自然資源學原理

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”國家級遠見劃教材：自然資源學原理（第2版）》圍繞自然資源與人類發(fā)展的關系，系統(tǒng)地闡述了一系列基本原理。緒論論述了自然資源學的學科范式。第一篇論述了自然資源的性質(zhì)、自然資源稀缺與沖突的國際國內(nèi)態(tài)勢、關于自然資源稀缺的學術爭論、自然資源稀缺的性質(zhì)。第二篇論述了自然資源生態(tài)學原理，包括自然資源生態(tài)過程、自然資源與人類生態(tài)、自然資源利用的生態(tài)影響及其評價方法。第三篇論述了自然資源經(jīng)濟學問題，涉及自然資源與經(jīng)濟社會的關聯(lián)、自然資源經(jīng)濟學基本原理，自然資源配置，自然資源的價值重建。第四篇從使用者的視角論述了自然資源管理學原理，包括自然資源評價、資源利用的投入-產(chǎn)出關系、自然資源開發(fā)決策和自然資源保護。最后，作為結論，闡述了自然資源管理的社會目標和可持續(xù)性的原理與途徑。　　《普通高等教育“十一五”國家級遠見劃教材：自然資源學原理（第2版）》可作為高等院校資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理學、地質(zhì)學、生態(tài)學、環(huán)境科學與工程、公共管理學、農(nóng)學、林學等專業(yè)的高年級本科生和研究生教材，亦可供相關的研究人員和決策、管理人員參考。

書籍目錄

《北京大學地理科學叢書》序第二版前言第一版前言緒論自然資源學范式第一節(jié) 自然資源學的形成和發(fā)展第二節(jié) 自然資源學的學科體系主要參考文獻第一篇 自然資源及其稀缺的性質(zhì)第一章 自然資源的性質(zhì)第一節(jié) 自然資源的概念和類型第二節(jié) 自然資源可得性的度量第三節(jié) 自然資源的基本屬性和本質(zhì)特征主要參考文獻第二章 自然資源的稀缺與沖突第一節(jié) 中國態(tài)勢第二節(jié) 全球視野主要參考文獻第三章 從極限之爭到可持續(xù)性第一節(jié) 增長的極限第二節(jié) 沒有極限的增長第三節(jié) 可持續(xù)性主要參考文獻第四章 自然資源稀缺的性質(zhì)第一節(jié) 指數(shù)增長與資源動態(tài)第二節(jié) 絕對稀缺與相對稀缺主要參考文獻第二篇 自然資源生態(tài)學原理第五章 自然資源生態(tài)過程第一節(jié) 生態(tài)學基本概念第二節(jié) 自然資源生態(tài)過程中的能量與物質(zhì)第三節(jié) 自然資源生態(tài)過程中的生物與種群主要參考文獻第六章 自然資源與人類生態(tài)第一節(jié) 人類在自然資源生態(tài)過程中的作用第二節(jié) 人類對自然資源的適應主要參考文獻第七章 自然資源利用的生態(tài)影響第一節(jié) 采礦的生態(tài)影響第二節(jié) 自然資源利用與氣候變化第三節(jié) 可更新資源利用的生態(tài)影響主要參考文獻第八章 自然資源利用生態(tài)影響評價方法第一節(jié) 生態(tài)占用核算第二節(jié) 環(huán)境經(jīng)濟一體化核算體系主要參考文獻第三篇 自然資源經(jīng)濟學原理第九章 自然資源與經(jīng)濟社會的關聯(lián)第一節(jié) 對發(fā)展中經(jīng)濟社會的透視第二節(jié) 發(fā)達經(jīng)濟社會的視角第三節(jié) 資源環(huán)境問題與經(jīng)濟社會的關聯(lián)主要參考文獻第十章 自然資源經(jīng)濟學基本問題第一節(jié) 自然資源的稀缺與供需乎衡第二節(jié) 經(jīng)濟決策與自然資源管理主要參考文獻第十一章 自然資源配置第一節(jié) 自然資源配置基本論題第二節(jié) 不可更新資源的配置第三節(jié) 可更新資源的配置……第四篇 自然資源管理學原理：使用者的視角

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：對各種流動性能源，如太陽能、潮汐能、風能，已估算過它們的最大自然能量潛力，得出的數(shù)字顯示出非常美妙的前景。例如，在理論上從太陽取得的總能量可為世界能源消耗提供的數(shù)字，是目前獲取量的1000萬倍以上。但實際上這種估計并無太大意義，真正的可得性取決于人類把這些理論潛力轉(zhuǎn)換為實際能量的能力，取決于人類是否愿意擔負這樣做的代價和成本，包括對環(huán)境的影響。對于生物、土地、海洋資源的總潛力也做過類似的估算，結果表明，如果最大潛力得以發(fā)揮，那么按目前的人口數(shù)量，地球每年可為每一個人生產(chǎn)出約40t食物，這是實際需要量的100倍，也是我國目前人均水平的100倍。這里還沒有考慮從二氧化碳、水和氮中化學合成食物的可能性。當然，這些除了技術上的可行陸以外，還要求投入大量能源。應該說，對于人類未來可更新資源開發(fā)規(guī)劃來說，上述估算并沒有什么實際意義。重要的并不是理論上的自然潛力，而是必要的人類投資能力，以及有關的社會、經(jīng)濟、價值觀、行為、組織等方面的情況，以及對環(huán)境影響的考慮。在一些人看來，把地球生態(tài)系統(tǒng)當作一部機器，只是讓她提供人類需要的食品和能源，這至少在道義上是說不過去的。生態(tài)學家們則進一步指出，這種做法會使全球生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生可怕的單一化，并導致自然生態(tài)循環(huán)的瓦解，因而是一種災難性的策略。

媒體關注與評論

一本高質(zhì)量的優(yōu)秀大學教材……無疑為建立自然資源科學打好了理論基礎　　——吳傳鈞中國科學院院士該書的編著特色鮮明……反映了國內(nèi)外自然資源學科的研究動態(tài)和進展……是一本優(yōu)秀的高等教育教材　　——鄭度中國科學院院士表現(xiàn)了現(xiàn)代自然資源學的主要科學問題和基本內(nèi)容，對于我國自然資源學科的建立，本書無疑是奠基性的著作之一……，總之，這是一部優(yōu)秀的著作和教材　　——陸大道中國科學院院士

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《普通高等教育"十一五"國家級規(guī)劃教材:自然資源學原理(第2版)》為北京大學地理科學叢書之一。

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