醫(yī)學(xué)細(xì)胞分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革中，我們把醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)三個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)融合成了一個(gè)醫(yī)學(xué)細(xì)胞分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，編寫(xiě)了這本涵蓋三個(gè)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教材。本教材包括三篇，第一篇為基本實(shí)驗(yàn)，分為3章，第一章是醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，第二章是醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物實(shí)驗(yàn)，第三章是醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，分別從細(xì)胞形態(tài)、細(xì)胞內(nèi)生物化學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)的基本技能角度，培養(yǎng)學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)操作能力。第二篇為融合實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都融合了三個(gè)學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)同一問(wèn)題從不同的方面進(jìn)行綜合分析、驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析、解決問(wèn)題的能力。第三篇是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，通過(guò)啟發(fā)式的問(wèn)題，使學(xué)生能夠開(kāi)闊思路、提出問(wèn)題、提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。不同學(xué)校可結(jié)合自己的特點(diǎn)全部或選擇部分實(shí)驗(yàn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本實(shí)驗(yàn)教材概念準(zhǔn)確、文字簡(jiǎn)明，層次清晰、使用方便，將三個(gè)學(xué)科的基本知識(shí)點(diǎn)融合在一本教材中，既減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又便于學(xué)生和教師了解相關(guān)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及學(xué)科交叉點(diǎn)，有利于提高教學(xué)效果，提高綜合素質(zhì)。    本書(shū)適合醫(yī)學(xué)院校5年制、長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生使用，也可供研究生參考。

書(shū)籍目錄

第一篇  基本實(shí)驗(yàn)　第一章  醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)　　第一節(jié)　細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)　　　實(shí)驗(yàn)一　細(xì)胞的一般形態(tài)結(jié)構(gòu)觀(guān)察　　　實(shí)驗(yàn)二  細(xì)胞的顯微測(cè)量技術(shù)　　　實(shí)驗(yàn)三　細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)　　第二節(jié)　細(xì)胞生理活動(dòng)　　　實(shí)驗(yàn)四　胞質(zhì)環(huán)流　　　實(shí)驗(yàn)五　細(xì)胞吞噬　　　實(shí)驗(yàn)六　細(xì)胞活性鑒定　　　實(shí)驗(yàn)七　細(xì)胞融合　　第三節(jié)　細(xì)胞化學(xué)成分的顯示　　　實(shí)驗(yàn)八　普通細(xì)胞化學(xué)　　　實(shí)驗(yàn)九　核酸細(xì)胞化學(xué)　　　實(shí)驗(yàn)十　酶細(xì)胞化學(xué)　　　實(shí)驗(yàn)十一　熒光細(xì)胞化學(xué)與免疫熒光細(xì)胞化學(xué)　　第四節(jié)　細(xì)胞增殖　　　實(shí)驗(yàn)十二　動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂　　　實(shí)驗(yàn)十三　植物細(xì)胞的有絲分裂　　　實(shí)驗(yàn)十四　X染色質(zhì)標(biāo)本制備與觀(guān)察　　　實(shí)驗(yàn)十五　早熟染色體凝集（PCC）的誘導(dǎo)和觀(guān)察　　第五節(jié)　細(xì)胞培養(yǎng)　　　實(shí)驗(yàn)十六　原代細(xì)胞培養(yǎng)　　　實(shí)驗(yàn)十七　細(xì)胞傳代培養(yǎng)　　　實(shí)驗(yàn)十八　體外培養(yǎng)細(xì)胞的觀(guān)察方法　第二章  醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)　　第一節(jié)　蛋白定量分析實(shí)驗(yàn)　　　實(shí)驗(yàn)一　雙縮脲法測(cè)定蛋白質(zhì)含量　　　實(shí)驗(yàn)二　Folin-酚測(cè)定蛋白質(zhì)含量　　　實(shí)驗(yàn)三　考馬斯亮藍(lán)法測(cè)定蛋白質(zhì)含量　　　實(shí)驗(yàn)四　紫外分光光度法測(cè)定蛋白質(zhì)含量　　第二節(jié)　層析分離純化實(shí)驗(yàn)  　　實(shí)驗(yàn)五　血清r球蛋白的分離純化與鑒定  　　實(shí)驗(yàn)六  葡聚糖凝膠分離藍(lán)葡聚糖和溴酚藍(lán)  　　實(shí)驗(yàn)七  葡聚糖凝膠分離血紅蛋白和DNP-胰糜蛋白酶混合液  　　實(shí)驗(yàn)八　離子交換層析分離混合氨基酸　　第三節(jié)　電泳實(shí)驗(yàn)  　　實(shí)驗(yàn)九　血清蛋白質(zhì)乙酸纖維素薄膜電泳  　　實(shí)驗(yàn)十　血漿脂蛋白瓊脂糖凝膠電泳  　　實(shí)驗(yàn)十一　聚丙烯酰胺凝膠電泳分離血清LDH同工酶  　　實(shí)驗(yàn)十二　SDS-PAGE測(cè)定蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量  　　實(shí)驗(yàn)十三　等電聚焦法測(cè)定蛋白質(zhì)等電點(diǎn)　　第四節(jié)　酶學(xué)實(shí)驗(yàn)  　　實(shí)驗(yàn)十四　pH對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響  　　實(shí)驗(yàn)十五　溫度對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響  　　實(shí)驗(yàn)十六  底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響  　　實(shí)驗(yàn)十七　抑制劑對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響  　　實(shí)驗(yàn)十八　酶的提取及比活性測(cè)定　　第五節(jié)　物質(zhì)代謝實(shí)驗(yàn)  　　實(shí)驗(yàn)十九　胰島素對(duì)血糖含量的影響  　　實(shí)驗(yàn)二十　鄰甲苯胺法測(cè)血糖含量  　　實(shí)驗(yàn)二十一　糖酵解中間產(chǎn)物的鑒定  　　實(shí)驗(yàn)二十二　血清中谷丙轉(zhuǎn)氨酶（GPT）活性的測(cè)定  　　實(shí)驗(yàn)二十三　血清脂類(lèi)薄層層析　　第六節(jié)　核酸實(shí)驗(yàn)  　　　實(shí)驗(yàn)二十四　核糖核酸的提取　　　　……　　第七節(jié)　分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)　第三章　醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基本實(shí)驗(yàn)第二篇　融合實(shí)驗(yàn)　第三篇　創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)附錄

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