船政學(xué)堂

內(nèi)容概要

　　《船政學(xué)堂》再現(xiàn)了晚清時(shí)期位于福州馬尾的船政學(xué)堂那段既輝煌又鮮為人知的歷史，勾畫了左宗棠、沈葆楨創(chuàng)辦船政學(xué)堂的艱辛和成就，繪出了船政學(xué)堂的辦學(xué)經(jīng)過和船政畢業(yè)生、留學(xué)生的風(fēng)采，為近代教育史譜寫了船政教育的華彩樂章。并在此基礎(chǔ)上闡述了船政教育的模式、特點(diǎn)及其深遠(yuǎn)意義，為當(dāng)代的高等教育、職業(yè)技術(shù)教育提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。作者從西方教育模式中國化這個(gè)全新的視角對(duì)船政學(xué)堂的歷史地位進(jìn)行探索，使人耳目一新?！　　洞W(xué)堂》適合于教育界人士、史料研究人員、船政文化研究人員及對(duì)船政學(xué)堂感興趣的讀者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　沈巖，1947年生，福建詔安人，馬尾船政文化研究會(huì)會(huì)長、原福建船政學(xué)校黨委書記、現(xiàn)福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記。多年來，發(fā)表各類文章100多篇，10多篇論文在全國性的學(xué)術(shù)研討會(huì)上獲獎(jiǎng)。在船政文化研究方面頗有建樹，《略論馬尾船政文化》在《光明日?qǐng)?bào)》理論版上刊登，人民網(wǎng)等轉(zhuǎn)載，并獲“中國新時(shí)期人文科學(xué)優(yōu)秀成果”一等獎(jiǎng)，社會(huì)反響良好。

書籍目錄

序言第一章 師夷以制的創(chuàng)舉第一節(jié) 興辦船政的歷史背景第二節(jié) 興辦船政的提出第三節(jié) 馬尾船政的創(chuàng)辦第四節(jié) 求是堂藝局的誕生第二章 中西合璧的組織管理模式第一節(jié) 船政教育的學(xué)堂設(shè)置第二節(jié) 船政教育的辦學(xué)體制第三節(jié) 船政教育的管理體制第四節(jié) 船政教育的經(jīng)費(fèi)投入第三章 引入近代教育的教學(xué)模式第一節(jié) 專業(yè)與課程設(shè)置第二節(jié) 教學(xué)管理第三節(jié) 實(shí)踐性教學(xué)第四節(jié) 學(xué)業(yè)考核第五節(jié) 教學(xué)設(shè)備第六節(jié) 教學(xué)方法第四章 借船出海的師資戰(zhàn)略第一節(jié) 師資基本狀況第二節(jié) 教師的聘用第三節(jié) 教師的管理第四節(jié) 教師的待遇第五章 “權(quán)操諸我”的學(xué)生管理模式第一節(jié) 船政學(xué)堂的招生第二節(jié) 學(xué)生的日常管理第三節(jié) 學(xué)生的日常思想政治教育第四節(jié) 畢業(yè)第五節(jié) 就業(yè)第六章 開創(chuàng)先河的留學(xué)教育第一節(jié) 船政學(xué)生留洋繼續(xù)深造第二節(jié) 船政留洋的派遣對(duì)象第三節(jié) 船政學(xué)堂的留學(xué)章 程第四節(jié) 船政學(xué)堂的留學(xué)管理第五節(jié) 船政學(xué)堂的留學(xué)經(jīng)費(fèi)第六節(jié) 留學(xué)生教師第七節(jié) 留學(xué)生概況第七章 船政學(xué)堂的成就與歷史地位第一節(jié) 船政學(xué)堂的主要成就第二節(jié) 船政學(xué)堂的歷史地位第三節(jié) 船政學(xué)堂畢業(yè)生風(fēng)采第八章 船政教育模式的特點(diǎn)和意義第一節(jié) 關(guān)于教育模式第二節(jié) 關(guān)于船政教育模式第三節(jié) 船政教育模式的內(nèi)涵與特點(diǎn)第四節(jié) 船政教育模式的意義結(jié)語 船政學(xué)堂的沿襲和反思參考文獻(xiàn)附錄附錄一：船政學(xué)堂大事記附錄二：船政畢業(yè)生官職表附錄三：清代軍制級(jí)階比照表附錄四：馬尾船政歷年經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表后記

圖書封面

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