財(cái)政學(xué)

內(nèi)容概要

本書(shū)是國(guó)家級(jí)精品課程“財(cái)政學(xué)”的主干教材、普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本書(shū)共分為五大部分，即財(cái)政基本理論、財(cái)政收入、財(cái)政支出、財(cái)政管理、財(cái)政與宏觀調(diào)控，內(nèi)容涉及到財(cái)政概念、財(cái)政職能、財(cái)政與經(jīng)濟(jì)關(guān)系、國(guó)家分配論、公共財(cái)政理論、稅收原理、稅收制度、國(guó)際稅收、國(guó)債、國(guó)有資產(chǎn)收入、財(cái)政支出基本理論、社會(huì)消耗性支出、社會(huì)保障支出、政府投資與評(píng)價(jià)、國(guó)家預(yù)算、財(cái)政管理體制、財(cái)政監(jiān)督、財(cái)政在宏觀調(diào)控中的地位與作用、財(cái)政平衡、財(cái)政政策等。    本書(shū)結(jié)構(gòu)合理，吸收了近年來(lái)財(cái)政學(xué)理論的最新研究成果，注重聯(lián)系我國(guó)財(cái)政改革發(fā)展的實(shí)際，例證豐富，深入淺出，并配備多媒體教學(xué)課件等立體化教學(xué)支持系統(tǒng)，適合于經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)本科生和研究生使用。

書(shū)籍目錄

第1章　導(dǎo)論  1.1　財(cái)政概念  1.2　財(cái)政制度  1.3　混合經(jīng)濟(jì)  1.4　財(cái)政學(xué)的形成與發(fā)展  1.5　財(cái)政學(xué)的研究方法  小結(jié)  思考與練習(xí)題  閱讀與參考文獻(xiàn)第2章　財(cái)政職能  2.1  市場(chǎng)效率  2.2  市場(chǎng)失效　2.3　財(cái)政職能　小結(jié)　思考與練習(xí)題　閱讀與參考文獻(xiàn)第3章　公共產(chǎn)品最佳供應(yīng)　3.1  純公共產(chǎn)品提供的局部均衡模型　3.2　純公共產(chǎn)品一般均衡模型　3.3　準(zhǔn)公共產(chǎn)品最佳供應(yīng)分析　3.4　公共產(chǎn)品供應(yīng)的困難與公共產(chǎn)品的私人提供　3.5　公共產(chǎn)品論的實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)視角研究　小結(jié)  　思考與練習(xí)題　閱讀與參考文獻(xiàn)第4章　公共選擇　4.1　財(cái)政決策與公共選擇　4.2　財(cái)政決策機(jī)制　4.3　財(cái)政決策主體行為　4.4　政府失效　小結(jié)　思考與練習(xí)題　閱讀與參考文獻(xiàn)第5章　財(cái)政支出理論　5.1　財(cái)政支出分類(lèi)……第6章　購(gòu)買(mǎi)性支出第7章　轉(zhuǎn)移性支出第8章　稅收理論第9章　商品稅第10章  所得稅第11章  其他稅收第12章  公共企業(yè)和國(guó)有企業(yè)第13章  公共規(guī)制第14章  政府預(yù)算第15章  赤字與公債第16章  政府間財(cái)政關(guān)系后記

章節(jié)摘錄

　　第1章　導(dǎo)論　　作為導(dǎo)論，本章主要對(duì)財(cái)政學(xué)最基本的問(wèn)題，即“什么是財(cái)政”做出回答?！　?.1　財(cái)政概念　　“財(cái)政”在豌代社會(huì)是一個(gè)常用詞匯，人們并不陌生，但如果要人們解答“什么是財(cái)政”等問(wèn)題，恐怕能夠準(zhǔn)確回答的就為數(shù)不多了。本節(jié)將著重解決這一問(wèn)題?！　?.1.1　財(cái)政現(xiàn)象　　其實(shí)，“財(cái)政”就在我們的身旁，日常生活中充斥著財(cái)政現(xiàn)象。譬如：　　為了改善某高校的科研條件，某省政府為其提供一筆款項(xiàng)若干萬(wàn)元；　　為了緩解本省醫(yī)療機(jī)構(gòu)不足，某省財(cái)政廳撥出一筆款項(xiàng)，用于某醫(yī)院的擴(kuò)建；　　“非典”突發(fā)，各級(jí)政府采取各種緊急應(yīng)對(duì)措施，其中包括安排龐大的財(cái)力支出；　　某地一條高速公路竣工交付使用，其資金來(lái)源中包括了數(shù)億元的政府直接撥款；

編輯推薦

　　精品課程立體化教材系列是根據(jù)教育部建設(shè)國(guó)家級(jí)精品課程的要求，由各學(xué)科領(lǐng)域全國(guó)知名教授領(lǐng)銜，精心編寫(xiě)而成。各門(mén)課程按照立體化教學(xué)的需要進(jìn)行建設(shè)、努力構(gòu)建出一個(gè)包括主干教材、多媒體教學(xué)課件、教學(xué)參考用書(shū)、學(xué)生輔導(dǎo)用書(shū)、習(xí)題案例集、教學(xué)錄像、教學(xué)支持網(wǎng)站等豐富教學(xué)支持資源的立體化教學(xué)體系。選用該課程主干教材的教師可通過(guò)以下聯(lián)系方式與出版社取得聯(lián)系，以獲得相關(guān)支持。

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