全國高等醫(yī)學(xué)院校配套教材·基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)綱要與強(qiáng)化訓(xùn)練

內(nèi)容概要

《全國高等醫(yī)學(xué)院校配套教材?基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)綱要與強(qiáng)化訓(xùn)練:醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)綱要與強(qiáng)化訓(xùn)練叢書之一，是根據(jù)醫(yī)學(xué)院校教學(xué)需要為各專業(yè)基礎(chǔ)課編寫的系列輔導(dǎo)教材?！度珖叩柔t(yī)學(xué)院校配套教材?基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)綱要與強(qiáng)化訓(xùn)練:醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》以基礎(chǔ)免疫學(xué)為重點(diǎn)，臨床免疫學(xué)編入超敏反應(yīng)和免疫學(xué)防治章節(jié)中，輔導(dǎo)內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容相一致。各章根據(jù)教學(xué)大綱設(shè)定重點(diǎn)內(nèi)容，條理清晰，易學(xué)易記?；靖拍顨w納后放置于基本內(nèi)容之前便于復(fù)習(xí)記憶，各章之后有小結(jié)、強(qiáng)化訓(xùn)練，題量適當(dāng)，可加強(qiáng)對(duì)基本概念、基本理論的理解和掌握。
《全國高等醫(yī)學(xué)院校配套教材?基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)綱要與強(qiáng)化訓(xùn)練:醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》適合臨床、預(yù)防、基礎(chǔ)、口腔、麻醉、影像、藥學(xué)、檢驗(yàn)、護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)學(xué)生使用。

書籍目錄

前言第1章 免疫學(xué)概論第2章 抗原第3章 免疫球蛋白第4章 補(bǔ)體系統(tǒng)第5章 細(xì)胞因子第6章 白細(xì)胞分化抗原和細(xì)胞黏附分子第7章 MHC及其編碼分子第8章 固有性免疫第9章 T淋巴細(xì)胞第10章 B淋巴細(xì)胞第11章 造血干細(xì)胞及免疫細(xì)胞的生成第12章 抗原提呈細(xì)胞與抗原的處理及提呈第13章 T細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別及應(yīng)答第14章 B細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別及應(yīng)答第15章 免疫調(diào)節(jié)第16章 免疫耐受第17章 超敏反應(yīng)第18章 免疫學(xué)防治主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：1.疫苗的基本要求免疫預(yù)防的主要措施是接種疫苗。習(xí)慣上將細(xì)菌性、病毒性制劑和類毒素等人工主動(dòng)免疫制劑統(tǒng)稱疫苗。（1）安全：滅活疫苗的制備應(yīng)徹底滅活，并避免無關(guān)蛋白和內(nèi)毒素污染；活疫苗的菌毒種要求遺傳形狀穩(wěn)定，無回復(fù)突變，無致癌性；疫苗應(yīng)盡可能減少接種后副作用，推崇口服或盡量減少注射次數(shù)。（2）有效：疫苗應(yīng)具有很強(qiáng)的免疫原性，接種后能在大多數(shù)人中引起保護(hù)性免疫且維持時(shí)間很長(zhǎng)，群體抗感染能力增強(qiáng)。（3）實(shí)用：疫苗的可接受性很重要，否則難以達(dá)到接種人群的高覆蓋率。要求簡(jiǎn)化程序，并要求疫苗低廉，容易運(yùn)輸保存，無不良反應(yīng)。2.人工主動(dòng)免疫人工主動(dòng)免疫是用接種的方法給機(jī)體輸入疫苗、類毒素等抗原物質(zhì)，刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答，獲得特異性免疫力預(yù)防感染的方法。（1）滅活疫苗（死疫苗）：用免疫原性強(qiáng)的病原體經(jīng)人工大量培養(yǎng)后，用理化方法滅活制成。常用的有傷寒、霍亂、百日咳、鉤端螺旋體、狂犬病、乙腦等。（2）活疫苗：用減毒或無毒力的活病原微生物制成。常用的有卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎、麻疹、牛痘、風(fēng)疹等。有回復(fù)突變的危險(xiǎn)，但在實(shí)際很少見，免疫缺陷者或孕婦不宜接種。

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