地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)教程

前言

南京師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院發(fā)起并組織編著地理信息系統(tǒng)專業(yè)系列教材，奮斗三載，先后問世，這是我國第一套全面闡述地理信息系統(tǒng)理論、方法、技術(shù)和應(yīng)用的教科書。對(duì)于地理學(xué)科的現(xiàn)代化，信息科學(xué)新型人才的培訓(xùn)，對(duì)于落實(shí)科教興國戰(zhàn)略，深化教學(xué)改革來說，都是值得慶賀的。據(jù)中國科學(xué)院地學(xué)部調(diào)查（2002），全國綜合性大學(xué)共有150個(gè)地理學(xué)科機(jī)構(gòu)，在地學(xué)領(lǐng)域中居首位。而地理信息系統(tǒng)專業(yè)脫穎而出，發(fā)展最快。21世紀(jì)之初，已設(shè)置專業(yè)的學(xué)校有70多個(gè)，僅江蘇省內(nèi)就有12個(gè)。這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的客觀需求。面對(duì)全社會(huì)數(shù)字化的浪潮，“數(shù)字地球”、數(shù)字化城市、省區(qū)與流域，百舸爭流。地理信息系統(tǒng)作為人口、資源與環(huán)境問題的公共平臺(tái)，作為國家推動(dòng)信息化、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要組成部分，正在與電子政務(wù)、電子商務(wù)信息系統(tǒng)相融合，愈來愈顯示其跨行業(yè)、多功能的優(yōu)勢，不斷開拓新的應(yīng)用領(lǐng)域。一些涉及地理分布現(xiàn)象的數(shù)據(jù)采集、時(shí)空分析，涉及城市或區(qū)域規(guī)劃、管理與決策的過程，都喜歡用上地理信息系統(tǒng)這種新的技術(shù)手段，來提高辦公自動(dòng)化的水平，提高企業(yè)科學(xué)管理的效率和透明度，加強(qiáng)面對(duì)國際市場的開放力度和競爭能力。近20年來，全國范圍從事地理信息系統(tǒng)的事業(yè)、企業(yè)單位，迅猛增長，已超過400個(gè)，而且方興未艾，與時(shí)俱進(jìn)。中國科學(xué)院地學(xué)部地學(xué)教育研究組在咨詢報(bào)告（2002）中指出：“隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，地學(xué)的內(nèi)涵、性質(zhì)和社會(huì)功能也在變化。這在最近20年中尤為明顯：遙感、信息技術(shù)和各種實(shí)時(shí)觀測、分析技術(shù)的發(fā)展，使地球科學(xué)進(jìn)人了覆蓋全球、穿越圈層，即地球系統(tǒng)科學(xué)的新階段，從局部現(xiàn)象的描述，推進(jìn)到行星范圍的推理探索，獲得了全球性和系統(tǒng)性的信息?！边@就是說，從學(xué)科的本質(zhì)及其自身發(fā)展的規(guī)律來看，地理信息系統(tǒng)不僅僅是技術(shù)，而且是科學(xué)，是發(fā)展地球系統(tǒng)科學(xué)不可缺少的部分。地理信息系統(tǒng)之所以一枝獨(dú)秀，并非偶然！主要是由于它本身具備著多樣化的社會(huì)功能。社會(huì)信息化的主要內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是信息基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，地理信息系統(tǒng)正是地圖測繪的數(shù)字化產(chǎn)品，同時(shí)又是兼收并容遙感、定位系統(tǒng)的緩沖區(qū)，起著調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)信息流的作用；二是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，地理信息系統(tǒng)起著潤滑劑的作用，以信息流調(diào)控物流、能流和人流，以信息化促進(jìn)現(xiàn)代化；三是信息服務(wù)，地理信息系統(tǒng)是電子政務(wù)、電子商務(wù)信息系統(tǒng)不可分割的組成部分。

內(nèi)容概要

　　《21世紀(jì)高等院校教材：地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)教程（Arc GIS9.X）》共9篇，每篇針對(duì)一類地理信息系統(tǒng)（GIS）功能或一類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，每章對(duì)應(yīng)一個(gè)獨(dú)立的練習(xí)，使學(xué)習(xí)者循序漸進(jìn)地掌握GIS基本功能，特別是通用的空間查詢、分析、編輯功能，進(jìn)而理解GIS的原理。所有練習(xí)均采用ESRI公司的ArcGIS 9.x（Desktop）軟件，作者專門設(shè)計(jì)了練習(xí)數(shù)據(jù)和文字教材相配套。內(nèi)容包括：空間、屬性信息查詢，專題地圖顯示，地圖布局和報(bào)表輸出，空間插值，鄰近分析，疊合分析，考慮成本的空間距離，不規(guī)則三角網(wǎng)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)分析，空間數(shù)據(jù)的輸入、編輯、校正、轉(zhuǎn)換、維護(hù)，基于元數(shù)據(jù)的搜索和自身維護(hù)等。涉及矢量、柵格、不規(guī)則三角網(wǎng)三種空間數(shù)據(jù)模型，附有綜合應(yīng)用幫助學(xué)習(xí)者加深體驗(yàn)和理解，同時(shí)還涉及軟件的二次應(yīng)用開發(fā)?！?1世紀(jì)高等院校教材：地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)教程（Arc GIS9.X）》可作為高等院校地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)地理、測繪工程、土地資源管理、市政工程、交通運(yùn)輸、環(huán)境保護(hù)、城市建設(shè)管理等專業(yè)本科生、研究生的教材，同時(shí)還可供有關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員、管理人員、研究人員參考使用。

書籍目錄

前言第一篇  簡單查詢與顯示第1章  ArcMap簡介第2章  要素及其屬性查詢第3章  專題地圖顯示第二篇  屬性維護(hù)、復(fù)雜查詢、成果輸出第4章  屬性表的編輯、連接、維護(hù)第5章  相互位置查詢、空間連接第6章  地圖布局、報(bào)表生成第三篇  柵格數(shù)據(jù)生成和分析第7章  柵格數(shù)據(jù)生成、顯示第8章  柵格空間距離計(jì)算第9章  再分類與柵格疊合第四篇  矢量型空間分析第10章  鄰近區(qū)第1l章  多邊形歸并、疊合第12章  泰森多邊形第五篇  不規(guī)則三角網(wǎng)第13章  地表模型生成、顯示第14章  工程中的土方、縱坡第15章  視線、視域第六篇  網(wǎng)絡(luò)分析第16章  最佳路徑、最近設(shè)施、服務(wù)區(qū)第17章  考慮車速、單向行駛第18章  上下行不間車速、道路互通第七篇  空間數(shù)據(jù)輸入、編輯第19章  點(diǎn)、線、多邊形要素輸入和編輯第20章  線、多邊形的高級(jí)編輯第21章  地圖注記第八篇  空間數(shù)據(jù)維護(hù)、管理第22章  拓?fù)湟?guī)則第23章  通過轉(zhuǎn)換建立數(shù)據(jù)庫第24章  投影變換、坐標(biāo)校正第25章  數(shù)據(jù)源和元數(shù)據(jù)第九篇  綜合應(yīng)用第26章  要素分類顯示、符號(hào)設(shè)計(jì)第27章  基于網(wǎng)絡(luò)的設(shè)施服務(wù)水平第28章  復(fù)雜地形中的選址第29章  基于VBA的二次應(yīng)用開發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議附錄一  關(guān)于計(jì)算機(jī)平臺(tái)、練習(xí)數(shù)據(jù)的說明附錄二  拓?fù)湟?guī)則說明詞匯索引(英漢對(duì)照)

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《地理信息系統(tǒng)實(shí)習(xí)教程》適用于高等院校地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃、人文地理、測繪工程、城市建設(shè)、市政工程、交通運(yùn)輸?shù)葘I(yè)本科生、研究生的有關(guān)課程，也適合相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員、管理人員、研究人員自學(xué)或在職培訓(xùn)。

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