看得見(jiàn)的風(fēng)景-博物學(xué)生存

內(nèi)容概要

一只小小的蝴蝶之翅膀的扇動(dòng)，居然可以因?yàn)槲覀冞€無(wú)法確切理解的機(jī)制而被放大無(wú)數(shù)倍，造成影響巨大的后果?！　∫恍┰緩氖驴茖W(xué)哲學(xué)、科學(xué)史等研究的學(xué)者，開(kāi)始關(guān)注科學(xué)文化問(wèn)題，并在學(xué)術(shù)界和公眾傳播領(lǐng)域進(jìn)行了持續(xù)不懈的努力，并因其科學(xué)與文化并重的特點(diǎn)，被媒體稱(chēng)為“科學(xué)文化人”。這套文叢就是這個(gè)群體中一些有代表性的作者的最新成果。　　“火”和“蝴蝶”連在一起，那就成了“飛蛾撲火”的景象，有一點(diǎn)悲壯的意味了。不過(guò)，對(duì)這個(gè)景象我們又何嘗不能做新的解讀和聯(lián)想呢？比如，那只蝴蝶雖然去火里飛掠了一回，卻能全身而返，甚至還因此而升級(jí)換代了；或者，從“飛蛾撲火”聯(lián)想到鳳凰之浴火重生。

作者簡(jiǎn)介

劉華杰，1966年生，吉林通化人，獲北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)系理學(xué)學(xué)士學(xué)位，中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)系哲學(xué)碩士和哲學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為北京大學(xué)哲學(xué)系、北京大學(xué)科學(xué)傳播中心、北京大學(xué)科學(xué)與社會(huì)研究中心教授，博士生導(dǎo)師，河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院兼職教授，北京天則經(jīng)濟(jì)研究所研究員。研究方向?yàn)榭茖W(xué)哲學(xué)、科學(xué)傳播。 作品有《渾沌語(yǔ)義與哲學(xué)》、《渾沌之旅：科學(xué)與文化》、《分形藝術(shù)》、《以科學(xué)的名義》、《一點(diǎn)二階立場(chǎng)：掃描科學(xué)》、《殿里供的并非都是佛》、《植物的故事》、《中國(guó)類(lèi)科學(xué)》等，譯作有《湍鑒》（與潘濤合譯）、《怎樣當(dāng)一名科學(xué)家》、《科學(xué)哲學(xué)》、《事實(shí)、虛構(gòu)和預(yù)測(cè)》等。教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”入選者（編號(hào)NCET-06-0024），曾獲霍英東青年教師獎(jiǎng)。

書(shū)籍目錄

總序自序一、向左還是向右　1 左還是右，這是一個(gè)問(wèn)題　2 左撇子與道路選擇的偏側(cè)性　3 手性藥物與植物莖的手性　4 達(dá)爾文關(guān)于纏繞植物的研究　5 科學(xué)家不分左右？　6 我看到的左手性植物　7 植物莖手性對(duì)稱(chēng)破缺的可能機(jī)理　8 “新博物學(xué)”：新的綜合二、博物洽聞　1 螞蟻社區(qū)　2 地球在變，觀念也在變　3 克服生態(tài)麻木，關(guān)注自然經(jīng)濟(jì)　4 地球像“超女”一樣好看　5 認(rèn)識(shí)植物與先民對(duì)話　6 植物的選擇　7 那種吃太陽(yáng)的家伙　8 放心多吃植物　9 感受吉爾伯特．懷特的心境　10 拍攝植物：翠雀與白芷　11 關(guān)注大自然的美學(xué)　12 回歸自然母親的懷抱三、不確定的世界與“雙非對(duì)”　1 穿越不確定性花園　2 普利高津的開(kāi)放宇宙　3 《蛤蟆鼓》、充要條件和必然性　4 “雙非原則”：科學(xué)與生活　5 天地混沌　6 虛擬世界、數(shù)字毒品及更多的不確定性　7 紐羅的石屋四、大地女神與蓋婭假說(shuō)　1 “蓋婭”這個(gè)詞　2 科學(xué)意義上蓋婭理論的提出與認(rèn)同　3 “地球生理學(xué)”與“蓋婭”：一定要祛魅嗎　4 吸收正反面的意見(jiàn)而前進(jìn)五、重建共生范式　1 生存斗爭(zhēng)就夠了嗎　2 克魯泡特金對(duì)陣赫胥黎　3 互助論在中國(guó)的微弱影響　4 俄國(guó)植物學(xué)家的共生起源思想　5 馬古利斯的連續(xù)內(nèi)共生理論（SET）及其意義六、面對(duì)自然：謙卑、敬畏、感恩　1 感受五彩繽紛的自然世界　2 自然科學(xué)視野中的自然　3 人類(lèi)自然觀的轉(zhuǎn)變　4 萬(wàn)物競(jìng)爭(zhēng)與共生　5 愧對(duì)自然及大自然的報(bào)復(fù)　6 大自然的權(quán)利　7 回到”生活世界”：與大自然和諧相處七、科學(xué)新畫(huà)像與公眾形象　1 可證偽性與塔羅牌預(yù)測(cè)　2 中性論與“子彈不殺人”　3 科學(xué)圣殿不堪一勘嗎　4 傳福音與搞科普　5 傳統(tǒng)科普的解藥　6 實(shí)驗(yàn)室居民新畫(huà)像　7 阿米什與現(xiàn)代化八、這邊風(fēng)景也好　1 心平氣和地面對(duì)科學(xué)家的不端行為　2 芯與信：“漢芯”事件與“四姨太效應(yīng)”　3 私刑與“學(xué)術(shù)打假”：從《黃牛慘案》說(shuō)起　4 社會(huì)契約與莊嚴(yán)承諾　5 ”顧不上”論的倫理學(xué)困境　6 莫被模糊的歷史幻象遮蔽了現(xiàn)實(shí)　7 秦嶺金絲猴研究可能有悖倫理　8 做學(xué)問(wèn)要先學(xué)習(xí)規(guī)則參考文獻(xiàn)后記

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