孩子有了新朋友

內(nèi)容概要

本書是在中國青少年研究中心2006年開展的“進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的社會(huì)融人及其與城市少年兒童和諧相處研究”的基礎(chǔ)上完成的。近年來，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的教育問題已經(jīng)引起政府和社會(huì)的高度關(guān)注，但是總的說來，現(xiàn)狀仍不容樂觀。進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女面對的不單單是讀書的問題，更而臨著如何融入城市的問題。他們將是城市的新公民，他們能不能融入城市，融入情況的好壞都會(huì)對他們的發(fā)展，以及社會(huì)的穩(wěn)定與和諧產(chǎn)生重大影響。在社會(huì)融入過程中，社會(huì)交往互動(dòng)起著重要作用。進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女只有在與城市人尤其是城市少年兒童的交往中，才能實(shí)現(xiàn)相互了解、相互尊重，進(jìn)而形成對城市的認(rèn)同感和歸屬感。　　本書案例生動(dòng)，數(shù)據(jù)真實(shí)，有感染力和說服力，同時(shí)具備一定的操作性和指導(dǎo)性，語言通俗易懂，適合進(jìn)城務(wù)工人員和城市父母、中小學(xué)教師，以及關(guān)心進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的工作者和社會(huì)大眾閱讀。

書籍目錄

第1章 他們是哪里人　一 遷移：從鄉(xiāng)村到城市　　人物一：為孩子有個(gè)好前途來到北京 　　人物二：因?yàn)榧依锾F來到城市 　　專家分析：家庭化流動(dòng)與移民傾向 　二 雙重邊緣人：在矛盾中掙扎　　人物三：城里沒有能玩的河和能爬的樹 　　人物四：我爸說我以后是小二混子 　　專家分析：戶籍依然是孩子們確定身份的重要標(biāo)志 　三 夢想與憧憬：改變自身的社會(huì)處境 　　人物五：我想永遠(yuǎn)留在北京 　　人物六：我希望同桌別老斜著眼睛看我 　　人物七：將來考上大學(xué)是我的理想 　　專家分析：留在城市、考大學(xué)、住樓房、獲得尊重是他們的關(guān)鍵詞 　四 以尊重為價(jià)值導(dǎo)向，構(gòu)建和諧平等的城鄉(xiāng)關(guān)系 一　　給進(jìn)城務(wù)工人員的建議 　　給城市父母的建議 第2章 他們的生活　一 春天在哪里——進(jìn)城務(wù)工人員的經(jīng)濟(jì)來源 　　人物一：不知道這沒錢的日子什么時(shí)候是個(gè)頭兒 　　人物二：我們害怕冬天，可是我們又希望天冷一點(diǎn)。因?yàn)檫@樣煤就好賣了 　　專家分析：出賣勞動(dòng)力仍然是進(jìn)城務(wù)工人員主要的經(jīng)濟(jì)來源 　二 生命不能承受之重——進(jìn)城務(wù)工人員的生活條件 　　人物三：屠夫的兒子 　　人物四：這個(gè)屋子遇到大雨就漏 　　專家分析：掙扎在貧困線上 　三 給我翅膀，我要飛翔——進(jìn)城務(wù)工人員子女的渴望 　　人物五：爸爸媽媽能夠按時(shí)回家就好了 　　人物六：我現(xiàn)在只想著將來能有一份好工作 　　專家分析：進(jìn)城務(wù)工人員子女渴望用知識改變命運(yùn) 　四 在同一藍(lán)天下，讓我們彼此攜手共創(chuàng)未來 　　給進(jìn)城務(wù)工人員的建議 　　給城市父母的建議 第3章 他們的父母　一 無可奈何花落去：關(guān)愛孩子，卻不知道如何教養(yǎng)孩子 　　人物一：今天我非得好好教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)兔崽子 　　人物二：我們就知道讓孩子好好學(xué)習(xí) 　　專家分析：父母的教養(yǎng)方式亟須改善 　二 現(xiàn)實(shí)下的無奈：重視教育，卻面臨經(jīng)濟(jì)困境 　　人物三：我一定要讓三個(gè)孩子讀書 　　人物四：我們受夠了文盲的苦，一定要讓孩子都盡量上學(xué) 　　專家分析：多數(shù)進(jìn)城務(wù)工人員的經(jīng)濟(jì)條件無法保證子女受到良好教育 　三 精神食糧距離他們究竟有多遠(yuǎn)——關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員的精神世界　　人物五：我終于實(shí)現(xiàn)了進(jìn)電影院看電影的夢想 　　人物六：“流動(dòng)影院”、“流動(dòng)圖書館”?沒有聽說過 　　專家分析：關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員的精神世界 　四 同樣的父母心。同樣的渴望　　給進(jìn)城務(wù)工人員的建議 　　給城市父母的建議 第4章 他們的同伴交往第5章 他們的學(xué)習(xí)附錄　進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的城市生活適應(yīng)性研究報(bào)告　第一部分 進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的社會(huì)一生活適應(yīng) 　第二部分 進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的學(xué)校適應(yīng)　第三部分 進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的心理適應(yīng)　第四部分政策建議 后記

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