究的理論總結(jié)8.2　制造行業(yè)管理勝任力研究的相關(guān)理論進(jìn)展8.3　制造行業(yè)管理勝任力研究成果的應(yīng)用價(jià)值8.4　制造行業(yè)管理勝任力的未來(lái)研究展望參考文獻(xiàn)附錄A　德?tīng)柗埔庖?jiàn)征詢表附錄B　制造行業(yè)管理勝任力調(diào)查問(wèn)卷附錄C　制造行業(yè)管理勝任力測(cè)試量表

章節(jié)摘錄

　　第1章　勝任力相關(guān)研究概述　　1.1　勝任力系列概念簡(jiǎn)介　　有關(guān)勝任力的概念曾引起學(xué)術(shù)界相當(dāng)大的爭(zhēng)論，因?yàn)樗扔锌赡芎蛡€(gè)人、產(chǎn)出以及教育培訓(xùn)模式有關(guān)，又有可能和基準(zhǔn)效標(biāo)所采用的標(biāo)準(zhǔn)方法有關(guān)。　　基于勝任力的人力資源管理方法得到了廣泛的使用，大家尤其關(guān)注的是這些技能實(shí)際的示范行為，以及工作背景下與績(jī)效有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)。英國(guó)官方把工作勝任力定義為在一項(xiàng)工作中開(kāi)展行動(dòng)以達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)的能力。該定義提及了對(duì)技能的掌握和個(gè)人效率的提升，Mansield和Mitchell（1996）指出，這個(gè)定義實(shí)際上是一個(gè)混合模型，它包含了工作期望、輸入測(cè)度（知識(shí)和技能）以及心理屬性?！　」ぷ鲃偃瘟Φ恼w模型由Cheetham和Chivers發(fā)展起來(lái)，包含了四個(gè)有著內(nèi)在聯(lián)系的勝任力系列，分別是認(rèn)知?jiǎng)偃瘟?、職能勝任力、個(gè)人勝任力以及元?jiǎng)偃瘟?，用?lái)預(yù)測(cè)未來(lái)的職業(yè)技能需要。本節(jié)將對(duì)這四個(gè)勝任力系列進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹?！　?.1.1　認(rèn)知?jiǎng)偃瘟Α　≌J(rèn)知或基于知識(shí)的勝任力（cognitive competence）包括了基礎(chǔ)理論和與活動(dòng)領(lǐng)域相關(guān)的概念，也包括了更為正式的從經(jīng)驗(yàn)中獲取的內(nèi)隱知識(shí)。理解力是指過(guò)程和情景中更為全面的知識(shí)，可以按照“知道為什么”、“知道怎樣去做（技能和勝任力）”以及“知道是什么（知識(shí)）”來(lái)作出分辨。根據(jù)Cheetham和Chivers的理解，知識(shí)或認(rèn)知?jiǎng)偃瘟κ侵笓碛姓_的與工作相關(guān)的知識(shí)，以及將這些知識(shí)有效運(yùn)用的能力，它包含四個(gè)部分：內(nèi)隱/實(shí)際知識(shí)，比如和特定的職能勝任力相連；技術(shù)/理論知識(shí)，職業(yè)中需要用到的基礎(chǔ)原理和理論；程序性知識(shí)，包含在管理活動(dòng)中“知道為什么”、“是什么”以及“何時(shí)執(zhí)行程序化的任務(wù)”；情景知識(shí)，特定組織和部門(mén)下的背景知識(shí)?！　?.1.2　職能勝任力

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