帶你走進(jìn)美國(guó)高中

出版時(shí)間：2007-8 出版社：科學(xué)出版社作者：趙錚錚頁(yè)數(shù)：210
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內(nèi)容概要

本書以一個(gè)北京166中學(xué)高一學(xué)生沛菁去美國(guó)芝加哥市讀十一和十二年級(jí)所經(jīng)歷的喜怒哀樂為線索，從一個(gè)母親的視角用樸實(shí)、休閑的風(fēng)格描述了今天美國(guó)高中生活的場(chǎng)景，并試圖通過美國(guó)高中教育理念與我國(guó)的差異，尋出一些對(duì)我國(guó)教育改革有益的啟迪。本書在記錄美國(guó)高中生活的同時(shí)，還介紹和簡(jiǎn)要分析了美國(guó)社會(huì)的其他情況，如志愿者機(jī)制、圖書館服務(wù)系統(tǒng)、美國(guó)特色的消費(fèi)理念、多元社會(huì)的種族意識(shí)等。    本書主要描述了美國(guó)高中的情況，但同時(shí)還根據(jù)廣大讀者對(duì)赴美留學(xué)的熱情，辟出一些章節(jié)，以沛菁考大學(xué)的實(shí)際經(jīng)歷，全寫真地將高中生如何在美國(guó)選考大學(xué)介紹給大家。

書籍目錄

引子洋寒窗景色　培頓高中的第一印象　被趕上美國(guó)架子的中國(guó)“鴨子”　掌握選課自主權(quán)　  附一：中美學(xué)歷完成時(shí)間比較　  附二：依利諾州公立高中與培頓高中必修課對(duì)照表　  附三：2003～2004年培頓高中十二年級(jí)必修課程表　  附四：2003～2004年培頓高中十二年級(jí)選修課一覽　生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)　英文教學(xué)的訣竅　  附：2003～2004年沛菁在美高中期間所讀書目　近乎“魔鬼”式的寫作訓(xùn)練　最具挑戰(zhàn)的課堂演講　形式多樣的家庭作業(yè)　美國(guó)高中分?jǐn)?shù)的含金量　　附一：芝加哥公立高中學(xué)生成績(jī)報(bào)告單(芝加哥教育局統(tǒng)一印制)　  附二：GPA記分標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算方法　高中“小學(xué)者”見識(shí)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)　多族裔的校園　美國(guó)的志愿者行動(dòng)與中國(guó)的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)　實(shí)用的消費(fèi)課　離不開的圖書館　在高中也可讀大學(xué)課程　十六歲學(xué)開車　社會(huì)的熱點(diǎn)也是學(xué)生的熱門話題　募捐——美式文化的一部分　無償獻(xiàn)血　五花八門的俱樂部和學(xué)生社團(tuán)　  附：2003年培頓高中俱樂部和學(xué)生社團(tuán)一覽表　火爆的學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)  　附：培頓高中學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)名單　補(bǔ)習(xí)學(xué)?！⊥懈？荚嚒÷≈?zé)狒[的畢業(yè)典禮校園故事桃李間的情感校園之外應(yīng)對(duì)高考

編輯推薦

　　《帶你走進(jìn)美國(guó)高中》主要描述了美國(guó)高中的情況，但同時(shí)還根據(jù)廣大讀者對(duì)赴美留學(xué)的熱情，辟出一些章節(jié)，以沛菁考大學(xué)的實(shí)際經(jīng)歷，全寫真地將高中生如何在美國(guó)選考大學(xué)介紹給大家。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)19條)

近兩年看了不少關(guān)于美國(guó)教育的書，對(duì)中外教育的差異有了較多的了解。大家經(jīng)常討論為什么別國(guó)趕上咱們了？咱們?yōu)槭裁礇]獲得諾貝爾獎(jiǎng)？為什么尖子都跑到歐美留學(xué)？看看這些書自然就有了答案。
不能簡(jiǎn)單地說咱們的教育一無是處，也不能說發(fā)達(dá)國(guó)家的教育模式可以照搬到咱們這里，但學(xué)習(xí)和借鑒是必須的，更何況人家確實(shí)有優(yōu)勢(shì)。
改革開放以來，有越來越的家長(zhǎng)將孩子送到發(fā)達(dá)國(guó)家讀書，他們的經(jīng)歷對(duì)于了解這些國(guó)家的教育及教學(xué)，完善咱們自己的教育制度，無疑有著很好的借鑒意義。本書是一位家長(zhǎng)所寫的自己的女兒到美國(guó)芝加哥市的培頓高中讀書的經(jīng)歷，書中的主人公沛菁的感受是：“現(xiàn)在我可以在課堂上經(jīng)常和老師對(duì)話切磋，不再是過去滿堂灌式的被動(dòng)接受了；現(xiàn)在我可以隨心所欲地學(xué)習(xí)書本以外的知識(shí)，盡情地發(fā)揮自己的想象力，不再是過去死記一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案了；現(xiàn)在我可以經(jīng)常去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不再是每天局限在固定的教室里，僵化地死啃教材了”。作者由此得出結(jié)論：美國(guó)在有充足的高校資源的情況下，高中階段注重的是學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展，是與大學(xué)教育的自然銜接，培養(yǎng)的是善思考，會(huì)研究的創(chuàng)造性人才。由此不難看出，中美兩國(guó)的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法受教育資源和教學(xué)體制的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，是在短時(shí)間內(nèi)難以改變的現(xiàn)實(shí)。
有些國(guó)內(nèi)的所謂專家總是認(rèn)為咱們的教育制度還是有不少優(yōu)勢(shì)的，并有北大校長(zhǎng)說出“美國(guó)大學(xué)一塌糊涂”的話聊以自慰。多比較還是很有好處的。
中國(guó)學(xué)生到美國(guó)高中生活大揭秘，幫助了解美國(guó)生活與中國(guó)高中學(xué)習(xí)生活的不同，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多有趣的事，作者文筆精美，還有插圖，有些學(xué)習(xí)方法還可以見解下，很贊的書，滿足了我小小的好奇心~
書的作者文字功底不錯(cuò)，行文流暢。介紹的內(nèi)容很多，比較詳實(shí)可信，帶給讀者大量的有價(jià)值信息，是個(gè)有心的媽媽。欽佩。建議想了解美國(guó)高中教育的人買來看看。
如果要去美國(guó)讀高中，建議讀讀此書
帶你走進(jìn)美國(guó)高中帶你走進(jìn)美國(guó)高中
看看美國(guó)的高中到底是什么樣的
了解了美國(guó)的高中
好，能讓我感受一下美國(guó)學(xué)生的學(xué)生生活，非常棒，感謝當(dāng)當(dāng)
一次性買了幾本高中留美書，就想了解高中生留學(xué)美國(guó)這一復(fù)雜過程的全部細(xì)節(jié)，包括美國(guó)高等教育體制，美國(guó)大學(xué)體系，美國(guó)高校入?？荚?，留學(xué)申請(qǐng)過程的高中階段的前期準(zhǔn)備及能力培養(yǎng)，留學(xué)申請(qǐng)過程中的選校策略、文件制作、表格填寫及后期的面試與簽證準(zhǔn)備等等......慢慢看,有的跟小孩一起看,估計(jì)夠用了。
非常詳細(xì)的描述了作者的孩子在美國(guó)求學(xué)的過程。介紹了美國(guó)高中的很多方面，對(duì)有心出國(guó)讀高中的孩子或是想了解國(guó)外中學(xué)情況的朋友都有一定的幫助。
朋友家孩子要去美國(guó)上高中了，所以買了本送她，應(yīng)該不錯(cuò)吧。很系統(tǒng)。
書中的內(nèi)容，確實(shí)讓我們了解到美國(guó)教育的一些細(xì)節(jié)性的內(nèi)容，可以給打算出國(guó)的家長(zhǎng)們多一些認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆映鰢?guó)做基礎(chǔ)準(zhǔn)備，了解培養(yǎng)方向，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好就可以了，各個(gè)方面都很重要。

本書看到后面就有點(diǎn)膩了，這位家長(zhǎng)站在家長(zhǎng)的角度去寫的，書中多出透露著對(duì)自己孩子情不自禁的夸獎(jiǎng)，看多了，就有點(diǎn)膩了。不過值得我們?nèi)W(xué)習(xí)還是不能否定的?？傮w還不錯(cuò)啦！只是家長(zhǎng)文筆不是很好。
好像作為一本勵(lì)志書還欠缺了些東西
內(nèi)容詳盡!
可以多了解一下美國(guó)中學(xué)的生活，的確和國(guó)內(nèi)不一樣，很有借鑒意義
此書較老，對(duì)于留學(xué)稍有幫助。
這本書還行?？赡苁菍W(xué)校、專業(yè)不一樣，所以對(duì)我的幫助也不是很大。
與前幾年出版的黃全愈等人的作品比較，價(jià)值不大，人云亦云
its bad!

帶你走進(jìn)美國(guó)高中

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