數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)概論

前言

　　高等教育的大眾化對(duì)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型、教學(xué)型的相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)提出了更高的要求，新的高等教育形勢(shì)需要我們積極進(jìn)行教學(xué)改革，研究和探索新的教學(xué)方法。從2003年出版《操作系統(tǒng)原理實(shí)驗(yàn)》教材開始，我們從改進(jìn)相關(guān)課程的實(shí)驗(yàn)手段入手，建設(shè)了一系列的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教材。這套教材所涉及的內(nèi)容包括：操作系統(tǒng)原理、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)、多媒體技術(shù)、信息安全技術(shù)、人機(jī)界面設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、信息資源管理、電子商務(wù)概論、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)等課程。多年來，這套教材得到了廣泛的認(rèn)同和應(yīng)用，取得了很好的教學(xué)效果。　　在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我們體會(huì)到，“因材施教”是教育教學(xué)的重要原則之一，把實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)與理論教學(xué)相融合，抓實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)學(xué)科理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，是有效地提高教學(xué)效果和教學(xué)水平的重要方法之一。隨著教改研究的不斷深入，上述大部分教材已經(jīng)逐漸發(fā)展成為以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐方法為主體開展教學(xué)活動(dòng)的具有鮮明教學(xué)特色的課程主教材，相關(guān)的數(shù)十篇教改研究論文也贏得了普遍的好評(píng)，并多次獲得教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)?！　轶w現(xiàn)教材建設(shè)的發(fā)展，這套教材正式更名為“高等院校實(shí)踐教程信息技術(shù)類”。我們?nèi)詫⒃诮虒W(xué)內(nèi)容規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇、實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)文檔組織等諸方面做精心的考慮和安排，一如既往為廣大教師和學(xué)生開發(fā)和奉獻(xiàn)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和好的教材?！　”咎捉滩牡木帉懺瓌t是：依據(jù)課程教學(xué)大綱，充分學(xué)習(xí)和理解課程的大多數(shù)主教材和教學(xué)成果，遵循課程教學(xué)的規(guī)律和節(jié)奏，充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐的可操作性，既可以與課程的其他主教材輔助配套，也可以作為具有應(yīng)用和實(shí)踐特色的課程主教材，還可以是自學(xué)的實(shí)踐教材。旨在很好地推動(dòng)本課程的教學(xué)發(fā)展，幫助老師教，幫助學(xué)生學(xué)，幫助用戶切實(shí)把握本課程的知識(shí)內(nèi)涵和理論與實(shí)踐的水平?！　”緯菫楦叩仍盒Ｏ嚓P(guān)專業(yè)“數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)概論”或者“藝術(shù)設(shè)計(jì)概論”等課程開發(fā)的具有實(shí)踐特色的新型教材，通過一系列在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)和熟悉數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐練習(xí)，把數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念、理論知識(shí)與技術(shù)融入到實(shí)踐當(dāng)中，從而加深對(duì)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解?！　〗虒W(xué)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐內(nèi)容緊密結(jié)合。每個(gè)實(shí)驗(yàn)均留有“實(shí)驗(yàn)總結(jié)”和“教師評(píng)價(jià)”部分；每個(gè)單元設(shè)計(jì)了“單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”；全部實(shí)驗(yàn)完成之后的實(shí)驗(yàn)總結(jié)部分還設(shè)計(jì)了“課程學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)”等內(nèi)容，書后則提供了“實(shí)驗(yàn)成績記錄”。希望以此方便師生交流對(duì)學(xué)科知識(shí)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解與體會(huì)，方便老師對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績的記錄和管理，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行必要的評(píng)估。

內(nèi)容概要

　　《數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》通過一系列在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)和實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)練習(xí)，把數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念、理論知識(shí)與技術(shù)融入到實(shí)踐當(dāng)中，從而加深對(duì)該課程的認(rèn)識(shí)和理解。實(shí)驗(yàn)練習(xí)包含了數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)知識(shí)的各個(gè)方面，內(nèi)容涉及藝術(shù)欣賞基礎(chǔ)，熟悉數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)，基本要素、美學(xué)原則與文字圖案設(shè)計(jì)，二維靜畫圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)與Fireworks Web圖像制作，二維動(dòng)畫圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)，三維圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)等。全書共包括19個(gè)實(shí)驗(yàn)、1個(gè)課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)和1個(gè)課程實(shí)踐。每個(gè)實(shí)驗(yàn)中都包含相關(guān)知識(shí)介紹、所需的工具及準(zhǔn)備工作和實(shí)驗(yàn)步驟指導(dǎo)等，以幫助讀者加深對(duì)課程教材中所介紹概念的理解以及掌握主流工具的基本使用方法等。 《數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)概論》是為“數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)概論”或“藝術(shù)設(shè)計(jì)概論”等課程編寫的以實(shí)驗(yàn)實(shí)踐為主線開展教學(xué)的教材，也可作為該課程的實(shí)驗(yàn)輔助教材。

書籍目錄

第1章 熟悉數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)1.1 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的計(jì)算環(huán)境1.1.1 技術(shù)對(duì)藝術(shù)和藝術(shù)教育的影響1.1.2 藝術(shù)與科學(xué)的分化與組合1.1.3 設(shè)計(jì)藝術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)1.1.4 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)1.1.5 科學(xué)的視覺化1.1.6 實(shí)驗(yàn)與思考1.2 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用與作品欣賞1.2.1 網(wǎng)頁與網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)1.2.2 數(shù)字化展示設(shè)計(jì)1.2.3 虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)1.2.4 數(shù)碼影視1.2.5 人機(jī)界面設(shè)計(jì)1.2.6 多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)1.2.7 實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡?章 基本要素、美學(xué)原則與文字圖案設(shè)計(jì)2.1 Photoslaop基本操作2.1.1 Photoshop操作窗口2.1.2 圖像的顏色2.1.3 實(shí)驗(yàn)與思考2.2 基本要素與文字效果設(shè)計(jì)2.2.1 文字基本要素2.2.2 圖形基本要素2.2.3 色彩基本要素2.2.4 文字效果的藝術(shù)設(shè)計(jì)2.2.5 實(shí)驗(yàn)與思考2.3 美學(xué)原則與圖案風(fēng)格設(shè)計(jì)2.3.1 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)與美學(xué)2.3.2 不同媒體的美感特點(diǎn)2.3.3 版面設(shè)計(jì)原則2.3.4 實(shí)驗(yàn)與思考第3章 二維靜畫圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)3.1 計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)與Photoshop圖層、濾鏡效果3.1.1 計(jì)算機(jī)圖形的產(chǎn)生3.1.2 計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展3.1.3 計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)的挫折3.1.4 計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)的重新崛起3.1.5 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的盛會(huì)——SIGGRAPH3.1.6 Photoshop的圖層、濾鏡與效果3.1.7 實(shí)驗(yàn)與思考3.2 圖形、圖形學(xué)、圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)字模擬繪畫3.2.1 計(jì)算機(jī)圖像3.2.2 計(jì)算機(jī)圖形3.2.3 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)3.2.4 計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)3.2.5 數(shù)字模擬繪畫3.2.6 實(shí)驗(yàn)與思考3.3 二維靜畫圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)與繪制矢量圖形3.3.1 二維靜畫圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念3.3.2 二維靜畫圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)的應(yīng)用3.3.3 二維靜畫圖形設(shè)計(jì)軟件3.3.4 繪制矢量圖形3.3.5 實(shí)驗(yàn)與思考課程作業(yè)I：自選項(xiàng)目二維靜畫Photoshop圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)第4章 網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)4.1 網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)及其計(jì)算環(huán)境4.1.1 基于信息的網(wǎng)絡(luò)界面設(shè)計(jì)4.1.2 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的原則4.1.3 網(wǎng)頁色彩設(shè)計(jì)4.1.4 Web圖像的基本要求4.1.5 Web圖像的格式4.1.6 實(shí)驗(yàn)與思考4.2 FireworksWeb圖形制作初步4.2.1 矢量和位圖對(duì)象4.2.2 交互式圖形4.2.3 優(yōu)化和導(dǎo)出圖形4.2.4 實(shí)驗(yàn)與思考4.3 FireworksWeb圖形制作技巧4.3.1 層4.3.2 蒙版4.3.3 濾鏡4.3.4 特效4.3.5 樣式4.3.6 切片、交互效果和熱點(diǎn)4.3.7 按鈕4.3.8 導(dǎo)航欄4.3.9 彈出菜單4.3.1 0GIF動(dòng)畫4.3.1 1實(shí)驗(yàn)與思考課程作業(yè)II：自選項(xiàng)目FireworksWeb圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)第5章 二維動(dòng)畫圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)5.1 二維動(dòng)畫圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)與Flash移動(dòng)漸變動(dòng)畫5.1.1 二維動(dòng)畫圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念5.1.2 二維動(dòng)畫圖形設(shè)計(jì)軟件5.1.3 實(shí)驗(yàn)與思考5.2 Flash動(dòng)畫“字牌翻轉(zhuǎn)”5.2.1 逐幀動(dòng)畫5.2.2 移動(dòng)漸變動(dòng)畫5.2.3 色彩漸變動(dòng)畫5.2.4 形狀漸變動(dòng)畫5.2.5 實(shí)驗(yàn)與思考5.3 Authorware與作品制作：臺(tái)球5.3.1 Authorware窗口5.3.2 設(shè)計(jì)窗口5.3.3 實(shí)驗(yàn)與思考5.4 Authorware拼圖游戲5.4.1 復(fù)合圖標(biāo)5.4.2 實(shí)驗(yàn)與思考5.5 Authorware大圖片顯示5.5.1 Authorware的擴(kuò)展5.5.2 實(shí)驗(yàn)與思考課程作業(yè)III：自選項(xiàng)目二維動(dòng)畫圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)第6章 三維圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)6.1 三維靜畫圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)6.2 三維動(dòng)畫圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)6.3 三維圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)軟件6.3.1 3DStudioMax6.3.2 Maya6.4 實(shí)驗(yàn)與思考6.4.1 工具，準(zhǔn)備工作6.4.2 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟6.4.3 實(shí)驗(yàn)總結(jié)6.4.4 單元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)6.4.5 實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)(教師)第7章 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)總結(jié)7.1 實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容7.2 實(shí)驗(yàn)的基本評(píng)價(jià)7.3 課程學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)7.4 數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)總結(jié)7.5 實(shí)驗(yàn)總結(jié)評(píng)價(jià)(教師)第8章 課程實(shí)踐8.1 任務(wù)8.2 報(bào)告內(nèi)容8.3 實(shí)踐報(bào)告總結(jié)8.4 實(shí)踐報(bào)告評(píng)價(jià)(教師)附錄藝術(shù)欣賞基礎(chǔ)附錄1藝術(shù)品的本質(zhì)及其產(chǎn)生F.1.1 藝術(shù)品隸屬于“總體”F.1.2 藝術(shù)對(duì)現(xiàn)實(shí)的模仿F.1.3 藝術(shù)在于表現(xiàn)邏輯關(guān)系F.1.4 藝術(shù)的目的是反映對(duì)象主要特征F.1.5 藝術(shù)家需要有天賦及感受力F.1.6 時(shí)代環(huán)境決定藝術(shù)種類F.1.7 實(shí)驗(yàn)與思考附錄2藝術(shù)中的理想F.2.1 所有特征都有價(jià)值F.2.2 特征占支配地位F.2.3 人體有其內(nèi)在特征F.2.4 作品等級(jí)反映特征等級(jí)F.2.5 有益于個(gè)人和團(tuán)體的精神特征.F.2.6 集中元素表現(xiàn)特征F.2.7 實(shí)驗(yàn)與思考實(shí)驗(yàn)成績記錄主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　2.1.1.2 工具選項(xiàng)欄 在工具箱中選擇某個(gè)工具后，相應(yīng)的選項(xiàng)將顯示在工具選項(xiàng)欄中，工具選項(xiàng)欄與上下文相關(guān)，并隨所選工具的不同而變化。　　2.1.1.3 控制面板　　Photoshop提供了10種控制面板，分別為導(dǎo)航、信息、顏色、色樣、畫筆、圖層、路徑、通道、歷史記錄和動(dòng)作等。在工作區(qū)中打開一幅圖片后，與該圖片有關(guān)的信息便會(huì)顯示在各控制面板中，利用控制面板可以監(jiān)控或修改圖像?！　】刂泼姘迨且环N浮動(dòng)面板，可以放置在屏幕上的任意位置。默認(rèn)情況下，控制面板以組的方式層疊在一起。通過“窗口”菜單中的相應(yīng)命令，或者直接單擊控制面板的標(biāo)題欄，可以顯示或隱藏該控制面板。

圖書封面

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