社區(qū)科普與公民素質(zhì)建設(shè)

內(nèi)容概要

本書從社區(qū)及科普概念的界定、我國社區(qū)科普的發(fā)展趨勢、居民科學素質(zhì)培養(yǎng)與科學傳播，加強對社區(qū)科普工作的評估等多元角度，為各級社區(qū)科普工作者做好本職工作提供了詳盡的指導。另外，本書還結(jié)合健康素質(zhì)、生活素質(zhì)、從業(yè)素質(zhì)和文明素質(zhì)的內(nèi)涵，收入了72篇通俗科普短文，有益于廣大社區(qū)居民通過個人閱讀、客串講座、科普沙龍、科普課堂、文藝小品、科普畫廊、科普網(wǎng)站等形式參與學習、討論和交流，以更好地促進大眾科學素質(zhì)的整體提高?！　”緯m合各級社區(qū)科普工作者和廣大社區(qū)居民閱讀，對于各級科協(xié)，尤其是城市所轄城區(qū)科協(xié)乃至街道、居委會和科普志愿者來說，本書是實用的工作指南。

書籍目錄

前言第一章 社區(qū)及科普概念的界定　第一節(jié) 什么是社區(qū)　　一、“社區(qū)”一詞的來源　　二、三種地域型社區(qū)的劃分　　?。ㄒ唬┺r(nóng)村社區(qū)　　　（二）集鎮(zhèn)社區(qū)　　?。ㄈ┏鞘猩鐓^(qū)　　三、社區(qū)的建設(shè)與發(fā)展　第二節(jié) 什么是科普　　一、從科技與教育的結(jié)合看科普　　二、從學習型社會的理念看科普　　三、從公民科學素質(zhì)建設(shè)的目標看科普　第三節(jié) 理解社區(qū)科普　　一、社區(qū)科普的領(lǐng)導與管理　　二、設(shè)施建設(shè)和經(jīng)費保障　　三、社區(qū)科普隊伍的建設(shè)　　四、社區(qū)科普活動的開展　　?。ㄒ唬┛破栈顒觾?nèi)容的選擇　　　（二）科普活動形式的重要性　　?。ㄈ┛破栈顒臃桨概e例　　五、“科教進社區(qū)”活動　　六、科普與文化等活動的關(guān)系第二章 我國社區(qū)科普的發(fā)展趨勢　第一節(jié) 近年來我國社區(qū)科普的成效　　一、科普活動實現(xiàn)了經(jīng)?；?、群眾化和社會化　　二、促進了社區(qū)科普隊伍、設(shè)施和資源建設(shè)　　三、科普法的貫徹受到全社會重視　　四、基本滿足了居民對科普的需求　第二節(jié) 社區(qū)科普經(jīng)驗的梳理和總結(jié)　　一、更新觀念與建立良好運行機制　　二、加強社區(qū)科普設(shè)施建設(shè)　　三、重視社區(qū)科普投入　　四、強化社區(qū)科普隊伍建設(shè)　　五、科普活動要滿足居民需求和社會需要　第三節(jié) 今后社區(qū)科普的發(fā)展趨勢　　一、從指導思想上看　　二、從發(fā)展目標上看　　三、從工作機制上看　　四、從資源利用上看　　五、從隊伍建設(shè)上看　　六、從活動形式上看　　七、從活動內(nèi)容上看　　八、從科學管理上看　　九、從改革創(chuàng)新上看第三章 居民科學素質(zhì)培養(yǎng)與科學傳播　第一節(jié) 以新的視角剖析公民科學素質(zhì)　　一、對公民、素質(zhì)和科學素質(zhì)的理解　　二、公民科學素質(zhì)涵蓋四方面子目標　　三、依據(jù)子目標制定科學傳播內(nèi)容體系　　　（一）與健康素質(zhì)相關(guān)的科學傳播內(nèi)容體系　　?。ǘ┡c生活素質(zhì)相關(guān)的科學傳播內(nèi)容體系　　　（三）與從業(yè)素質(zhì)相關(guān)的科學傳播內(nèi)容體系　　?。ㄋ模┡c文明素質(zhì)相關(guān)的科學傳播內(nèi)容體系　　四、測度公民科學素質(zhì)變化的評估指標　第二節(jié) 與科學素質(zhì)子目標相應(yīng)的傳播內(nèi)容　　一、與健康素質(zhì)相關(guān)的傳播內(nèi)容舉例　　?。ㄒ唬╋嬍撑c健康　　　　1.從營養(yǎng)的角度看食物　　　　2.每日攝取食物知多少　　　　3.防止冰箱里的食物變質(zhì)　　　　4.喝水的“學問”　　　　5.嚴防“蟲”從口入　　?。ǘ┬睦砼c生理發(fā)展　　　　1.青少年的學習壓力排解　……第四章 對社區(qū)科普工作的評估第五章 重要文件參考文獻

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