醫(yī)學統(tǒng)計學

內容概要

　　案例式《醫(yī)學統(tǒng)計學》采用最近三年的醫(yī)學科研成果作為案例，以案例引導、提出實際問題，引導學生正確分析該資料屬于何種設計、何種類型，應采取何種統(tǒng)計分析方法及其步驟，通過案例分析歸納出該統(tǒng)計方法的概念、步驟、應用范圍及其注意事項，以及該統(tǒng)計方法在SPSS統(tǒng)計軟件包上的實現(xiàn)，每章附思考練習題，學生可以從名詞解釋、是非題、選擇題和應用分析題進行練習，加深與鞏固所學統(tǒng)計知識，培養(yǎng)學生獨立思考、分析與解決科研實際問題的能力，掌握醫(yī)學科研論文撰寫能力。第一章緒論介紹醫(yī)學統(tǒng)計學的概念、內容，統(tǒng)計工作步驟，統(tǒng)計資料類型等。第二章介紹實驗設計的特點、基本要素、基本原則、常用實驗設計方法等，使學生掌握進行科研工作必須做好研究設計，以便節(jié)省人力、物力和財力。第三章、第四章和第五章分別介紹計量資料統(tǒng)計描述、分類資料統(tǒng)計描述和統(tǒng)計圖表，使學生掌握基本描述統(tǒng)計方法。第六章、第七章分別介紹常用計量資料的統(tǒng)計推斷方法即t、Z檢驗和方差分析。第八章介紹常用分類資料的統(tǒng)計推斷方法-檢驗。第九章介紹常用非參數(shù)統(tǒng)計方法-秩和檢驗。第十章介紹兩變量關系的分析方法-線性相關與回歸。第十一章介紹觀察性研究與設計-調查設計。第十二章介紹常用生命健康統(tǒng)計指標與方法-健康統(tǒng)計。第十三章針對藥學專業(yè)特點和需要，介紹藥物試驗最常用指標-劑量反應。第十四章介紹醫(yī)學常用多因素分析，培養(yǎng)學生用多因素分析方法解決醫(yī)學科研實際問題。最后第十五章介紹醫(yī)學科研論文的撰寫，使學生掌握醫(yī)學科研論文撰寫的基本格式和論文中常見的錯誤，避免學生自己撰寫論文再發(fā)生類似錯誤?？傊摃黄苽鹘y(tǒng)模式，采用案例式教學，增加易學易用的國際統(tǒng)計軟件包SPSS操作及醫(yī)學科研論文撰寫，結合醫(yī)學科研實例、案例引導教學、由淺入深、層次分明、針對性強、突出"三基"內容、知識點明確、學生易學易懂。

書籍目錄

前言第1章  緒論第2章  計量資料的統(tǒng)計描述第3章  分類資料的統(tǒng)計描述第4章  統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖第5章  總體均數(shù)估計與假設檢驗第6章  方差分析第7章  X2檢驗第8章  秩和檢驗第9章  直線相關與回歸第10章  調查設計第11章  實驗設計第12章  劑量反應附錄附錄一  統(tǒng)計用表附錄二  英漢名詞對照表附錄三  主要參考文獻

編輯推薦

《醫(yī)學統(tǒng)計學》突破傳統(tǒng)模式，采用案例式教學，增加易學易用的國際統(tǒng)計軟件包SPSS操作及醫(yī)學科研論文撰寫，結合醫(yī)學科研實例、案例引導教學、由淺入深、層次分明、針對性強、突出"三基"內容、知識點明確、學生易學易懂。為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀。提高醫(yī)學教學質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才?？茖W出版社在充分調研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，編寫了國內首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和實用型醫(yī)學人才的有效途徑。案例版教材版權所有，其內容和引用案例的編寫模式受法律保護。一切抄襲、模仿和盜版等侵權行為及不正當競爭行為，將被追究法律責任。

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