信息技術與情感教育

內(nèi)容概要

　　情感因素是影響學習過程的重要因素。在目前的教育信息化進程中，人們的研究大多關注于信息技術對學習認知過程的影響，而關于其對學習者情感的影響卻研究甚少?！缎畔⒓夹g與情感教育》從理論與實踐兩個側面對信息技術與情感教育的相關問題進行了分析與研究。內(nèi)容包括信息技術概述，情感教育的理論基礎，信息技術環(huán)境下情感教育的作用、原則、策略和途徑，以及信息技術環(huán)境中的情感交流，還就網(wǎng)絡環(huán)境對學習者的情感影響進行了實驗研究?！　　缎畔⒓夹g與情感教育》可供從事信息技術教育的大、中小學一線教師，教育者、心理學和教育技術學的廣大師生，以及推進教育信息化的政府決策者閱讀和參考。

書籍目錄

《教育信息化研究叢書》序前言1 信息技術概述1.1 信息與信息技術1.2 信息技術的發(fā)展階段1.3 現(xiàn)代信息技術概述參考文獻2 情感概述2.1 情感的內(nèi)涵和情感因素2.2 情感的功能2.3 情感目標分類2.4 情感現(xiàn)象形成和發(fā)生的心理機制參考文獻3 信息技術環(huán)境下的情感教育理論3.1 情感教育的涵義和發(fā)展簡況3.2 信息技術環(huán)境下進行情感教育的理論基礎參考文獻4 信息技術環(huán)境下情感教育的必要性和可行性4.1 信息技術在情感教育過程中的作用4.2 信息技術環(huán)境下進行情感教育的必要性和可行性參考文獻5 信息技術環(huán)境下情感變化規(guī)律和情感教育的原則5.1 信息技術環(huán)境下學習者情感變化的規(guī)律5.2 信息技術環(huán)境下情感教育的原則5.3 利用信息技術進行情感教育應注意的問題參考文獻6 信息技術環(huán)境下情感教育的策略6.1 傳統(tǒng)教育環(huán)境下進行情感教育的過程和操作模式6.2 信息技術環(huán)境下情感教育的策略6.3 多媒體網(wǎng)絡教學對學習作者情感負面影響的解決策略參考文獻7 信息技術環(huán)境下情感教育的途徑7.1 信息技術對情感教育的作用及優(yōu)越性7.2 信息技術環(huán)境下進行情感教育的途徑7.3 信息技術環(huán)境下進行情感教育的實例分析參考文獻8 信息技術教育應用中的情感交流8.1 教育中情感交流的重要性8.2 信息技術環(huán)境下集中式教學的情感交流8.3 網(wǎng)絡學習環(huán)境中的情感交流參考文獻9 網(wǎng)絡環(huán)境下學習者情感影響的實驗研究9.1 實驗簡介9.2 實驗結果分析9.3 實驗的結論附錄1 網(wǎng)絡教學對學習者情感發(fā)展影響的調(diào)查表附錄2 傳統(tǒng)教學環(huán)境下對學習者情感發(fā)展影響的調(diào)查結果附錄3 Web多媒體網(wǎng)絡教學環(huán)境下對學習者情感發(fā)展影響的調(diào)查結果

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