創(chuàng)新教育及比較研究

內(nèi)容概要

本書從教育的系統(tǒng)性出發(fā)，進行多層次的中外大學(xué)比較研究，在此基礎(chǔ)上遵循科學(xué)的比較觀，指明優(yōu)劣，取長補短，并運用哲學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)的多學(xué)科理論原理，力圖構(gòu)建一個符合我國實際、做到理論與實踐相結(jié)合、具有科學(xué)性和操作性的創(chuàng)新教育體系。并系統(tǒng)地論述創(chuàng)新教育的基本概念和特征；圍繞創(chuàng)新教育體系進行科學(xué)比較；構(gòu)建我國大學(xué)創(chuàng)新教育體系。本書適于教育系統(tǒng)、各級政府管理部門及對創(chuàng)新教育感興趣的人士參考閱讀。

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