醫(yī)護(hù)科研基礎(chǔ)

前言

《醫(yī)護(hù)科研基礎(chǔ)》是中高職護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)等相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)的一門共用平臺課程。在教材設(shè)計(jì)上分為三個(gè)模塊：基礎(chǔ)模塊、實(shí)踐模塊和選學(xué)模塊?；A(chǔ)模塊和實(shí)踐模塊是必學(xué)內(nèi)容，選學(xué)模塊內(nèi)容可根據(jù)各校各專業(yè)的具體要求和不同層次的學(xué)生而定。本版《醫(yī)護(hù)科研基礎(chǔ)》傳承了第一版的精華部分，同時(shí)對部分章節(jié)也進(jìn)行了增減和創(chuàng)新。在第7章的編寫中，采用了項(xiàng)目教學(xué)方法對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行編寫，同時(shí)增加了論文排版部分；在第12章中增加了論文評價(jià)部分，使學(xué)生既了解論文的寫作格式，同時(shí)也了解論文質(zhì)量優(yōu)劣的評價(jià)；在第14章中，保留了科學(xué)技術(shù)成果的申報(bào)部分，同時(shí)增加了專利申請部分。這些內(nèi)容的增加無疑對豐富教學(xué)內(nèi)容，滿足基層醫(yī)護(hù)人員醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育提供了良好的素材。本教材具有以下突出特點(diǎn)：（1）內(nèi)容全面。全書較系統(tǒng)和全面地展現(xiàn)了醫(yī)護(hù)科研的全過程，為學(xué)生了解醫(yī)護(hù)科研的基本思路、培養(yǎng)科研意識奠定了基礎(chǔ)。（2）案例豐富。通過選用大量的臨床醫(yī)護(hù)科研案例，生動地描述、詮釋了科研方法和設(shè)計(jì)原理，使枯燥的理論知識變得有聲有色，提高學(xué)生的閱讀興趣。（3）強(qiáng)化實(shí)踐。本教材注重科研的操作過程和實(shí)踐環(huán)節(jié)，淡化純理論部分，突出實(shí)用性，注意理論聯(lián)系實(shí)際，教材中部分章節(jié)配有大量實(shí)習(xí)內(nèi)容，這部分設(shè)計(jì)既有助于學(xué)生理解知識，又有利于學(xué)生應(yīng)用知識。（4）教學(xué)手段提升。本書制作了配套教學(xué)課件及第7章的實(shí)習(xí)課件，在科學(xué)出版社網(wǎng)站供下載使用，為教師教學(xué)提供了方便。我們衷心希望本教材的出版能夠成為學(xué)生邁向醫(yī)護(hù)科研成功之路的一塊鋪路石，并希望它能成為他們事業(yè)上得以進(jìn)步的良師益友。本書在編寫過程中，得到了參加編寫人員所在單位領(lǐng)導(dǎo)的積極支持，在此表示深深的謝意；另外，對科學(xué)出版社衛(wèi)生職業(yè)教育出版分社給予的支持和幫助表示衷心的感謝。由于編寫時(shí)間短，編寫水平有限，本書一定存在不少欠缺和疏漏，我們期待同行專家及讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　本教材是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材及全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，全書內(nèi)容共有14章，主要包括：醫(yī)護(hù)科研概述、醫(yī)護(hù)科研工作基本程序、醫(yī)護(hù)科研選題、醫(yī)護(hù)科研方法、醫(yī)護(hù)科研設(shè)計(jì)、醫(yī)護(hù)研究的基本要素、計(jì)算機(jī)軟件在醫(yī)護(hù)科研中的應(yīng)用、資料類型與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法的選擇、醫(yī)護(hù)科研中的質(zhì)量控制、醫(yī)護(hù)論文撰寫方法、醫(yī)護(hù)科研論文英文摘要的撰寫、醫(yī)護(hù)論文評價(jià)與發(fā)表、醫(yī)護(hù)科研立項(xiàng)及醫(yī)護(hù)科研成果等。全書較系統(tǒng)和全面地展現(xiàn)了醫(yī)護(hù)科研的全過程，為學(xué)生了解醫(yī)護(hù)科研的基本思路、培養(yǎng)科研意識奠定了基礎(chǔ)。書中穿插了大量知識性、趣味性的案例與鏈接，簡明實(shí)用，創(chuàng)新性高，補(bǔ)充了傳統(tǒng)教材的呆板、枯燥、教條化的不足，供學(xué)生參閱?！　”緯晒┲懈呗氉o(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)、藥學(xué)、藥劑、衛(wèi)生保健、康復(fù)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、眼視光、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、影像技術(shù)等相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)使用，也可作為基層醫(yī)護(hù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)教材。

書籍目錄

第二版前言第一版前言第1章 醫(yī)護(hù)科研概述第2章 醫(yī)護(hù)科研工作基本程序第1節(jié) 概述第2節(jié) 科研基本程序第3章 醫(yī)護(hù)科研選題第1節(jié) 醫(yī)護(hù)科研選題的意義第2節(jié) 醫(yī)護(hù)科研選題的基本原則與方法第3節(jié) 醫(yī)護(hù)科研選題范圍與程序第4節(jié) 醫(yī)護(hù)科研選題中應(yīng)注意的問題第4章 醫(yī)護(hù)科研方法第1節(jié) 醫(yī)護(hù)科研方法分類第2節(jié) 實(shí)驗(yàn)性研究第3節(jié) 非實(shí)驗(yàn)性研究第4節(jié) 各種研究方法的比較第5節(jié) 醫(yī)護(hù)科研方法案例第5章 醫(yī)護(hù)科研設(shè)計(jì)第1節(jié) 概述第2節(jié) 觀察性研究設(shè)計(jì)第3節(jié) 實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)第4節(jié) 醫(yī)護(hù)科研設(shè)計(jì)案例第5節(jié) 實(shí)習(xí)：醫(yī)護(hù)科研設(shè)計(jì)第6章 醫(yī)護(hù)研究的基本要素第1節(jié) 實(shí)驗(yàn)性研究的基本要素第2節(jié) 觀察性研究的基本要素第7章 計(jì)算機(jī)軟件在醫(yī)護(hù)科研中的應(yīng)用第1節(jié) 數(shù)據(jù)整理與Excel軟件應(yīng)用第2節(jié) 論文排版與word軟件應(yīng)用第3節(jié) 實(shí)習(xí)第8章 資料類型與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法的選擇第1節(jié) 概述第2節(jié) 計(jì)量資料與t檢驗(yàn)第3節(jié) 計(jì)數(shù)資料與x2檢驗(yàn)第4節(jié) 等級資料與秩和檢驗(yàn)第9章 醫(yī)護(hù)科研中的質(zhì)量控制第1節(jié) 概述第2節(jié) 影響觀察性研究質(zhì)量的主要因素第3節(jié) 影響實(shí)驗(yàn)性研究質(zhì)量的主要因素第4節(jié) 不同研究階段的質(zhì)量控制第10章 醫(yī)護(hù)論文撰寫方法第1節(jié) 概述第2節(jié) 醫(yī)護(hù)科研論文第3節(jié) 醫(yī)護(hù)綜述論文第4節(jié) 醫(yī)護(hù)個(gè)案論文第5節(jié) 醫(yī)護(hù)經(jīng)驗(yàn)論文第6節(jié) 實(shí)習(xí)：醫(yī)護(hù)論文閱讀第11章 醫(yī)護(hù)科研論文英文摘要的撰寫第1節(jié) 文題與作者信息第2節(jié) 摘要正文的格式第3節(jié) 英文摘要的文體要求第12章 醫(yī)護(hù)論文評價(jià)與發(fā)表第1節(jié) 醫(yī)護(hù)論文的評價(jià)第2節(jié) 醫(yī)護(hù)科研論文的投稿與發(fā)表第3節(jié) 實(shí)習(xí)：醫(yī)護(hù)科研論文評價(jià)第13章 醫(yī)護(hù)科研立項(xiàng)第1節(jié) 概述第2節(jié) 醫(yī)護(hù)科研項(xiàng)目的來源第3節(jié) 醫(yī)護(hù)科研立項(xiàng)的程序第4節(jié) 科研項(xiàng)目申請書填寫內(nèi)容與寫作技巧第5節(jié) 成功立項(xiàng)案例分析第14章 醫(yī)護(hù)科研成果第1節(jié) 概述第2節(jié) 醫(yī)護(hù)科研成果獎勵(lì)申報(bào)與專利申請第3節(jié) 科技成果案例參考文獻(xiàn)醫(yī)護(hù)科研基礎(chǔ)教學(xué)基本要求醫(yī)護(hù)科研基礎(chǔ)模擬試卷醫(yī)護(hù)科研基礎(chǔ)模擬試卷評分標(biāo)準(zhǔn)與參考答案附錄附表1 隨機(jī)數(shù)字表附表2 兩樣本率比較時(shí)所需樣本含量（雙側(cè)）附表3 配對比較（t檢驗(yàn)）時(shí)所需樣本含量附表4 兩樣本均數(shù)比較（t檢驗(yàn)）時(shí)所需樣本含量附表5 t界值表附表6 x2界值表附表7 t界值表（配對比較的符號秩和檢驗(yàn)用）附表8 t界值表（兩樣本比較的秩和檢驗(yàn)用）附表9 目前國內(nèi)主要護(hù)理期刊名單

章節(jié)摘錄

第1章 醫(yī)護(hù)科研概述科研是科學(xué)研究的簡稱，它是以科學(xué)的觀點(diǎn)和方法，對未知事物進(jìn)行探索、觀測和分析，從而發(fā)展有關(guān)科學(xué)知識的認(rèn)識活動。科學(xué)是人類逐步積累起來的、可接受的、可驗(yàn)證的、系統(tǒng)的分科知識體系；研究是一種有意識對客觀事物進(jìn)行觀察與分析的認(rèn)識活動?？茖W(xué)研究是任何學(xué)科發(fā)展的基石，沒有科學(xué)研究，就不可能有醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)的發(fā)展。也只有通過科學(xué)研究，才能提高醫(yī)療和護(hù)理質(zhì)量。本書旨在通過系統(tǒng)介紹醫(yī)護(hù)科研的基本方法、基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生全面了解醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)科研基礎(chǔ)的相關(guān)內(nèi)容。一、醫(yī)護(hù)科研的概念醫(yī)學(xué)科研是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究（medical sci-entific research）的簡稱。醫(yī)學(xué)科學(xué)研究是運(yùn)用科學(xué)方法，對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的未知事物進(jìn)行反復(fù)的探索、系統(tǒng)的觀察、有目的的收集資料、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析的一種認(rèn)識活動。簡單地說，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究是一種有目的地對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的客觀事物進(jìn)行反復(fù)的探索的認(rèn)識活動。同樣，護(hù)理科研也是以科學(xué)的方法，對護(hù)理領(lǐng)域中的未知事物進(jìn)行反復(fù)的探索的認(rèn)識活動。二、醫(yī)護(hù)科研的意義和目的醫(yī)護(hù)科學(xué)研究是促進(jìn)醫(yī)療和護(hù)理發(fā)展的重要手段；是提高醫(yī)療與護(hù)理質(zhì)量、增進(jìn)人民健康的需要；是促進(jìn)學(xué)科建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)護(hù)人才的需要；是加強(qiáng)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和提高學(xué)術(shù)地位的需要；是促進(jìn)人類健康與社會經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的需要；是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀與建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要。醫(yī)護(hù)科研的意義主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

編輯推薦

《醫(yī)護(hù)科研基礎(chǔ)》可供中高職護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、檢驗(yàn)、藥學(xué)、藥劑、衛(wèi)生保健、康復(fù)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、眼視光、中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、影像技術(shù)等相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)使用，也可作為基層醫(yī)護(hù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)教材。

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