C語言程序設計

內(nèi)容概要

本書是《C語言程序設計》的第二版，為c語言程序設計課程教材。全書共分13章，全面地介紹了C語言的基本語法及c語言程序的設計方法，內(nèi)容包括：C語言程序設計概述，數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式，順序結構程序設計，選擇結構程序設計，循環(huán)結構程序設計，數(shù)組，函數(shù)，用戶標識符的作用域和存儲類，編譯預處理，指針，結構體、共用體和用戶定義類型，位運算，文件。每章后面均配有大量的習題，附錄中介紹了C語言的關鍵字、AscII代碼表、運算符及其優(yōu)先級和結合性、C語言的常用庫函數(shù)。為了便于教學和自學，本書配有《C語言程序設計導學》（第二版）?！　”緯貏e適合于本、?？品怯嬎銠C專業(yè)的初學者，也可供計算機等級考試者和其他各類學習者使用和參考。

書籍目錄

第1章 C語言程序設計概述 　1.1 程序和程序設計語言　　1.1.1 程序與程序設計 　　1.1.2 程序設計語言 　　1.1.3 語言處理程序 　　1.1.4 設計程序的基本原則 　1.2 算法　1.3 結構化程序設計方法　1.4 c語言程序的基本結構 　習題1 第2章 數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式 　2.1 c語言的數(shù)據(jù)類型　2.2 常量、變量與標識符　2.3 整型數(shù)據(jù)　2.4 實型數(shù)據(jù)　2.5 字符型數(shù)據(jù) 　2.6 算術運算符和算術表達式　2.7 賦值運算符與賦值表達式　2.8 逗號運算符與逗號表達式　2.9 求字節(jié)數(shù)運算符　習題2 第3章 順序結構程序設計　3.1 C語句概述　3.2 賦值語句　3.3 數(shù)據(jù)的輸入與輸出　　3.3.1 printf函數(shù)　　3.3.2 putchar函數(shù)　　3.3.3 scanf函數(shù)　　3.3.4 getchar函數(shù)　3.4 順序結構程序舉例　習題3 第4章 選擇結構程序設計　4.1 關系運算和邏輯運算 　　4.1.1 邏輯值及其在c語言中的表示 　　4 12 關系運算符與關系表達式　　4.1.3 邏輯運算符與邏輯表達式　4.2 if語句　　4.2.1 if語句的三種形式　　4.2.2 if語句的嵌套一　4.3 條件運算符和條件表達式　4.4 SWitch語句　　4.4.1 switch語句的一般形式與執(zhí)行過程　　4.4.2 switch語句體中的break語句　4.5 選擇結構程序舉例　習題4 第5章 循環(huán)結構程序設計　5.1 語句標號、goto語句及用goto語句構成的循環(huán) 　5.2 whiIe語句和用whie語句構成的循環(huán)　5.3 do.whie語句用do—whie語句構成的循環(huán)　5.4 for語句和用for語句構成的循環(huán)　5.5 循環(huán)結構的嵌套　5.6 1 9 reaJk語句和continue語句在循環(huán)體中的作用　5.7 循環(huán)結構程序舉例　習題5 第6章 數(shù)組　6.1 一維數(shù)組　　6.1.1 一維數(shù)組的定義　　6.1.2 一維數(shù)組元素的引用　　6.1.3 一維數(shù)組的初始化　　6.1.4 一維數(shù)組的定義和數(shù)組元素引用舉例　6.2 二維數(shù)組　　6.2.1 二維數(shù)組的定義　　6.2.2 二維數(shù)組元素的引用　　6.2.3 二維數(shù)組的初始化　　6.2.4 二維數(shù)組的定義和數(shù)組元素引用舉例　6.3 字符數(shù)組　　6.3.1 字符數(shù)組的定義與引用　　6.3.2 字符數(shù)組的初始化　　6.3.3 用字符數(shù)組來存放字符串　　6.3.4 字符數(shù)組的輸入和輸出　　6.3.5 用于字符串處理的函數(shù)　　6.3.6 字符數(shù)組應用舉例　習題6 第7章 函數(shù)　7.1 庫函數(shù)　7.2 函數(shù)的定義和返回值 　7.3 函數(shù)的調(diào)用 　7.4 函數(shù)的聲明　7.5 調(diào)用函數(shù)和被調(diào)用函數(shù)之間的數(shù)據(jù)傳遞　7.6 函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用 　7.7 程序舉例　習題7 第8章 用戶標識符的作用域和存儲類　8.1 局部變量、全局變量和存儲分類 　　8.1.1 用戶標識符的作用域 　　8.1.2 局部變量、全局變量和存儲分類 　8.2 局部變量及其作用域和生存期 　8.3 全局變量及其作用域和生存期 　8.4 函數(shù)的存儲分類 　習題8 第9章 編譯預處理 　9.1 宏定義 　9.2 文件包含 　9.3 條件編譯 　習題9 第10章 指針 　10.1 指針的基本概念 　10.2 指針變量的定義與引用　　10.2.1 指針變量的定義　　10.2.2 指針變量的引用　　10.2.3 指針變量的賦值運算　　10.2.4.多重指針　　10.2.5 空指針和void類型指針 　10.3 函數(shù)之間地址值的傳遞　10.4.一維數(shù)組和指針　　10.4.1 通過指針引用數(shù)組元素　　10.4.2 數(shù)組名或指針變量作形參　　10.4.3 一維數(shù)組應用舉例　　10.4.4 用指向字符的指針變量處理字符串　　10.4.5 使用指針變量處理字符串應用舉例　10.5 多維數(shù)組和指針　　10.5.1 二維數(shù)組和數(shù)組元素的地址　　10.5.2 通過指向數(shù)組元素的指針引用二維數(shù)組 　　10.5.3 通過行指針引用二維數(shù)組　　10 5 4 指針數(shù)組　10.6 函數(shù)和指針　10.7 小結　習題10 第11章 結構體、共用體和用戶定義類型 　11.1 結構體類型　　11.1.1 結構體類型的定義　　11.1.2 結構體類型變量的定義　　11.1.3 結構體變量的引用　　11.1.4 結構體變量的初始化　11.2 結構體數(shù)組　11.3 指向結構體的指針　11.4 結構體與函數(shù)　11.5 鏈表　　11.5.1 靜態(tài)鏈表　　11.5.2 動態(tài)鏈表　11.6 共用體　　11.6.1 共用體類型的定義　　11.6.2 共用體類型變量的定義　　11.6.3 共用體變量的引用　11.7 枚舉類型　11.8 用typedef定義一種新類型名　習題11 第12章 位運算　12.1 位運算符與位運算　12.2 位運算舉例　12.3 位段　習題12 第13章 文件?！?3.1 c語言文件的基本概念　13.2 文件指針　13.3 文件的打開與關閉　13.4 文件的讀寫　　13.4.1 fputc函數(shù)和。fgetc函數(shù)（putc函數(shù)和getc函數(shù)），　　13.4.2 判文件結束函數(shù)feof 　　13.4.3 fgets函數(shù)和fputs函數(shù)　　13.4.4 fread函數(shù)和fwrite函數(shù) 　　13.4.5 fscanf函數(shù)和fprintf函數(shù) 　13.5 文件的定位　13.6 文件的出錯檢測 　習題13 附錄A C語言的關鍵字附錄B ASCII代碼表附錄C 運算符及其優(yōu)先級和結合性附錄D C語言的常用庫函數(shù)

章節(jié)摘錄

　　第1章 C語言程序設計概述　　1.3　結構化程序設計方法　　程序設計是一門技術，需要相應的理論、技術、方法和工具來支持。就程序設計方法和技術而言，主要經(jīng)過了結構化程序設計和面向對象的程序設計階段。　　結構化程序設計強調(diào)程序設計風格和程序結構的規(guī)范化，提倡結構清晰。良好的程序設計風格可以使程序結構清晰合理，使程序代碼便于維護。著名的“清晰第一，效率第二”的論點已成為當今主導的程序設計風格?！　〗Y構化程序設計方法的基本思路是，把一個復雜的求解過程分階段進行，每個階段處理的問題都控制在人們?nèi)菀桌斫夂吞幚淼姆秶鷥?nèi)。結構化設計方法的主要原則可以概括為自頂向下、逐步細化、模塊化、限制使用GOT0語句?！　。?）自頂向下。程序設計時，應先考慮總體，后考慮細節(jié)；先考慮全局目標，后考慮局部目標。先從最上層總體爵標開始設計，逐步使問題具體化。　?。?）逐步求精。對復雜問題，應設計一些目標做過渡，逐步細化?！　。?）模塊化。一個復雜的問題，肯定是由若干稍簡單的問題組成。模塊化是把程序要解決的總目標分解為分目標，再進一步分解為具體的小目標，每個小目標成為一個模塊?！　。?）限制使用GOT0語句。　　用三種基本結構組成的程序必然是結構化程序，這種程序便于編寫、閱讀、修改和維護。這就減少了程序出錯的機會，提高了程序的可靠性，保證了程序的質(zhì)量。　　例1.7求3—5000之間的所有素數(shù)（質(zhì)數(shù)）?！　》治鑫覀儾捎米陨舷蛳?、逐步細化的方法來處理這個問題。即先把這個問題分解為兩個相對較小的問題0①判別某數(shù)是否為素數(shù)；②利用循環(huán)判別3—5000之間的所有的數(shù)是否為素數(shù)，若是就把它輸出。　　把這兩個小問題分別用兩個程序模塊來實現(xiàn)，并由此給出解決這個問題的程序流程圖。圖1.10（a）是判別3—5000之間的所有的數(shù)是否為素數(shù)，若是就把它輸出的流程圖。但其內(nèi)容還是籠統(tǒng)的、抽象的，因為還沒有解決怎樣才能實現(xiàn)“判別某數(shù)是否為素數(shù)”的功能，需要進一步=“細化”。在這里我們給出一種算法。用整數(shù)i除以從2，3，4，…一直到1-1的每一個正整數(shù)。如果都除不盡，則i是素數(shù)，否則，只要其中有一個被除數(shù)能除盡，則i就不是素數(shù)。其實現(xiàn)算法如圖1.12（b）所示，該程序模塊運行結束后，若變量f1ag的值為1，則i是素數(shù)，否則i不是素數(shù)?！　　?/pre>




編輯推薦
　　學習程序設計，不能局限于能聽懂、能看懂，更重要的是要能自己編寫程序。因此要求讀者一方面通過書中的例題，學會分析編程的思想和方法；另一方面要自己獨立地編寫程序，并上機進行調(diào)試，以理解性地記憶C語言的一些基本知識和編程技巧。本書全面地介紹了C語言的基本語法及C程序的設計方法。





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