出版時(shí)間:2008-1 出版社:科學(xué) 作者:肖京華 頁數(shù):124
內(nèi)容概要
本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一。本書第一版因其適應(yīng)了時(shí)代、社會(huì)及有關(guān)院校教學(xué)的迫切需要而受到熱烈地歡迎。本次再版內(nèi)容與形式更臻完美實(shí)用,全面介紹了美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),含自然美、藝術(shù)美、社會(huì)美,有助于提高當(dāng)代醫(yī)護(hù)人員及各行各業(yè)工作人員必備的美學(xué)修養(yǎng)。書后還單列一章藝術(shù)欣賞,供學(xué)校選擇使用。本書以如何塑造人(尤其醫(yī)護(hù)人員)的美為中心,兼?zhèn)淅碚撆c應(yīng)用,內(nèi)容生動(dòng),圖文并茂,通俗實(shí)用,有大量典型的醫(yī)護(hù)臨床案例;并有配套PPT課件可在科學(xué)出版社網(wǎng)站下載,方便教學(xué)。 本書適合中高職護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)、藥學(xué)、藥劑、衛(wèi)生保健、康復(fù)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、眼視光、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、影像技術(shù)等專業(yè)使用,也可供中高職其他專業(yè)學(xué)生使用。
書籍目錄
第二版前言第一版前言第1章 緒論 第1節(jié) 人類審美意識(shí)的產(chǎn)生 第2節(jié) 美學(xué)思想的發(fā)展 第3節(jié) 美育的基本特征 第4節(jié) 美育的作用 第5節(jié) 青年的審美特征 第6節(jié) 學(xué)習(xí)美學(xué)的方法第2章 美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 第1節(jié) 審美對(duì)象 第2節(jié) 審美意識(shí) 第3節(jié) 審美標(biāo)準(zhǔn)第3章 自然美 第1節(jié) 自然美的產(chǎn)生與分類 第2節(jié) 自然美的審美特點(diǎn) 第3節(jié) 自然美的審美作用及意義第4章 藝術(shù)美 第1節(jié) 藝術(shù)美的基礎(chǔ)知識(shí) 第2節(jié) 藝術(shù)美的審美特征 第3節(jié) 怎樣欣賞藝術(shù)美第5章 社會(huì)美 第l節(jié) 社會(huì)美 第2節(jié) 人的美 第3節(jié) 醫(yī)護(hù)美第6章 藝術(shù)欣賞 第l節(jié) 音樂美 第2節(jié) 舞蹈美 第3節(jié) 繪畫美 第4節(jié) 書法美 第5節(jié) 文學(xué)美 第6節(jié) 攝影美 第7節(jié) 影視美參考文獻(xiàn)美學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求目標(biāo)檢測(cè)選擇題與判斷題參考答案
編輯推薦
案例教學(xué),突出技能:獨(dú)創(chuàng)案例版全新教材編寫模式,寓實(shí)踐于課堂理論教學(xué),全面提高學(xué)生臨床思維能力與實(shí)踐能力,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)之缺憾,致力于培養(yǎng)實(shí)用型、技能型護(hù)理人才 “目標(biāo)”開篇,“小結(jié)”呼應(yīng):圍繞教學(xué)基本要求,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,章節(jié)開頭設(shè)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,使學(xué)習(xí)有的放矢,章節(jié)后有“小結(jié)”歸納,學(xué)習(xí)內(nèi)容盡在掌握,學(xué)習(xí)效率有效提高 邊學(xué)邊練,瞄準(zhǔn)護(hù)考;緊扣護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱,全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)?!澳繕?biāo)檢測(cè)”采用歷年護(hù)考真題及高仿真模擬試題,學(xué)、考互動(dòng),直指執(zhí)業(yè)證書綠色通道 版面新穎,“鏈接”未來;采用國際流行開本,版面新穎、活潑,適應(yīng)學(xué)生閩讀習(xí)慣。緊跟護(hù)理新技術(shù)的發(fā)展,增設(shè)內(nèi)容豐富的“鏈接”,提升學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生視野,為培養(yǎng)未來高素質(zhì)、綜合型人才打好基礎(chǔ) 配套課件,教學(xué)相長:全部教材配套教學(xué)課件,全面提高教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)效果
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