大學(xué)生素質(zhì)教育概論

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)生素質(zhì)教育概論》，順應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)，打破狹窄的專(zhuān)業(yè)教育的界限，系統(tǒng)地闡述了素質(zhì)教育的基本理論，并且以素質(zhì)教育的基本理論為基礎(chǔ)，結(jié)合中央16號(hào)文件精神和當(dāng)前大學(xué)生素質(zhì)教育面臨的形勢(shì)和主要問(wèn)題，詳盡地論述了大學(xué)生政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體健康及心理健康素質(zhì)的主要內(nèi)容。《大學(xué)生素質(zhì)教育概論》從廣闊的文化背景出發(fā)，融會(huì)了社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)等各類(lèi)學(xué)科知識(shí)，立足陶冶心靈、崇美揚(yáng)善、怡情悅性、協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)生素質(zhì)教育，進(jìn)行縱說(shuō)橫論，洋洋灑灑，游刃有余。

書(shū)籍目錄

第二版序第二版前言第一版前言第一章 大學(xué)生素質(zhì)教育基本理論1.1 素質(zhì)的性質(zhì)1.2 素質(zhì)教育的性質(zhì)1.3 深刻理解大學(xué)生素質(zhì)教育1.4 閱讀材料第二章 大學(xué)生政治素質(zhì)教育2.1 政治素質(zhì)的基本內(nèi)涵2.2 大學(xué)生政治素質(zhì)教育的根本要求2.3 大學(xué)生政治素質(zhì)教育的基本途徑2.4 閱讀材料第三章 大學(xué)生道德素質(zhì)教育3.1 道德素質(zhì)的基本內(nèi)涵3.2 大學(xué)生道德素質(zhì)教育的基本要求3.3 大學(xué)生道德素質(zhì)教育的方法和途徑3.4 大學(xué)生道德思想素質(zhì)教育有關(guān)問(wèn)題探討3.5 閱讀材料第四章 大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)教育.4.1 科學(xué)素質(zhì)的基本內(nèi)涵4.2 提高科學(xué)素質(zhì)的重點(diǎn)是弘揚(yáng)科學(xué)精神4.3 科學(xué)精神與人文精神的關(guān)系4.4 大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)教育有關(guān)問(wèn)題討論4.5 閱讀材料第五章 大學(xué)生文化素質(zhì)教育5.1 文化及大學(xué)生文化素質(zhì)教育5.2 堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向是文化素質(zhì)教育的政治原則5.3 大學(xué)生人文精神教育5.4 大學(xué)生文化素質(zhì)教育有關(guān)問(wèn)題討論5.5 閱讀材料第六章 大學(xué)生心理素質(zhì)教育6.1 心理素質(zhì)的性質(zhì)6.2 心理素質(zhì)教育的性質(zhì)6.3 心理素質(zhì)教育的基本原則6.4 大學(xué)生的心理特征6.5 大學(xué)生心理素質(zhì)教育中有關(guān)問(wèn)題探討6.6 閱讀材料第七章 大學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)7.1 思維的性質(zhì)7.2 創(chuàng)造性思維的性質(zhì)7.3 強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)造性思維教育的重要意義7.4 發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法、途徑7.5 閱讀材料第八章 大學(xué)生非智能因素的培養(yǎng)8.1 非智能因素的性質(zhì)8.2 動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)8.3 興趣的培養(yǎng)8.4 情感的培養(yǎng)8.5 意志的培養(yǎng)8.6 性格的培養(yǎng)8.7 閱讀材料第九章 大學(xué)生身體素質(zhì)教育9.1 從體育到身體素質(zhì)教育9.2 大學(xué)生身體素質(zhì)教育的基本要求9.3 身體素質(zhì)教育的意義9.4 實(shí)施身體素質(zhì)教育應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題9.5 閱讀材料第十章 素質(zhì)教育評(píng)價(jià)與大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證體系10.1 教育評(píng)價(jià)概述10.2 大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃簡(jiǎn)述10.3 實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的意義10.4 閱讀材料第十一章 國(guó)外素質(zhì)教育介紹11.1 國(guó)外素質(zhì)教育概況11.2 國(guó)外素質(zhì)教育發(fā)展現(xiàn)狀11.3 澳大利亞維多利亞大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的核心品質(zhì)簡(jiǎn)介11.4 閱讀材料參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《大學(xué)生素質(zhì)教育概論》風(fēng)格統(tǒng)一，語(yǔ)言生動(dòng)豐富，是一本內(nèi)容全面、論述深入、針對(duì)性頗強(qiáng)的素質(zhì)教育讀物，對(duì)學(xué)生和教師都有重要的使用價(jià)值和教學(xué)參考價(jià)值。

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