地理信息系統(tǒng)實習教程

前言

南京師范大學地理科學學院發(fā)起并組織編著地理信息系統(tǒng)專業(yè)系列教材，奮斗三載，先后問世，這是我國第一套全面闡述地理信息系統(tǒng)理論、方法、技術和應用的教科書。對于地理學科的現(xiàn)代化，信息科學新型人才的培訓，對于落實科教興國戰(zhàn)略，深化教學改革來說，都是值得慶賀的。據(jù)中國科學院地學部調查（2002），全國綜合性大學共有150個地理學科機構，在地學領域中居首位。而地理信息系統(tǒng)專業(yè)脫穎而出，發(fā)展最快。21世紀之初，已設置專業(yè)的學校有70多個，僅江蘇省內(nèi)就有12個。這是經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的客觀需求。面對全社會數(shù)字化的浪潮，“數(shù)字地球”、數(shù)字化城市、省區(qū)與流域，百舸爭流。地理信息系統(tǒng)作為人口、資源與環(huán)境問題的公共平臺，作為國家推動信息化、實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要組成部分，正在與電子政務、電子商務信息系統(tǒng)相融合，愈來愈顯示其跨行業(yè)、多功能的優(yōu)勢，不斷開拓新的應用領域。一些涉及地理分布現(xiàn)象的數(shù)據(jù)采集、時空分析，涉及城市或區(qū)域規(guī)劃、管理與決策的過程，都喜歡用上地理信息系統(tǒng)這種新的技術手段，來提高辦公自動化的水平，提高企業(yè)科學管理的效率和透明度，加強面對國際市場的開放力度和競爭能力。近20年來，全國范圍從事地理信息系統(tǒng)的事業(yè)、企業(yè)單位，迅猛增長，已超過400個，而且方興未艾，與時俱進。中國科學院地學部地學教育研究組在咨詢報告（2002）中指出：“隨著社會和科技的發(fā)展，地學的內(nèi)涵、性質和社會功能也在變化。這在最近20年中尤為明顯：遙感、信息技術和各種實時觀測、分析技術的發(fā)展，使地球科學進人了覆蓋全球、穿越圈層，即地球系統(tǒng)科學的新階段，從局部現(xiàn)象的描述，推進到行星范圍的推理探索，獲得了全球性和系統(tǒng)性的信息?！边@就是說，從學科的本質及其自身發(fā)展的規(guī)律來看，地理信息系統(tǒng)不僅僅是技術，而且是科學，是發(fā)展地球系統(tǒng)科學不可缺少的部分。地理信息系統(tǒng)之所以一枝獨秀，并非偶然！主要是由于它本身具備著多樣化的社會功能。社會信息化的主要內(nèi)容包括三個方面：一是信息基礎設施的建設，地理信息系統(tǒng)正是地圖測繪的數(shù)字化產(chǎn)品，同時又是兼收并容遙感、定位系統(tǒng)的緩沖區(qū)，起著調節(jié)網(wǎng)絡信息流的作用；二是產(chǎn)業(yè)結構調整，地理信息系統(tǒng)起著潤滑劑的作用，以信息流調控物流、能流和人流，以信息化促進現(xiàn)代化；三是信息服務，地理信息系統(tǒng)是電子政務、電子商務信息系統(tǒng)不可分割的組成部分。

內(nèi)容概要

　　《21世紀高等院校教材：地理信息系統(tǒng)實習教程（Arc GIS9.X）》共9篇，每篇針對一類地理信息系統(tǒng)（GIS）功能或一類數(shù)據(jù)結構，每章對應一個獨立的練習，使學習者循序漸進地掌握GIS基本功能，特別是通用的空間查詢、分析、編輯功能，進而理解GIS的原理。所有練習均采用ESRI公司的ArcGIS 9.x（Desktop）軟件，作者專門設計了練習數(shù)據(jù)和文字教材相配套。內(nèi)容包括：空間、屬性信息查詢，專題地圖顯示，地圖布局和報表輸出，空間插值，鄰近分析，疊合分析，考慮成本的空間距離，不規(guī)則三角網(wǎng)的應用，網(wǎng)絡分析，空間數(shù)據(jù)的輸入、編輯、校正、轉換、維護，基于元數(shù)據(jù)的搜索和自身維護等。涉及矢量、柵格、不規(guī)則三角網(wǎng)三種空間數(shù)據(jù)模型，附有綜合應用幫助學習者加深體驗和理解，同時還涉及軟件的二次應用開發(fā)?！?1世紀高等院校教材：地理信息系統(tǒng)實習教程（Arc GIS9.X）》可作為高等院校地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃、經(jīng)濟地理、測繪工程、土地資源管理、市政工程、交通運輸、環(huán)境保護、城市建設管理等專業(yè)本科生、研究生的教材，同時還可供有關專業(yè)的技術人員、管理人員、研究人員參考使用。

書籍目錄

前言第一篇  簡單查詢與顯示第1章  ArcMap簡介第2章  要素及其屬性查詢第3章  專題地圖顯示第二篇  屬性維護、復雜查詢、成果輸出第4章  屬性表的編輯、連接、維護第5章  相互位置查詢、空間連接第6章  地圖布局、報表生成第三篇  柵格數(shù)據(jù)生成和分析第7章  柵格數(shù)據(jù)生成、顯示第8章  柵格空間距離計算第9章  再分類與柵格疊合第四篇  矢量型空間分析第10章  鄰近區(qū)第1l章  多邊形歸并、疊合第12章  泰森多邊形第五篇  不規(guī)則三角網(wǎng)第13章  地表模型生成、顯示第14章  工程中的土方、縱坡第15章  視線、視域第六篇  網(wǎng)絡分析第16章  最佳路徑、最近設施、服務區(qū)第17章  考慮車速、單向行駛第18章  上下行不間車速、道路互通第七篇  空間數(shù)據(jù)輸入、編輯第19章  點、線、多邊形要素輸入和編輯第20章  線、多邊形的高級編輯第21章  地圖注記第八篇  空間數(shù)據(jù)維護、管理第22章  拓撲規(guī)則第23章  通過轉換建立數(shù)據(jù)庫第24章  投影變換、坐標校正第25章  數(shù)據(jù)源和元數(shù)據(jù)第九篇  綜合應用第26章  要素分類顯示、符號設計第27章  基于網(wǎng)絡的設施服務水平第28章  復雜地形中的選址第29章  基于VBA的二次應用開發(fā)進一步學習的建議附錄一  關于計算機平臺、練習數(shù)據(jù)的說明附錄二  拓撲規(guī)則說明詞匯索引(英漢對照)

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《地理信息系統(tǒng)實習教程》適用于高等院校地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃、人文地理、測繪工程、城市建設、市政工程、交通運輸?shù)葘I(yè)本科生、研究生的有關課程，也適合相關專業(yè)的技術人員、管理人員、研究人員自學或在職培訓。

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