現(xiàn)代果樹生物學(xué)

內(nèi)容概要

本書共分5篇22章，涵蓋果樹生長發(fā)育、果樹營養(yǎng)生物學(xué)、果樹環(huán)境生物學(xué)以及現(xiàn)代生物技術(shù)和信息技術(shù)在果樹研究上的應(yīng)用等內(nèi)容，較為系統(tǒng)地反映了果樹生物學(xué)研究的最新進展。全書注重基礎(chǔ)理論向?qū)嵺`延伸，重視新的理論和方法的介紹，目的是向讀者介紹果樹科研動態(tài)，使讀者能夠了解當代果樹科學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。    本書可以作為大專院校果樹學(xué)碩士、博士研究生的參考教材，教師及科研人員的參考讀物。

書籍目錄

序前言第一篇  果樹發(fā)育生物學(xué)　第1章  果樹的個體發(fā)育與階段轉(zhuǎn)變　第2章  果樹花芽分化　第3章  果樹芽休眠　第4章  果樹自交不親和性　第5章  果樹無融合生殖　第6章  果樹單性結(jié)實　第7章  果實成熟與衰老　第8章  果樹新根的發(fā)生與生長　第9章  果樹砧木與接穗的相互作用第二篇  果樹營養(yǎng)生物學(xué)　第10章  果樹光合作用及同化物轉(zhuǎn)運　第11章  礦質(zhì)營養(yǎng)第三篇  果樹環(huán)境生物學(xué)　第12章  果樹對水分的吸收與適應(yīng)　第13章  果樹耐鹽機制　第14章  果樹對溫度的反應(yīng)與適應(yīng)　第15章  果樹對光的適應(yīng)　第16章  果樹抗病機制與抗病誘導(dǎo)　第17章  果樹根際微域第四篇  現(xiàn)代生物技術(shù)在果樹上的應(yīng)用　第18章  核酸分析技術(shù)在果樹上的應(yīng)用　第19章  蛋白質(zhì)分析技術(shù)在果樹上的應(yīng)用　第20章  細胞融合技術(shù)在果樹上的應(yīng)用　第21章  遺傳轉(zhuǎn)化技術(shù)在果樹上的應(yīng)用第五篇  數(shù)字化技術(shù)在果樹上的應(yīng)用　第22章  果樹數(shù)學(xué)模型

章節(jié)摘錄

　　第一篇　果樹發(fā)育生物學(xué)　　第1章　果樹的個體發(fā)育與階段轉(zhuǎn)變　　果樹等多年生木本植物的個體發(fā)育周期較長，實生樹從播種到自然條件下開花結(jié)果需要幾年甚至十幾年時間，這是提高果樹育種工作效率的瓶頸之一。因此，為了提高果樹育種工作效率，首先應(yīng)了解果樹實生樹的個體發(fā)育規(guī)律，研究實生樹童性、童期和階段轉(zhuǎn)變的表現(xiàn)、生理機制、分子機制及調(diào)控技術(shù)等，努力將果樹實生樹從播種到連續(xù)開花結(jié)果所需的時間縮到最短?！　?.1　果樹的個體發(fā)育階段　　果樹的個體發(fā)育與其他多年生木本植物一樣，需要經(jīng)歷階段轉(zhuǎn)變才能具備生殖能力。階段轉(zhuǎn)變研究早期的權(quán)威之一Hackett（1985）將木本植物的整個發(fā)育過程劃分為童期（juvenile phase）和成年期（adult phase），兩個發(fā)育階段的區(qū)分標準是成花。其觀點是樹體一旦達到成年期，就將是相對穩(wěn)定的，即可在自然條件下連續(xù)開花結(jié)果，而不需要施加任何外源誘導(dǎo)措施。其中強調(diào)的是“自然條件下”和成花的“連續(xù)性”。在這個時期之前，即使通過施加誘導(dǎo)措施而導(dǎo)致早熟花（precocious flowering）也不能認為樹體進人了成年期。這給實生樹的成年期賦予了準確的界定，但童期的概念尚不十分清楚?！　immerman等（1985）從另一個角度將實生樹的童期界定為“不能誘導(dǎo)成花的時期”。因而，實生樹在自然條件下不能成花但卻能被誘導(dǎo)成花的階段既不屬于童期，也不屬于成年期，這一階段實生樹體內(nèi)發(fā)生著由童性（juvenility）到成熟（maturity）轉(zhuǎn)變的生理變化，這個生理過程被稱作階段轉(zhuǎn)變（phase change）。階段轉(zhuǎn)變是連續(xù)的、漸進的，而且是可逆的。國外也有些資料將“階段轉(zhuǎn)變”寫作“phase transition”，但這種表述法容易與物理學(xué)中的“相變”混淆?！　　?/pre>








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