社會醫(yī)學(xué)

內(nèi)容概要

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式。獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、實(shí)用型和創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。     案例版教材版權(quán)所有，其內(nèi)容和引用案例的編寫模式受法律保護(hù)，一切抄襲、模仿和盜版等侵權(quán)行為及不正當(dāng)競爭行為，將被追究法律責(zé)任。

書籍目錄

第1章 社會醫(yī)學(xué)緒論  案例1-1 2003年北京非典型肺炎控制過程  第1節(jié) 社會醫(yī)學(xué)的對象、內(nèi)容、性質(zhì)及任務(wù)  第2節(jié) 社會醫(yī)學(xué)借鑒的主要學(xué)科  第3節(jié) 社會醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷史與發(fā)展趨勢  習(xí)題第2章 醫(yī)學(xué)模式與健康觀  案例2-1 妞妞之死——一個(gè)父親的札記  第1節(jié) 生物醫(yī)學(xué)模式的貢獻(xiàn)與局限  第2節(jié) 生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式   第3節(jié) 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變規(guī)律  第4節(jié) 健康觀  習(xí)題第3章 健康社會論  案例3-1 健康的社會決定因素  第1節(jié) 健康影響多元論與社會決定論  第2節(jié) 健康公平論  第3節(jié) 衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與社會發(fā)展和諧論  第4節(jié) 衛(wèi)生事業(yè)的生產(chǎn)性與公共性  第5節(jié) 社會資本對健康的促進(jìn)論  習(xí)題第4章 社會因素與健康  案例4-1 中毒的村莊  第1節(jié) 社會經(jīng)濟(jì)與健康  第2節(jié) 社會文化與健康  第3節(jié) 社會和諧與健康  第4節(jié) 社會心與與健康  習(xí)題第5章 行為、生活方式與健康  案例5-1 良好的行為生活方式有利于健康  第1節(jié) 生活方式概述  第2節(jié) 生活方式在人類健康中的主導(dǎo)性作用  第3節(jié) 不良生活方式產(chǎn)生的原因  第4節(jié) 不良生活方式影響健康的途徑  第5節(jié) 如何改變不良生活方式  習(xí)題  第6章 慢性病社會醫(yī)學(xué)  案例6-1 兩種活法的分水嶺  第1節(jié) 概述  第2節(jié) 慢性病的流行趨勢  第3節(jié) 慢性病控制的社會醫(yī)學(xué)策略  習(xí)題第7章 社會病  案例7-1 一名百萬富翁的吸毒經(jīng)歷  第1節(jié) 概述  第2節(jié) 傷害性社會病  第3節(jié) 成癮性社會病  第4節(jié) 突發(fā)公共事件  習(xí)題第8章 臨床社會醫(yī)學(xué)第9章 社會醫(yī)學(xué)研究方法第10章 社會健康狀況第11章 健康危險(xiǎn)因素評價(jià)第12章 生命質(zhì)量評價(jià)第13章 衛(wèi)生服務(wù)研究第14章 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)第15章 社會衛(wèi)生策略第16章 衛(wèi)生政策主要參考文獻(xiàn)參考答案

編輯推薦

　　本教材在結(jié)構(gòu)上分為社會醫(yī)學(xué)理論、社會病理現(xiàn)象、社會醫(yī)學(xué)診斷、社會醫(yī)學(xué)處方四篇，體現(xiàn)了內(nèi)容與形式的內(nèi)在統(tǒng)一。在社會醫(yī)學(xué)理論篇中繼承了我國社會醫(yī)學(xué)基本理論研究的內(nèi)容，同時(shí)增加了衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與社會發(fā)展和諧論，《中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材：社會醫(yī)學(xué)（案例版）（供臨床 預(yù)防 基礎(chǔ) 口腔 麻醉 影像 藥學(xué) 檢驗(yàn) 護(hù)理等專業(yè)使用）》在社會病理現(xiàn)象一篇中增加了慢性病社會醫(yī)學(xué)，這是針對了當(dāng)前我國“生活方式病”急聚增加的趨勢而新增加的一章。在此篇中，還針對提高學(xué)生臨床工作的能力，新增了臨床社會醫(yī)學(xué)一章。在社會病一章中，增加成癮性社會病及公共衛(wèi)生突發(fā)事件。在社會醫(yī)學(xué)診斷篇中，強(qiáng)化學(xué)生解決問題的能力，圍繞社會醫(yī)學(xué)問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了可操作性。在社會健康狀況評價(jià)中，提出了健康型社會的構(gòu)建，與我國當(dāng)前的健康城市、健康社區(qū)建設(shè)結(jié)合起來，更好的理論聯(lián)系實(shí)際。在社會處方篇中，從社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)研究到衛(wèi)生策略與衛(wèi)生政策，從微觀到宏觀，在不同的層面開出社會處方。

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